氧元素以游離態(tài)存在的是（　　）
A、水B、液態(tài)氧
C、二氧化碳D、碳酸鈣
考點(diǎn)：單質(zhì)和化合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：元素以單質(zhì)形式存在的，屬于元素的游離態(tài)，元素以化合物形式存在的，屬于元素的化合態(tài)．
解答：解：A、水中的氧元素以化合物的形式存在，屬于氧元素的化合態(tài)；
B、液態(tài)氧中的氧元素以單質(zhì)形式存在，屬于氧元素的游離態(tài)；
C、二氧化碳中的氧元素以化合物的形式存在，屬于氧元素的化合態(tài)；
D、碳酸鈣中的氧元素以化合物的形式存在，屬于氧元素的化合態(tài)．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：判斷元素的存在狀態(tài)，只要判斷出元素以單質(zhì)還是以化合物存在即可，要注意理解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

含氧原子個(gè)數(shù)相同的H2O與H2O2的分子個(gè)數(shù)比為
 
；含氧元素質(zhì)量相同的CO與CO2的質(zhì)量比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣時(shí)，即可采用分解氯酸鉀的方法，也可采用分解過氧化氫的方法．這兩種方法的主要共同點(diǎn)是（　�。�
A、兩種方法所需儀器相同
B、反應(yīng)都需要加熱
C、用二氧化錳均可改變其反應(yīng)速率
D、都是固體物質(zhì)的分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是生命之源，化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過程，從運(yùn)河中取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒．
（1）①現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜置，一段時(shí)間后，進(jìn)行
 
（填操作名稱），該操作中玻璃棒的作用是
 
還需要用到的儀器有
 
．（填字母代號(hào)）
A．帶鐵圈的鐵架臺(tái)     B．酒精燈 C．漏斗   D．量筒    E．燒杯
②再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其
 
性除去水樣中的顏色和異味．
③做好生活飲用水消毒工作，是預(yù)防腸道傳染病的關(guān)鍵．適用于飲用水消毒的常用消毒劑有：漂白粉．漂白粉的主要成分是氯化鈣【CaCl2】和次氯酸鈣【Ca（ClO）2】．根據(jù)漂白粉的信息，請(qǐng)你判斷漂白粉屬于
 
（純凈物、混合物），關(guān)于漂白粉的說法中，合理的是：
 
．
A．氯化鈣【CaCl2】和次氯酸鈣【Ca（ClO）2】中氯元素的化合價(jià)相同
B．氯化鈣【CaCl2】和次氯酸鈣【Ca（ClO）2】都是含有氧元素的化合物
C．氯化鈣【CaCl2】和次氯酸鈣【Ca（ClO）2】均屬于化合物
D．次氯酸鈣【Ca（ClO）2】中含有原子團(tuán)ClO
（2）硬水會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來(lái)許多不便．檢驗(yàn)一份水樣是硬水還是軟水的具體方法：
 

（3）氫氣和氧氣可以發(fā)生反應(yīng)，該反應(yīng)的過程可用下列圖示描述．

分析上圖可知，在氫氣燃燒的過程中，下列說法不正確的是
 
；
A．氫分子、氧分子發(fā)生了改變      B．氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化
C．一個(gè)氫分子由兩個(gè)氫原子構(gòu)成    D．水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）將圖1物質(zhì)進(jìn)行分類：

①屬于單質(zhì)的是
 
（填序號(hào)，下同）．
②屬于化合物的是
 
．
③屬于氧化物的是
 
．
（2）圖2中的①、②分別是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D分別是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．根據(jù)題中信息回答：
①鈣原子的核電荷數(shù)為
 
，氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為
 
．
②X=
 
；A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是
 
（填序號(hào)）．
③A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似
 
（填序號(hào)）．
④17號(hào)元素在元素周期表中位于第
 
．
⑤9號(hào)與20號(hào)元素形成化合物的化學(xué)式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

自然界的水含有各種雜質(zhì)，可以用不同的方法進(jìn)行凈化．
（1）如圖1所示是用空塑料飲料瓶、帶導(dǎo)管的單孔膠塞、蓬松棉、紗布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制的一個(gè)簡(jiǎn)易凈水器．
①根據(jù)上述凈化材料的特性，B層放置的材料最好是
 
；A層放置的材料最好是
 
；
③你認(rèn)為上述簡(jiǎn)易凈水器（填“可以”或“不可以”）
 
將硬水變成軟水．
（2）如圖2為過濾裝置，根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題：
①寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a
 
b
 
；
②實(shí)驗(yàn)過程中玻璃棒的作用是
 
；
③過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因是（答出一點(diǎn)即可）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組同學(xué)取氯酸鉀和二氧化錳的混合物15.5g加熱來(lái)制取氧氣．測(cè)得反應(yīng)時(shí)間與剩余固體的質(zhì)量如下表所示：
反應(yīng)時(shí)間T 0T1T2T3T4T5T6
剩余固體
質(zhì)量（g）		15.515.514.212.211.110.710.7
求：
（1）T3時(shí)刻產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是
 
g；
（2）該小組取用的氯酸鉀的質(zhì)量是多少？（用化學(xué)方程式計(jì)算）
（3）T2時(shí)刻，剩余固體中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

尿素是農(nóng)業(yè)上常見的一種化肥，其化學(xué)式為CO（NH2）2，請(qǐng)回答：
（1）尿素由
 
種元素組成；
（2）尿素中碳、氫、氮、氧元素的質(zhì)量比是
 
；
（3）某品牌尿素在廣告中宣傳，該品牌尿素中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高，高達(dá)52.3%，結(jié)合你學(xué)過的知識(shí)，計(jì)算一下，該廣告宣傳是否屬實(shí)？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化屬于化學(xué)變化的是（　　）
A、冰棒融化B、牛奶變酸
C、濕衣服晾干D、酒精揮發(fā)

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