下列不屬于空氣污染指數(shù)中監(jiān)測的污染物是（　�。�
A、二氧化硫B、可吸入顆粒物
C、二氧化碳D、臭氧
考點：空氣的污染及其危害
專題：空氣與水
分析：目前計入空氣污染指數(shù)的項目暫定為：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物和臭氧等．不同地區(qū)的首要污染物有所不同．
解答：解：A、二氧化硫是空氣污染物，被計入空氣污染指數(shù)，故錯誤；
B、可吸入顆粒物是空氣污染物，被計入空氣污染指數(shù)，故錯誤；
C、二氧化碳是造成溫室效應的主要氣體，但沒有計入空氣污染指數(shù)，故正確；
D、臭氧被計入空氣污染指數(shù)，故錯誤；
故選C．
點評：本題考查的是“空氣污染指數(shù)”這一個基礎知識點，要熟記空氣的污染及其危害，尤其是空氣的污染及其污染物的來源等與大氣污染相關的考題是中考比較熱門的考點．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組物質中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（　　）
A、氧氣、液氧
B、冰水混合物、礦泉水
C、汽水、河水
D、凈化后的空氣、受污染的空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列除雜質的方法不正確的是（　�。�
選項物質（括號內(nèi)為雜質）除雜方法
ANaCl （泥沙）溶解、過濾、蒸發(fā)
BCaO （CaCO3）高溫煅燒
CCO2 （水蒸氣）通過濃硫酸
DCaCl2溶液（鹽酸）加入適量的Na2CO3
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學反應的微觀模擬示意圖是：（表示氫原子，表示氯原子），下列說法錯誤的是（　　）
A、此反應前后元素的種類不變
B、此反應前后分子的種類不變
C、此反應屬于化合反應
D、此反應前后原子的種類不變

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科目：初中化學 來源： 題型：

記錄實驗現(xiàn)象是科學探究中收集有關證據(jù)的過程，下面是幾位同學在科學探究中記錄的實驗現(xiàn)象，其中描述正確的是（　　）
A、紅磷在氧氣中燃燒時，產(chǎn)生五氧化二磷
B、木炭在氧氣中燃燒時，發(fā)出白光，生成黑色固體
C、硫粉在氧氣中燃燒時，發(fā)出藍紫色火焰，聞到刺激性氣味
D、鐵絲在空氣中劇烈燃燒，生成黑色固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室加熱15克氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，待反應完后，冷卻稱得固體物質10.2克，計算
（1）制得氧氣多少克？
（2）原反應混合物中含二氧化錳的質量分數(shù)為多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

今上半年，云南等五省市持續(xù)嚴重干旱，造成人、畜飲水困難．水是生命之源，應該愛護水資源．下列凈化水的方法中發(fā)生了化學反應的是（　�。�
A、通過蒸餾來凈化水
B、通過過濾來凈化水
C、用活性炭來凈化水
D、用明礬來凈化水

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗是科學探究的重要手段，在實驗室應正確、安全地進行實驗操作．下列操作不正確的是（　�。�
A、做鐵絲燃燒的實驗時，集氣瓶中先預留少量的水，后將加熱至紅熱的鐵絲伸入瓶中
B、點燃可燃性氣體時，先檢驗氣體純度，后點燃
C、給試管中的固體物質加熱時，先預熱，后對著固體所在部位集中加熱
D、用高錳酸鉀制取氧氣結束，先熄滅酒精燈，后將導管移出水槽

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科目：初中化學 來源： 題型：

請根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）寫出圖中標號的儀器名稱：①
 
，②
 
；
（2）實驗室欲用高錳酸鉀制取氧氣，應選擇的氣體發(fā)生裝置是
 
，產(chǎn)生氧氣的化學方程式（用符號）為
 
；
（3）已知過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，常溫下可與水反應生成氫氧化鈉和氧氣，該反應的化學方程式（用符號）為
 
．在實驗室中用
 
裝置作氣體發(fā)生裝置，用過氧化鈉和水反應來制取一瓶干燥的氧氣，所選裝置的正確連接順序是（填寫管口字母）
 
．（濃硫酸具有吸水性，是一種常用的干燥劑．）

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