某同學設計的下列各實驗方案中，你認為不能達到實驗目的是


  1. A.
    用燃著的木條鑒別二氧化碳和氧氣
  2. B.
    向雞蛋清溶液中加濃硝酸并微熱以檢驗蛋白質(zhì)的存在
  3. C.
    把加碘食鹽放入米湯里，可以來檢驗淀粉的存在
  4. D.
    用碳酸鈉溶液鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液
C
分析：A、二氧化碳不支持燃燒，而氧氣能夠支持燃燒；
B、根據(jù)濃硝酸能和蛋白質(zhì)發(fā)生反應使其變成黃色，熱的酸能使蛋白質(zhì)變性的性質(zhì)回答；
C、根據(jù)碘遇淀粉變藍的性質(zhì)判斷；
D、碳酸鈉溶液與石灰水反應生成沉淀，和氫氧化鈉反應沒有現(xiàn)象．
解答：A、二氧化碳不支持燃燒，而氧氣能夠支持燃燒，燃著的木條可以在氧氣中燃燒更旺，而燃著的木條在二氧化碳中熄滅，故A正確；
B、濃硝酸能和蛋白質(zhì)發(fā)生反應使其變成黃色，故向雞蛋清溶液中加濃硝酸并微熱可以檢驗蛋白質(zhì)的存在，故B正確；
C、碘單質(zhì)遇淀粉能變藍色，可以檢驗淀粉，但加碘食鹽中含的是碘酸鉀，不是碘單質(zhì)，所以錯誤；
D、碳酸鈉溶液和澄清石灰水反應生成沉淀，跟氫氧化鈉反應沒有現(xiàn)象，所以可以區(qū)分，故D正確．
故答案選C．
點評：此題是多點知識考查題，只要認真對各選項進行分析探討，利用化學學習的常識性的知識，問題就會解決．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：單選題

在某溫度時，要使氫氧化鈉的接近飽和的溶液變成飽和溶液，應該采取的方法有①升高溫度②降低溫度③補充氧化鈉④補充氫氧化鈣⑤補充水分⑥蒸發(fā)水分后恢復到原溫度，其中均能達到目的一組操作是


  1. A.
    ②③④⑥
  2. B.
    ①③④
  3. C.
    ②④⑤
  4. D.
    ①③④⑥

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

如圖是實驗室制取氣體的常用裝置．

（1）寫出裝置中標號儀器的名稱a________；b________；
（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置為________，其中二氧化錳作________劑；
（3）若用A、C制取氧氣：實驗結(jié)束，停止加熱前要先把導管移出水面，其原因是________，若A中所加藥品為高錳酸鉀，則對A裝置應進行的改動為________；
（4）用裝置D收集氧氣的依據(jù)是氧氣的密度________（選填‘大于’或‘小于’）空氣的密度，氧氣是否收集滿瓶需要用________來檢驗；除裝置D外，還可用裝置________來收集氧氣；
（5）與裝置A相比，裝置B的優(yōu)點是________；（寫出一點即可）
（6）某同學用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物的方法制取氨氣，她應選擇的發(fā)生裝置是________．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

某氧化銅（CuO）粉末中混有少量氧化亞銅（Cu2O），現(xiàn)有一課外活動小組利用下圖所示裝置測定其中Cu2O的含量，請根據(jù)圖示內(nèi)容回答下列問題：

（1）X是常見還原性氣體CO、H2中的一種（可能混有少量水和二氧化碳），請根據(jù)組合裝置判斷X的化學式為________，A裝置的作用是________，
（2）B裝置的作用是________，若缺少它，將直接導致反應后________裝置內(nèi)的物質(zhì)的質(zhì)量偏差．
（3）已知Cu2O在加熱的條件下也能被X氣體還原為Cu，寫出C裝置中所有發(fā)生反應的化學方程式________，________．
（4）E裝置的作用是________，
（5）已知反應前混合物的總質(zhì)量為15.2g，完全反應后U型管內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量增加了2.7（損失忽略不計），則原混合物中Cu2O的質(zhì)量為________．
（6）若進入C中的氣體換成兩種氣體中的另外一種，同樣要求用該裝置完成Cu2O含量的測定實驗，則D中的藥品應改換為________．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

已知某種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為，該粒子屬于________（填“原子”或“離子”）．若該原子的相對原子質(zhì)量為32，則其原子的最外層上有________ 個電子，核內(nèi)中子數(shù)是________．

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列做法對身體健康有益的是


  1. A.
    多吃肉魚不吃蔬菜
  2. B.
    適量食用富含鈣質(zhì)的食品
  3. C.
    將海產(chǎn)品在甲醛中消毒后再食用
  4. D.
    霉變的大米經(jīng)過反復蒸煮后食用

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列各組物質(zhì)能在同一溶液中大量共存的是


  1. A.
    Na2SO4、BaCl2、NaOH
  2. B.
    Na2SO4、CuCl2、HNO3
  3. C.
    Na2SO4、CuCl2、NaOH
  4. D.
    Na2CO3、CuSO4、H2SO4

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

如圖是采用“膜分離技術(shù)”淡化海水的原理示意圖．對淡化膜右側(cè)的海水加壓，水分子可以透過淡化膜進入左側(cè)淡水池，而海水中的各種離子不能透過淡化膜從而得到淡水．對加壓后右側(cè)海水成分變化的分析正確的是


  1. A.
    溶質(zhì)質(zhì)量減少
  2. B.
    溶劑質(zhì)量增加
  3. C.
    溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增大
  4. D.
    溶液質(zhì)量不變

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列圖示實驗操作正確的是


  1. A.

    點燃酒精燈
  2. B.

    傾倒液體
  3. C.

    滴加液體
  4. D.

    加熱液體

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