物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．下列對(duì)應(yīng)關(guān)系不成立的是（　�。�
      
                
      A、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用作食品防腐劑
      B、稀有氣體通電能發(fā)光，可用作霓虹燈
      C、鎂燃燒產(chǎn)生耀眼的白光，可用于制作照明彈
      D、氧氣具有助燃性，可用于火箭的燃料
      			
      


			
      

		
      
		
		
	
      
		
      
			
      
				
      
				
      考點(diǎn)：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
      
                
      專(zhuān)題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
      
                
      分析：物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見(jiàn)化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)與用途逐項(xiàng)進(jìn)行分析判斷即可．
      
                
      解答：解：A．氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用作食品保護(hù)氣，對(duì)應(yīng)關(guān)系成立，故A不符合題意；
      B．稀有氣體通電后會(huì)發(fā)出有色光，可用于制霓虹燈，對(duì)應(yīng)關(guān)系成立，故B不符合題意；
      C．鎂燃燒能產(chǎn)生耀眼的白光，可用于制作照明彈，對(duì)應(yīng)關(guān)系成立，故C不符合題意；
      D．氧氣可以支持燃燒，但是不能做燃料，故D符合題意．
      故選D．
      
                
      點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，是化學(xué)�？嫉念}型，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見(jiàn)化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．
      				
      
							
      
			
      
			
      
			
			
      
		
      
	
      

		
      

		





			
      
		
      
		
				
      
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
      
		
				
			

					
      
				相關(guān)習(xí)題
			
      
						
		
      
			
      
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
      

						
      在“空氣中氧氣含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn)探究中，

      （1）甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1的實(shí)驗(yàn)方案：在集氣瓶?jī)?nèi)放足量紅磷，塞緊橡皮塞，用放大鏡聚集太陽(yáng)光來(lái)引燃紅磷，待紅磷火焰熄滅且集氣瓶冷卻至室溫后，打開(kāi)止水夾．如果實(shí)驗(yàn)成功，那實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀(guān)察到的主要現(xiàn)象有
       
      ．
      （2）乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2的實(shí)驗(yàn)方案：將足量鎂粉點(diǎn)燃后放入鐘罩裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，寫(xiě)出鎂粉與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式
       
      ．燃燒完畢冷卻后水幾乎占滿(mǎn)整個(gè)鐘罩，已知鎂是一種很活潑的金屬，請(qǐng)推測(cè)產(chǎn)生這一現(xiàn)象的可能原因
       
      ．
      將圖2中鎂粉換成炭粉進(jìn)行相同實(shí)驗(yàn)不能測(cè)定空氣中氧氣的含量其原因是
       
      ．
      （3）丙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖3的實(shí)驗(yàn)方案：反應(yīng)容器是由兩個(gè)針筒和中間的玻璃管組成的密閉系統(tǒng)，容器內(nèi)留有30mL空氣．加熱到銅絲的溫度升高后，交替緩緩?fù)苿?dòng)兩個(gè)注射器活塞，觀(guān)察到亮紅色
      的銅絲表面覆蓋著一層黑色物質(zhì)（反應(yīng)方程式：2Cu+O2
        △  
      .
       
      2CuO），實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
      反應(yīng)前容器內(nèi)空氣體積反應(yīng)后容器內(nèi)氣體體積
      30mLX mL
      I．反應(yīng)后容器內(nèi)氣體體積X理論上為
       
      mL．
      Ⅱ．如果反應(yīng)結(jié)束后測(cè)得容器內(nèi)氣體體積為28mL，假設(shè)裝置氣密性完好，那造成實(shí)驗(yàn)有誤差的原因可能是
       
       （試舉一個(gè)即可）．
      

			
      

			
      
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
      

						
      水是生命之源，生產(chǎn)之要，生活之基．下列有關(guān)水的描述中不正確的是（　　）
      
                
      A、保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子
      B、可用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水
      C、地球表面約71%被水覆蓋，因而供人類(lèi)生產(chǎn)和生活的用水極為豐富
      D、在沉淀、過(guò)濾、蒸餾等凈化水的操作中，凈化程度最高的是蒸餾
      

			
      

			
      
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
      

						
      2014年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予貝齊格、莫納和黑爾三位科學(xué)家，得獎(jiǎng)?wù)叩难芯吭试S人類(lèi)從單一分子的角度觀(guān)察病毒以至細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)，對(duì)了解有關(guān)物質(zhì)的功能、結(jié)構(gòu)作出重大貢獻(xiàn)．下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
      
                
      A、該成果提升了光學(xué)顯微鏡的分辨率
      B、分子是由原子構(gòu)成的，分子大原子小
      C、人類(lèi)已能夠利用并操控分子的運(yùn)動(dòng)
      D、該研究為人類(lèi)探索病毒世界提供了新途徑
      

			
      

			
      
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
      

						
      根據(jù)圖中的信息判斷，下列說(shuō)法中正確的是（　　）
      
                
      A、硫?qū)儆诮饘僭?/span>
      B、硫原子的核電荷數(shù)為16
      C、硫原子的相對(duì)原子質(zhì)量為32.07
      D、在化學(xué)反應(yīng)中，硫原子容易失去電子
      

			
      

			
      
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
      

						
      某同學(xué)的下列操作中，你認(rèn)為不能達(dá)到目的是（　�。�
      
                
      A、為除去粗鹽中的泥沙，采用溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶的實(shí)驗(yàn)步驟
      B、油鍋著火，立即蓋上鍋蓋
      C、用濃硫酸除去二氧化碳中混有的水蒸氣
      D、將氫氧化鈉固體直接放在托盤(pán)天平的左盤(pán)上稱(chēng)量
      

			
      

			
      
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
      

						
      下列說(shuō)法正確的是（　�。�
      
                
      A、氧氣能支持燃燒，常用作燃料
      B、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，常用作保護(hù)氣
      C、利用活性炭的吸附性可將硬水軟化
      D、地殼中含量最多的金屬元素是氧元素
      

			
      

			
      
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
      

						
      空氣、水是人類(lèi)賴(lài)以生存的自然資源．
      （1）測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量的水，并五等分水面以上容積，做上記號(hào)．用彈簧夾夾緊乳膠管．點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷，立即伸入瓶中并把塞子塞緊．
      ①寫(xiě)出紅磷在空氣中燃燒的符號(hào)表達(dá)式：
       
      ．
      ②待紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，觀(guān)察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶?jī)?nèi)水面最終上升約至1刻度處．由此可知氧氣約占空氣總體積的
       
      ．
      ③紅磷熄滅后，集氣瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是
       
      ，試推測(cè)該氣體的性質(zhì)
       
      、
       
      ．
      

			
      

			
      
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
      

						
      下列有關(guān)儀器用途說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/div>
                
      A、溫度計(jì)代替玻璃棒用于攪拌
      B、燒杯用于較多量液體的反應(yīng)容器
      C、酒精燈用于給物質(zhì)加熱
      D、膠頭滴管用于吸取或滴加少量液體
      

			
      

			
      
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