8．下列物質(zhì)的用途錯(cuò)誤的是（　　）
A．氧氣用作高能燃料B．食品包裝充氮?dú)夥栏?/td>
C．二氧化碳固體用于人工降雨D．一氧化碳用于冶煉金屬

分析 A、氧氣具有助燃性，不具有可燃性；
B、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可作防腐劑；
C、二氧化碳固體在升華時(shí)能吸收大量的熱，可用于人工降雨；
D、一氧化碳具有還原性．

解答 解：A、氧氣具有助燃性，不具有可燃性，不可作燃料，故錯(cuò)誤；
B、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可作防腐劑，故正確；
C、二氧化碳固體在升華時(shí)能吸收大量的熱，能使空氣中的水蒸氣冷凝成小水滴，可用于人工降雨，故正確；
D、一氧化碳具有還原性，一氧化碳用于冶煉金屬，故正確．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途，掌握常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)及用途是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．回答以下和溶液相關(guān)的問(wèn)題．
（1）將5%的硫酸銅溶液取出一半，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)仍為5%，原因是溶液具有均一性；
（2）配制5%的NaCl溶液，用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)，會(huì)使配制的溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比5%大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．實(shí)驗(yàn)測(cè)得某些物質(zhì)的近似PH如表所示，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
泡菜葡萄西紅柿蘋(píng)果牛奶玉米粥
3.44.24.43.16.57.8
A．牛奶和玉米粥均屬堿性食物B．胃酸過(guò)多的人應(yīng)少食泡菜
C．葡萄汁能使酚酞試液變紅色D．西紅柿的酸性比蘋(píng)果的酸性強(qiáng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．如圖為某品牌礦泉水的成分表．
（1）寫(xiě)出硫酸根離子的符號(hào)SO42-．
（2）該礦泉水是混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
（3）我們可以用肥皂水來(lái)鑒別軟水和硬水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．生活中的下列做法，你認(rèn)為不合理的是（　�。�
A．木柴燃燒時(shí)，把木柴架空B．油鍋著火時(shí)，用水滅火
C．用鉛筆芯粉末打開(kāi)生銹的鎖頭D．用過(guò)的菜刀涂食用油防銹：

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)環(huán)境與資源的認(rèn)識(shí)，你認(rèn)為不正確的是（　�。�
A．農(nóng)業(yè)和園林改漫灌為滴灌有利于節(jié)約水資源
B．用火焚燒垃圾有利于減少垃圾對(duì)土壤的污染
C．回收廢舊金屬有利于節(jié)約金屬資源
D．研發(fā)和使用氫能等新能源有利于減少二氧化碳的排放

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

20．如圖是某品牌加碘鹽的標(biāo)簽，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）存儲(chǔ)方法中“防潮濕”，說(shuō)明該加碘鹽具有的物理性質(zhì)是易溶于水．
（2）碘酸鉀中鉀元素、氧元素的質(zhì)量比是39：48．
（3）碘酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量是214，則碘酸鉀中碘的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是59.3%（結(jié)果精確到0.1%）．
（4）一包加碘鹽中含有的碘酸鉀的質(zhì)量是17mg（結(jié)果精確到1mg）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)中和反應(yīng)進(jìn)行探究，請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn)

【探究活動(dòng)1】證明酸和堿發(fā)生了反應(yīng)
稀鹽酸和NaOH溶液混合沒(méi)有明顯現(xiàn)象，小麗同學(xué)按圖1進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，證明了鹽酸和NaOH溶液能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，他依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是溶液由紅色變成無(wú)色，反應(yīng)的化學(xué)方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O．
【探究活動(dòng)2】能否通過(guò)證明有水生成來(lái)證明其反應(yīng)的發(fā)生？
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小明同學(xué)取變色硅膠、無(wú)水醋酸和氫氧化鈉固體進(jìn)行如圖2所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)．
【小資料】a．變色硅膠吸水后由藍(lán)色變?yōu)榧t色；b．無(wú)水醋酸是一種酸，常溫下為無(wú)色液體；
（1）實(shí)驗(yàn)①、②的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖亲C明了無(wú)水醋酸和氫氧化鈉不含有水，不能使變色硅膠變色；
（2）加入試劑后，要迅速塞緊橡膠塞的原因是防止空氣中的水分進(jìn)入試管干擾試驗(yàn)；
（3）能證明酸和堿反應(yīng)有水生成的現(xiàn)象是試管③中的變色硅膠由藍(lán)色變?yōu)榧t色，試管①②中的變色硅膠不變色．
【探究活動(dòng)3】能否通過(guò)測(cè)量酸和堿反應(yīng)過(guò)程的pH，溫度變化證明其反應(yīng)的發(fā)生？取一定量的稀鹽酸，逐滴均勻滴加NaOH溶液，用電子傳感器實(shí)時(shí)獲得溶液的pH，溫度曲線如圖3
（4）由圖3 你得到的認(rèn)識(shí)請(qǐng)寫(xiě)出兩條：溶液的pH增大、中和反應(yīng)放熱．
（5）除了上述方法之外，還可以按照如表實(shí)驗(yàn)方法證明稀鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，說(shuō)出對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量氫氧化鈉溶液于試管中，加入過(guò)量稀鹽酸，再加入少量氧化銅若生成藍(lán)色沉淀則酸、堿沒(méi)有發(fā)生反應(yīng)
若生成藍(lán)色溶液則酸、堿發(fā)生了反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）空氣中含量最多的氣體N2；
（2）碳酸根離子CO32-；
（3）標(biāo)出二氧化硫中硫的化合價(jià)$\stackrel{+4}{S}$O2；
（4）Fe2+中“2”的意義每個(gè)亞鐵離子帶2個(gè)單位的正電荷．

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