化學(xué)源于生活,生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)。
(1)打開盛裝醋酸的瓶蓋,會(huì)聞到酸味,這是由于分子具有 的性質(zhì)。
(2)用洗滌劑清洗油污,是利用了洗滌劑的 作用。
(3)天然水是混合物,用右圖所示的簡(jiǎn)易裝置凈化水時(shí),活性炭的主要作用是 。含有較多的Ca2+、Mg2+的水被稱為硬水,區(qū)別硬水和軟水的方法是 。硬水煮沸時(shí)會(huì)結(jié)水垢,水垢的主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂。用食醋除水垢時(shí),發(fā)生的反應(yīng)為
Mg(OH)2 + 2CH3COOH ===(CH3COO)2Mg + 2H2O 和
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
水是“生命之源”,下列關(guān)于水的說法正確的是( )
A.地球上淡水資源豐富,可以說是取之不盡,用之不竭
B.保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫原子和氧原子
C.電解水的實(shí)驗(yàn)說明,水是由氫氣和氧氣組成的
D.我國(guó)部分地區(qū)水資源短缺,嚴(yán)重制約了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展,影響了人民生活質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小思實(shí)驗(yàn)操作考試的題目是探究金屬的化學(xué)性質(zhì),內(nèi)容包括:銅在空氣中灼燒、鋅與稀硫酸反應(yīng)、鋁絲與硫酸銅溶液反應(yīng)。如圖是他實(shí)驗(yàn)操作考試中的部分情景。
(1)圖中有一處錯(cuò)誤的操作,該操作是 (填序號(hào));
(2)操作A的現(xiàn)象是
;
(3)他將鋁絲插入到硫酸銅溶液中,未出現(xiàn)任何現(xiàn)象,其原因是
。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
科學(xué)研究證實(shí),物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的。請(qǐng)你填寫構(gòu)成下列物質(zhì)具體微粒的名稱:
(1)生活中最常見的金屬鐵是由 構(gòu)成的。
(2)用于消暑鎮(zhèn)熱的冰水混合物是由 構(gòu)成的。
(3)用于配制生理鹽水的氯化鈉是由 構(gòu)成的。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“物質(zhì)的量”是國(guó)際單位制中的基本物理量,有關(guān)說法正確的是
A.28gCO含有2mol原子 B.1molO3比1molO2多一個(gè)氧原子
C.H2O的摩爾質(zhì)量是18g D.1個(gè)硫原子的質(zhì)量是32g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
右圖是水分解的示意圖。請(qǐng)回答:
(1)寫出表示電解水的文字表達(dá)式: 。
(2)寫出你從該示意圖中所獲得的信息(寫兩條):
① ;
② 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小明通過以下實(shí)驗(yàn)探究分子的某些性質(zhì),實(shí)驗(yàn)裝置如如:此實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)的用途,主要利用其物理性質(zhì)的是( 。
A. 大型活動(dòng)選氦氣不選氫氣填充氣球
B. 氮?dú)庾髌嚢踩珰饽掖蜷_時(shí)的填充氣
C. 干冰(固體二氧化碳)制造舞臺(tái)云霧繚繞的效果
D. 氧氣能幫助燃燒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在人類社會(huì)發(fā)展過程中,化學(xué)所起的作用越來越重要,下面四個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn)中,你認(rèn)為錯(cuò)誤的是:
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