10．完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）鹽酸和金屬鋅反應(yīng)Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑；
（2）氫氧化鈉溶液和氯化鐵溶液反應(yīng)3NaOH+FeCl3═Fe（OH）3↓+3NaCl；
（3）用稀鹽酸除鐵銹Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟（寫、配、注、等）進(jìn)行書寫即可．

解答 解：（1）鹽酸和金屬鋅反應(yīng)生成氯化鋅溶液和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑．
（2）氫氧化鈉溶液和氯化鐵溶液反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀和氯化鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：3NaOH+FeCl3═Fe（OH）3↓+3NaCl．
（3）鐵銹的主要成分是氧化鐵，與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
故答案為：（1）Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑；（2）3NaOH+FeCl3═Fe（OH）3↓+3NaCl；（3）Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．

點(diǎn)評 本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水，請回答：
（1）含有較多可溶性 鈣、鎂化合物的水叫做硬水（填“軟水”或“硬水”）
（2）下列凈化水的單一操作中，相對凈化程度較高的是C（填字母）
A、靜置沉淀    B、吸附沉淀   C、蒸餾
（3）水在通電的條件下可以分解，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A．硬水B．冰水C．石油D．牛奶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．實(shí)驗(yàn)室中許多物質(zhì)均能與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，請回答下列問題．
（1）鎂條能夠在空氣中燃燒，所發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO．
（2）在做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時，常常把鐵絲繞城螺旋狀，其原因是增大與氧氣的接觸面積；實(shí)驗(yàn)過程中集氣瓶會變得很燙，說明鐵絲燃燒放出（選填“放出”或“吸收”）熱量；為防止集氣瓶炸裂，常采取的措施是在集氣瓶底部放少量水或鋪一層細(xì)沙．
（3）下列變化屬于緩慢氧化的是B．
A、鎂條燃燒    B、銅制品生銹   C、燈泡通電發(fā)光   D、鐵絲燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．小揚(yáng)和小唐同學(xué)在學(xué)習(xí)了“質(zhì)量守恒定律”后，他們到實(shí)驗(yàn)室想親自探究其他化學(xué)反應(yīng)是否也遵守質(zhì)量守恒定律，小楊和小唐的實(shí)驗(yàn)方法如圖所示：

他們先使天平平衡，稱出燒杯、小試管、藥品的總質(zhì)量，然后將小試管里的藥品倒入燒杯中，觀察現(xiàn)象，待反應(yīng)完全后，再次稱量其總質(zhì)量，請你與他們一起探究：
（1）小揚(yáng)在實(shí)驗(yàn)過程中可觀察到的現(xiàn)象是①藍(lán)色沉淀，②天平保持平衡．
小唐在實(shí)驗(yàn)過程中可觀察到的現(xiàn)象是①氣泡產(chǎn)生，②天平指針向右偏轉(zhuǎn)．
（2）這兩個實(shí)驗(yàn)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：為．
小楊同學(xué)的實(shí)驗(yàn)：CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4；
小唐同學(xué)的實(shí)驗(yàn)：Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O；
（3）小楊和小唐根據(jù)穩(wěn)中有各自的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出了不同的結(jié)論，他們的實(shí)驗(yàn)相似，為什么結(jié)論不同？其原因是小唐的實(shí)驗(yàn)在敞口容器內(nèi)進(jìn)行的，小唐的實(shí)驗(yàn)漏掉生成物中氣體的質(zhì)量，而小揚(yáng)的實(shí)驗(yàn)在密封的容器內(nèi)進(jìn)行的．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小楊和小唐同學(xué)進(jìn)行了總結(jié)，得出結(jié)論：對于有氣體生成或有氣體參加的反應(yīng)，要想驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，必須在密閉體系中進(jìn)行．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．實(shí)驗(yàn)室常采用亞硫酸鈉（Na2SO3）固體與濃硫酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化硫，二氧化硫是一種有毒氣體，密度大于空氣，易溶于水．

（1）①的儀器名稱是分液漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化硫選擇的發(fā)生裝置是A（填字母序號）．實(shí)驗(yàn)室用該裝置還可以制取氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．實(shí)驗(yàn)室用該裝置也可以制取二氧化碳，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）用如圖C所示裝置收集二氧化硫時，a（填“a”或“b”）端管口與c管相連，燒杯中氫氧化鈉溶液可以吸收多余的二氧化硫，生成亞硫酸鈉（Na2SO3）和水，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．據(jù)媒體報(bào)道，2009年2月12日我外交部發(fā)言人就法國佳士得公司拍賣我圓明園兔首和鼠首兩件文物（如圖1），發(fā)表嚴(yán)正聲明：中國對其擁有不可置疑的所有權(quán)．這兩件文物均為青銅器，其表面呈綠色，小芳查閱資料得知，這是銅器長期暴露在空氣中生成了銅綠[Cu2（OH）2CO3]，銅綠不穩(wěn)定，受熱后可生成三種：

（1）根據(jù)銅綠的化學(xué)式，你認(rèn)識銅綠的形成是銅與水、二氧化碳和氧氣共同作用的結(jié)果．
（2）為探究銅綠的組成，小芳同學(xué)從其它銅器上取下適量的銅綠，放入圖2所示裝置中，加熱后，可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是試管口有水珠，綠色固體變黑，澄清石灰水變渾濁．
（3）為驗(yàn)證銅綠的組成中含有銅元素，你能設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)證明嗎？
操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
   

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于原子核的說法中正確的是（　�。�
A．原子的質(zhì)量主要集中在原子核上B．原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)一定等于中子數(shù)
C．原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的D．原子核占據(jù)了原子內(nèi)大部分空間

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．向鹽酸和氯化銅的混合溶液中加入過量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，下列的有關(guān)實(shí)驗(yàn)敘述正確的是（　　）
A．反應(yīng)中一定有氣體產(chǎn)生B．濾液中含有CuCl2
C．濾出的固體可能是純凈物D．溶液的質(zhì)量一定減少

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