10．下列各組物質(zhì)能在同一溶液中大量共存的是（　�。�
A．NaCl  HCl   MgSO4 Cu（NO3）2B．AgNO3  NaCl    Mg（NO3）2 NaOH
C．Ca（OH）2  NaNO3  Na2CO3  NH4ClD．HCl      K2SO4   NaOH   NaNO3

分析 根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件可知，若物質(zhì)溶于水相互交換成分不能結(jié)合生成水、氣體、沉淀，則物質(zhì)能夠在同一溶液中大量共存．

解答 解：A、因該組物質(zhì)溶于水相互交換成分不能結(jié)合生成水、氣體、沉淀，則物質(zhì)能夠在同一溶液中大量共存，故正確；
B、因硝酸銀和氯化鈉能結(jié)合生成氯化銀沉淀，硝酸鎂和氫氧化鈉能結(jié)合產(chǎn)生氫氧化鎂沉淀，則不能大量共存，故錯(cuò)誤；
C、因Na2CO3、氫氧化鈣能結(jié)合生成碳酸鈣沉淀，氫氧化鈣和氯化銨反應(yīng)產(chǎn)生氨氣和水，則不能大量共存，故錯(cuò)誤；
D、因鹽酸和氫氧化鈉能結(jié)合生成水，則不能大量共存，故錯(cuò)誤；
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的共存問題，是常考考點(diǎn)和熱點(diǎn)，學(xué)生只要熟悉復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件及物質(zhì)的狀態(tài)、溶解性等即可解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．生活處處離不開化學(xué)．
（1）某食譜：主食--饅頭；配菜--紅燒肉、骨頭湯．“骨頭湯補(bǔ)鈣”中的鈣是指元素（填“原子”、“分子”、元素”）．
（2）通常用來改良酸性土壤的是B（填字母序號(hào)）．
A．生石灰B．熟石灰C．石灰石
（3）通常用作食品干燥劑的是A（填字母序號(hào)）．
A．生石灰B．熟石灰C．氫氧化鈉
（4）下列物質(zhì)不能直接用于人體補(bǔ)鈣的是C（填字母序號(hào)）．
A．高鈣牛奶B．含碳酸鈣的鈣片C．水垢
（5）某鈣片每片含碳酸鈣1000mg，若老年人每天服用該鈣片補(bǔ)鈣800mg，則每天需服此鈣片2片．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．探究燃燒條件：若B處盛放木炭．
Ⅰ．先在A處通入氮?dú)庖欢螘r(shí)間后，目的是趕走裝置內(nèi)的空氣，然后在B處加熱，發(fā)現(xiàn)B、C處沒有明顯變化；說明加熱后沒有（填“有”或“沒有”）二氧化碳生成．
Ⅱ．待B處冷卻至室溫，在A處通入氧氣一段時(shí)間后，B、C處沒有明顯變化；說明在常溫下，碳與氧氣不能（填“能”或“不能”）反應(yīng)；
Ⅲ．在A處繼續(xù)通入氧氣，然后在B處加熱，發(fā)現(xiàn)木炭燃燒，C處變渾濁．說明加熱后有（填“有”或“沒有”）二氧化碳生成．
（1）Ⅰ與Ⅲ對(duì)比，說明燃燒的條件之一是要有充足的氧氣；Ⅱ與Ⅲ對(duì)比，說明燃燒的條件之一是溫度要達(dá)到著火點(diǎn)．
（2）模擬工業(yè)煉鐵：若B處盛放氧化鐵粉末．在A處通入一氧化碳一段時(shí)間后，B處下方用噴燈加熱，B處可觀察到的現(xiàn)象為固體由紅色變?yōu)楹谏�，尾氣處理的方法為將酒精燈放于�?dǎo)管口點(diǎn)燃尾氣．
C處的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁；《自然》雜志刊載“綠色煉鐵”技術(shù)；電解熔融的氧化鐵得到鐵和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2Fe2O3$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Fe+3O2↑，該煉鐵技術(shù)另一種產(chǎn)物的用途為供給呼吸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．人類生活離不開水．
（1）用肥皂清洗衣物時(shí)，若水中只產(chǎn)生少許泡沫并出現(xiàn)浮渣，則可判斷所用的水是硬水（填“硬水”或“軟水”），
（2）在水的凈化過程中加入氯氣的作用是消毒殺菌；公共場(chǎng)所利用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝獲得直飲水，其中活性炭起吸附作用；醫(yī)療中常用的生理鹽水是0.9%的食鹽水，其中溶質(zhì)是NaCl（填化學(xué)式）
（3）節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù)，下列用水方式應(yīng)該提倡的是ACD．
A．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所
B．不間斷地邊流水邊洗衣
C．用漱口杯接水刷牙    D用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．從K、Ca、Na、C、H、O、N六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑兀匆筇羁眨?br />（1）用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空：
①兩個(gè)鈣離子2Ca2+；
②3個(gè)氨氣分子3NH3；
（2）寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：
①造成“溫室效應(yīng)”的物質(zhì)是CO2；
②一種復(fù)合肥是KNO3；
③實(shí)驗(yàn)室常用的液體燃料是C2H5OH；
④蒸饅頭用的發(fā)酵粉中含有的鹽是NaHCO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．丙烷（分子式為C3H8）燃燒的化學(xué)方程式為：C3H8+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$xCO2+yH2O，其中x、y分別為：3、4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．人們?cè)诠ぷ魃钪袨榱朔乐故鹿�，常采取一些安全措施．下列措施不安全的是（　�。?table class="qanwser">A．到溶洞探險(xiǎn)打火把照明B．人居社區(qū)要配置消防設(shè)備和設(shè)置消防通道C．夜晚發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏要立即開燈檢查D．嚴(yán)禁旅客攜帶易燃、易爆物品乘車

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．觀察以下兩個(gè)反應(yīng)：
（1）H2O+CO2=H2CO3； 
（2）6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;\;\;光\;\;\;\;\;}}{葉綠素}$C6H12O6+6O2
請(qǐng)回答下列問題：這兩個(gè)反應(yīng)有什么共同點(diǎn)？有哪些不同點(diǎn)？你從中能夠得到什么結(jié)論？
共同點(diǎn)：反應(yīng)物相同；不同點(diǎn)：反應(yīng)條件、生成物不同；得到的結(jié)論：控制化學(xué)反應(yīng)的條件就可以控制化學(xué)反應(yīng)（改變化學(xué)反應(yīng)的條件就可以改變化學(xué)反應(yīng)）等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．化學(xué)活動(dòng)小組進(jìn)行了右圖所示的實(shí)驗(yàn)．

（1）圖甲實(shí)驗(yàn)的目的是探究燃燒的條件；
（2）寫出①處反應(yīng)的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5；
（3）圖乙是改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置．由a、b處的不同現(xiàn)象，可得出的結(jié)論是：要使可燃物燃燒必需使可燃物溫度達(dá)到著火點(diǎn)，a、c處比較得出的結(jié)論是：要使可燃物燃燒必需使可燃物與氧氣接觸；
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)，a處的白磷短暫地燃燒片刻后便熄滅了，原因是氧氣耗盡了；
（5）圖乙裝置與圖甲相比，優(yōu)點(diǎn)是防止空氣污染．

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