X、Y、Z為初中化學(xué)中常見(jiàn)的三種元素,X的單質(zhì)為密度最小的氣體,Y的單質(zhì)氣體能使帶火星的木條復(fù)燃,Z的原子結(jié)構(gòu)示意圖為.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)Z元素的名稱為
 
.實(shí)驗(yàn)室用一種暗紫色固體制取Y單質(zhì),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(2)X和Y組成的常見(jiàn)液態(tài)化合物與一種黑色固態(tài)單質(zhì),在高溫下反應(yīng)生成兩種可燃性氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
.寫(xiě)出其中的化合物與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)上述三種元素組成的化合物俗名叫
 
,寫(xiě)出通過(guò)復(fù)分解反應(yīng)制取該化合物的化學(xué)方程式:
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見(jiàn)物質(zhì)的推斷題
分析:依據(jù)為密度最小的氣體的單質(zhì)是氫氣,能使帶火星的木條復(fù)燃的單質(zhì)氣體是氧氣,Z的原子結(jié)構(gòu)示意圖為是鈉原子,從而對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)Z的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,是鈉原子,元素的名稱為鈉;實(shí)驗(yàn)室可以用暗紫色高錳酸鉀固體制氧氣,方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)氫元素與氧元素可組成水,水與碳高溫下反應(yīng)生成氫氣和一氧化碳,方程式為:C+H2O
 高溫 
.
 
CO+H2;一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,方程式為:CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2;
(3)氫、氧、鈉組成的化合物是氫氧化鈉,俗名叫火堿、燒堿或苛性鈉;通過(guò)碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)制取氫氧化鈉,方程式為:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
故答案為:(1)鈉;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;(2)C+H2O
 高溫 
.
 
CO+H2;CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2;(3)火堿、燒堿或苛性鈉;Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
點(diǎn)評(píng):關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口,直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式和化學(xué)方程式,注意:水與碳高溫下反應(yīng)生成氫氣和一氧化碳方程式中由于高溫下水為水蒸氣,氫氣和一氧化碳后不加“↑”.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

同學(xué)們用Na2CO3溶液和濃HCl來(lái)研究簡(jiǎn)易滅火器的反應(yīng)原理時(shí),對(duì)廢液的成分進(jìn)行探究.
【推理假設(shè)】
上述兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,由此推測(cè)出廢液中一定有NaCl,可能有Na2CO3或HCl
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)確定廢液中是否含有鹽酸
①選擇試劑:根據(jù)鹽酸的化學(xué)性質(zhì),同學(xué)們可選用石蕊、Mg、
 
、
 
、
 
(不同類別的化合物).
②實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:某同學(xué)向廢液中加入少量的鎂粉,觀察到廢液中
 
,確定一定沒(méi)有鹽酸.
(2)確定廢液中是否含有Na2CO3
某同學(xué)向廢液中滴加無(wú)色酚酞若變
 
色,確定廢液中一定含有Na2CO3
(3)處理廢液,回收利用
欲從廢液中得到純凈的NaCl,應(yīng)向廢液中加入
 
,然后蒸發(fā)結(jié)晶得氯化鈉.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

工業(yè)上采用離子交換膜電解槽電解飽和食鹽水,可以得到高濃度的燒堿溶液(含NaOH 35%~48%).某學(xué)習(xí)小組為了驗(yàn)證附近氯堿化工廠產(chǎn)生的NaOH溶液是否達(dá)到高濃度標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行了如下操作,請(qǐng)你參與計(jì)算:
(1)到工廠采集了電解槽中的NaOH溶液100g.NaOH中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 

(2)在實(shí)驗(yàn)室用如圖所示濃硫酸配制200g24.5%的稀硫酸,計(jì)算所取濃硫酸的體積(計(jì)算結(jié)果取整數(shù)).
(3)進(jìn)行中和測(cè)定,向采集到的溶液中逐滴加入所配制的稀硫酸,并不斷測(cè)定溶液的pH值,當(dāng)pH=7時(shí),消耗稀硫酸160g.通過(guò)計(jì)算判斷此時(shí)電解槽中NaOH溶液是否達(dá)到高濃度標(biāo)準(zhǔn).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是固體A的溶解度曲線示意圖,如表是固體B在不同溫度時(shí)的溶解度:
溫度/℃020406080
溶解度/g3235405065
(1)請(qǐng)根據(jù)上表數(shù)據(jù)在如圖繪制出B物質(zhì)的溶解度曲線.
(2)由如圖可知,溫度大約在
 
℃時(shí),A和B兩物質(zhì)的溶解度相等.
(3)計(jì)算.配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的A溶液,所需A質(zhì)量為
 
g,所需蒸餾水的體積為
 
mL(水的密度近似看做1g/mL)
(4)稱量.用托盤(pán)天平稱A的質(zhì)量.調(diào)節(jié)平衡前,要
 
.(填字母)
a、在左盤(pán)放一張干凈的紙片,不能在托盤(pán)上直接放藥品
b、在左右兩個(gè)托盤(pán)上各放一張干凈的、大小相同的紙片
(5)量取.量取所需蒸餾水要用到的儀器是:
①規(guī)格為(填“50mL”或“10mL”)
 
的量筒;②
 

(6)溶解.將稱量好的固體A和蒸餾水混合溶解.
(7)稀釋.20℃時(shí),將20mL(密度約為1.05g/mL)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的A溶液,稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的A溶液,需要
 
g水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具,請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)或化學(xué)式填空:
(1)3個(gè)硝酸根離子
 
;2個(gè)甲烷分子
 
;氬氣
 
;某氣體在空氣中占78%(體積百分含量),保持它的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 
;地殼中含量最多的金屬元素形成的離子
 
;胃酸的主要成分
 
;大理石的主要成分
 

(2)在H、O、C、S、Cl、Na、Ca七種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合下列要求的物質(zhì),并在空格中寫(xiě)出化學(xué)式
①焙制糕點(diǎn)所用發(fā)酵粉主要成分之一
 

②由三種元素組成且能使紫色石蕊試液變紅色的一種化合物
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

青少年要注意飲食健康.雞蛋、牛奶能提供的營(yíng)養(yǎng)主要是
 
;人體內(nèi)缺少鐵元素易患的病癥是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

掌握初中化學(xué)中物質(zhì)間反應(yīng)規(guī)律是繼續(xù)學(xué)習(xí)化學(xué)的必備知識(shí).在下列物質(zhì)中按要求選出能相互反應(yīng)的組合.(填物質(zhì)編號(hào)如“①⑥”,如有多種組合,組合間用分號(hào)“;”相隔)
①CO2            ②KNO3溶液    ③Ag    ④CuSO4溶液    ⑤稀H2SO4
⑥NaOH溶液      ⑦Fe           ⑧NaCl溶液
(1)常溫下能發(fā)生置換反應(yīng)的組合有
 

(2)常溫下能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的組合有
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

工業(yè)煉鐵是把鐵礦石和焦炭等原料一起加入高爐,在高溫下通入空氣進(jìn)行一系列反應(yīng)把鐵還原出來(lái).
(1)赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)在高爐里反應(yīng)生成單質(zhì)鐵的化學(xué)方程式是:
 

(2)計(jì)算:
①Fe2O3的相對(duì)分子質(zhì)量是:
 

②1000t含氧化鐵80%的赤鐵礦中,含氧化鐵的質(zhì)量是
 
t;
③上述赤鐵礦理論上可煉得含鐵96%的生鐵
 
t.(精確到0.1t)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)的化學(xué)式和相應(yīng)名稱均書(shū)寫(xiě)正確的是( 。
A、FeSO4:硫酸鐵
B、AlCl2:氯化鋁
C、NaCO3:碳酸鈉
D、ZnCl2:氯化鋅

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