A. | 為提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,大量使用化肥和農(nóng)藥 | |
B. | 綠色化學(xué)的核心是對(duì)環(huán)境污染進(jìn)行治理 | |
C. | 為防止食品變質(zhì),加入大量的防腐劑 | |
D. | 垃圾是放錯(cuò)地方的資源,進(jìn)行分類回收處理 |
分析 解這題要?jiǎng)佑玫狡綍r(shí)積累的知識(shí),密切聯(lián)系生活實(shí)際,結(jié)合各個(gè)選項(xiàng)中考查的知識(shí)點(diǎn),可得出答案.
解答 解:
A、大量使用化肥和農(nóng)藥會(huì)污染土壤和水資源,應(yīng)合理使用,故A錯(cuò)誤;
B、綠色化學(xué)的核心是利用化學(xué)原理從源頭上減少和消除工業(yè)生產(chǎn)對(duì)環(huán)境的污染,故B錯(cuò)誤;
C、防腐劑使用不當(dāng),對(duì)人體有害,為防止食品變質(zhì),加入大量的防腐劑,不利于人體健康,故C錯(cuò)誤;
D、垃圾也是一項(xiàng)重要的資源,可回收的應(yīng)回收利用,故D正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查化學(xué)物質(zhì)與生活得關(guān)系、綠色化學(xué)的概念、化肥農(nóng)藥對(duì)人類生活的影響.解題中聯(lián)系到平時(shí)積累的知識(shí).所以平時(shí)要注意多積累,做題時(shí)要積極聯(lián)想,和所學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來(lái).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 |
A | 氧氣 | 水 | 將混合氣體通過(guò)盛有足量濃硫酸的洗氣瓶 |
B | 氧化鈣 | 碳酸鈣 | 加水溶解,過(guò)濾 |
C | 銅 | 氧化銅 | 加入過(guò)量的稀鹽酸,過(guò)濾、洗滌、干燥 |
D | 氯化亞鐵溶液 | 氯化銅 | 加過(guò)量的鐵粉,過(guò)濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 取用液體 | B. | 點(diǎn)燃酒精燈 | C. | 稱量氯化鈉固體 | D. | 加熱固體 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 身上著火不可亂跑,要就地打滾使火熄滅 | |
B. | 用水澆濕毛巾或衣物,捂住口鼻,低姿行走到安全通道 | |
C. | 人員被火勢(shì)圍困在高層建筑時(shí)使用樓內(nèi)電梯撤退 | |
D. | 逃生路線被火封住,應(yīng)退回室內(nèi),關(guān)閉門窗,向門窗澆水,發(fā)出求救信號(hào) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 吃海生動(dòng)物得到水 | B. | 趕快返航 | ||
C. | 將海水蒸餾成淡水 | D. | 吃海水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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