下列物質(zhì)的性質(zhì)或用途錯(cuò)誤的是( 。
A、干冰可用于人工降雨、舞臺(tái)云霧等
B、碘酒是一種溶液,通常用于消毒
C、酚酞試劑可以區(qū)分蔗糖水和稀鹽酸
D、合金的硬度一般比各成分金屬大
考點(diǎn):二氧化碳的用途,合金與合金的性質(zhì),酸、堿、鹽的鑒別,家庭常備藥品
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:物質(zhì)的性質(zhì)決定用途,可以根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)方面進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.
解答:解:A、干冰可用于人工降雨、舞臺(tái)云霧等,正確;
B、碘酒是一種溶液,通常用于消毒,正確;
C、酚酞試劑不可以區(qū)分蔗糖水和稀鹽酸,錯(cuò)誤;
D、合金的硬度一般比各成分金屬大,正確;
故選C
點(diǎn)評:該題是一道多點(diǎn)知識考查題,同學(xué)們在學(xué)習(xí)中要多思考物質(zhì)的性質(zhì)和用途的關(guān)系.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氧化銅和炭粉都是黑色、難溶于水的固體,炭粉不與稀硫酸反應(yīng),也不溶于稀硫酸.
(1)氧化銅與稀硫酸(H2SO4)混合后,黑色粉末逐漸溶解,溶液由無色逐漸變成藍(lán)色.如果已知該反應(yīng)有兩種生成物,其中一種是水,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)某同學(xué)做完活性炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)有紅色(假設(shè)全是同一種物質(zhì))和黑色兩種顏色的固體.于是他對試管內(nèi)的固體混合物進(jìn)行了如下合理假設(shè):
假設(shè)一:混合物是
 
   
假設(shè)二:混合物是
 
;
假設(shè)三:混合物是Cu、C、CuO.
(3)如果假設(shè)三成立,請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明之.
實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論


 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知72℃時(shí)硝酸鉀的溶解度是140克,18℃時(shí)硝酸鉀溶解度為30克,現(xiàn)有72℃飽和硝酸鉀溶液48克,當(dāng)冷卻至18℃時(shí)析出晶體多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于水的有關(guān)說法不正確的是( 。
A、水是有許許多多水分子聚集而成的
B、一個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成
C、游泳池中的水屬于混合物
D、軟水是純凈物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)用如下裝置,進(jìn)行有關(guān)碳及其氧化物的實(shí)驗(yàn)(圖中夾持儀器已略去).

在完成氣密性檢查后加入藥品,并已設(shè)法在裝置中充滿二氧化碳.將下列(1)~(6)處的內(nèi)容補(bǔ)充完整.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)分析
①緩緩?fù)ㄈ隒O2,點(diǎn)燃A處酒精噴燈,進(jìn)行一段時(shí)間.木炭粉減少,D中有氣泡、石灰水變渾濁且
 
硬質(zhì)玻璃管中兩處都發(fā)生反應(yīng),其中B反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
②點(diǎn)燃B處酒精燈,進(jìn)行一段時(shí)間.B處玻璃管內(nèi)
 
以上實(shí)驗(yàn)說明
 
具有還原性.
③停止通入二氧化碳,熄滅A、B兩處酒精燈.C中
 
有同學(xué)認(rèn)為該裝置需要添加尾氣處理裝置,你認(rèn)為是否需要
 
(填“需要”或“不需要”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,請回答下列有關(guān)問題.
(1)收集氧氣的方法可采用排水法,原因是
 
,也可以采用
 
,原因是
 

(2)檢查氧氣的方法是
 

(3)用排水法收集氧氣的適宜時(shí)刻是
 

(4)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣大致可分為以下幾個(gè)步驟:
①點(diǎn)燃酒精燈,讓其在試管下方來回移動(dòng),使試管均勻受熱;
②將高錳酸鉀裝入試管,在管口處塞一團(tuán)棉花;
③檢查裝置氣密性;
④移去酒精燈,并用燈帽蓋滅;
⑤當(dāng)氣泡連續(xù)、均勻地冒出后,將導(dǎo)管口出入集氣瓶中;
⑥對準(zhǔn)藥品部位加熱;
⑦將導(dǎo)管從水槽中取出;
⑧用鐵夾把試管固定在鐵架臺(tái)上,使試管口略向下傾斜.
正確的操作順序是
 

(5)試驗(yàn)中若發(fā)生下列情況,其可能的原因是什么?
①收集氧氣時(shí),發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色
 
                                                    
②實(shí)驗(yàn)完畢,發(fā)現(xiàn)試管中進(jìn)入水,試管炸裂
 
                                                    
③收集的氧氣不純.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。
A、紅磷在空氣中劇烈燃燒,生成大量白色煙霧
B、將燃著的木條插入盛有呼出氣體的集氣瓶中,木條燃燒更旺
C、鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
D、將火柴梗迅速平放入蠟燭火焰中,約1s后取出,與外焰接觸部分炭化最嚴(yán)重

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在空氣中體積分?jǐn)?shù)為21%的氣體是( 。
A、氮?dú)?/td>B、二氧化碳
C、稀有氣體D、氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有火柴、一張干燥的白紙、一個(gè)光潔干燥的玻璃杯、澄清的石灰水.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明紙張中所含的元素.
【提出問題】白紙燃燒就是跟氧氣反應(yīng),生成什么物質(zhì),白紙里含有什么元素?
【假設(shè)與猜想】紙張中含碳、氫兩種元素
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】物質(zhì)燃燒,有水生成,證明物質(zhì)中含氫元素;有使澄清石灰水變渾濁的氣體產(chǎn)生,證明物質(zhì)中含有碳元素.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

點(diǎn)燃白紙,
 
燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)
 
 
迅速把燒杯倒過來,向燒杯注入少量
 
,振蕩
澄清石灰水變
 
 
【反思與評價(jià)】水和二氧化碳中都含有氧元素,該實(shí)驗(yàn)
 
(填“能”或“不能”)證明白紙中含有氧元素?理由是
 

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