5.如圖是某化肥的標(biāo)簽,請列式計(jì)算. 
(1)NH4NO3的相對(duì)分子質(zhì)量為:80.
(2)NH4NO3中氮、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為:7:1:12.
(3)通過計(jì)算來說明此標(biāo)簽是否有錯(cuò)誤?

分析 (1)根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)}{相對(duì)分子質(zhì)量}$×100%,進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)硝酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量為14×2+1×4+16×3=80.
(2)硝酸銨中氮、氫、氧元素的質(zhì)量比為(14×2):(1×4):(16×3)=7:1:12.
(3)硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{14×2}{80}$×100%=35%;小于40.1%,故標(biāo)簽有誤.
故答案為:(1)80;(2)7:1:12;(3)NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為為35%,小于40.1%,故標(biāo)簽有誤.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.聯(lián)合國確定從2005~2015年,開展主題為“生命之水”國際行動(dòng)10年.請回答下列與水有關(guān)的問題.
(1)洪水時(shí),不清澈的自然界水變成飲用水,需經(jīng)過①②③⑤.
①沉淀 、谶^濾  ③吸附 、苷麴s 、菹
(2)區(qū)別硬水和軟水時(shí),可用肥皂水.
(3)今年3月份在北京召開的“兩會(huì)”期間,其中“關(guān)于水資源”的話題成了大會(huì)一個(gè)亮點(diǎn),大會(huì)提出了“保護(hù)水資源,節(jié)約用水,已是刻不容緩”的口號(hào).
請你參考右邊一幅圖,根據(jù)圖中提供的信息運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),從不同角度提出保護(hù)水資源的建議各一條.
例:①從水的污染方面:禁止工廠“三廢”的排放;
②從節(jié)水的角度:將生活中水重復(fù)循環(huán)使用;
③水節(jié)水徽記的意義方面:人類應(yīng)該珍惜水、保護(hù)水和節(jié)約用水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列敘述中,不正確的是( 。
A.化學(xué)變化的過程常伴隨能量變化B.溶液一定是混合物
C.物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)D.含有氧元素的化合物一定是氧化物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的有害氣體和煙塵不包括( 。
A.SO2、NO2B.CO、O3 (臭氧)
C.CO2D.可吸入顆粒物、總懸浮顆粒物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.現(xiàn)有300g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液.
(1)該溶液中氯化鈉的質(zhì)量為30g.
(2)若蒸發(fā)掉150克水,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.水是生命之源.請回答下列對(duì)水進(jìn)行研究的有關(guān)問題.
(1)原水(未作處理的水)中含有泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì),氯氣溶于水生成次氯酸(HClO)可殺死細(xì)菌.某水廠自來水的生產(chǎn)凈化步驟如下:
原水→加明礬→沉 淀→過 濾→通入氯氣→凈水
①明礬溶于水后可以吸附水中的懸浮雜質(zhì)而沉降,起到一定的凈水作用.
②進(jìn)行過濾操作時(shí)要用玻璃棒的作用是C
A.?dāng)嚢,加快固體溶解                B.轉(zhuǎn)移固體
C.引流                              D.?dāng)嚢,使液體受熱均勻
③能消毒殺菌的步驟為通入氯氣.
(2)地球上可供人類使用的淡水總量占總水量不到l%,水污染已經(jīng)嚴(yán)重影響動(dòng)植物的生存,下列做法會(huì)造成水污染的有AD
A.工業(yè)廢水直接排放                B.含SO2、NO2廢氣處理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉               D.大量使用化肥、農(nóng)藥
(3)請就如何節(jié)約或保護(hù)水資源提出至少一點(diǎn)建議:一水多用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.2000g15%的食鹽溶液欲使其質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%,需要蒸發(fā)掉多少克水?或加入多少克食鹽?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.節(jié)假日,同學(xué)們一起到中華恐龍園游玩,發(fā)現(xiàn)生活中蘊(yùn)含許多化學(xué)知識(shí).
(1)一路上聞到花香四溢,從微粒角度解釋原因:微粒在不停地運(yùn)動(dòng).
(2)路邊看到許多廣告,其中有科學(xué)道理的是D.
A.“k”牌天然果汁,不含任何化學(xué)物質(zhì)
B.“雪山牌”礦泉水,真正的純水
C.“大自然”牌蔬菜,天然種植,真正的“綠色”食品,不含任何元素
D.為預(yù)防甲狀腺疾病,請食用合格“碘鹽”
(3)測定恐龍化石年代常用146C.常見的碳原子是126C,表示原子核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子,相對(duì)原子質(zhì)量為12.則146C原子的核外電子數(shù)為6.若126C原子的質(zhì)量表示為m,則146C原子質(zhì)量為$\frac{7}{6}$m(可用分?jǐn)?shù)表示).幾千萬年前某恐龍?bào)w內(nèi)某個(gè)原子可能(填“可能”或“不可能”)就在你我的身體里.
(4)科學(xué)家考證出恐龍時(shí)期氣候溫暖,植物非常高大茂盛,可能是空氣中CO2含量高于現(xiàn)代空氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.用正確的化學(xué)符號(hào)填空:
(1)2個(gè)氫原子2H; 
(2)3個(gè)氧分子3O2;
(3)氧化鐵Fe2O3;    
(4)構(gòu)成氯化鈉晶體的微粒Na+和Cl-

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