26、某白色固體可能含有氯化鈉、硫酸鈉、碳酸鈉中的一種或幾種，現(xiàn)將該固體溶于水配成溶液后，小紅同學(xué)進行了如下實驗：
①操作A的名稱是
過濾
．
②通過以上實驗可知，該白色固體中一定含有
碳酸鈉、硫酸鈉
，可能含有
氯化鈉
．
③小明同學(xué)改換了上述實驗中的兩種試劑后，發(fā)現(xiàn)實驗現(xiàn)象與小紅的相同，就把該白色固體的成分全部確定了．則小明把
稀鹽酸
換成了
稀硝酸
；把
氯化鋇溶液
換成了
硝酸鋇溶液
．
分析：加入過量的稀鹽酸，產(chǎn)生無色氣體，說明含有碳酸鈉，向無色溶液中加入氯化鋇生成白色沉淀，由于加入的鹽酸是過量的，故在混合物中還含有硫酸鈉，由于在鑒別的過程中引入了氯離子，故難以確定氯化鈉的存在，如果要驗證氯化鈉在實驗過程中不能引入氯離子，故可以據(jù)此答題．
解答：解：①根據(jù)操作A后的現(xiàn)象可以看出該操作為過濾，故本題答案為：過濾
②加入過量的稀鹽酸，產(chǎn)生無色氣體，說明含有碳酸鈉，向無色溶液中加入氯化鋇生成白色沉淀，但是在反應(yīng)過程中引入了氯離子，所以難以根據(jù)加入硝酸銀后產(chǎn)生的沉淀是來自于哪里，也就是說難以確定氯化鈉的存在，故本題答案為：碳酸鈉、硫酸鈉      氯化鈉
③為了排除實驗過程中氯離子的干擾，所以可以用稀硝酸來代替稀鹽酸，用硝酸鋇來代替氯化鋇，以排除氯離子的干擾，故本題答案為：稀鹽酸   稀硝酸  氯化鋇溶液    硝酸鋇溶液．
故答案為：①過濾
②碳酸鈉、硫酸鈉      氯化鈉
③稀鹽酸   稀硝酸  氯化鋇溶液    硝酸鋇溶液
點評：本題是物質(zhì)的鑒別題，在解答這類題時要注意利用物質(zhì)化學(xué)特性來選擇合適的物質(zhì)進行區(qū)分，然后根據(jù)所給實驗現(xiàn)象結(jié)合它們的化學(xué)特性作出合適的推斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

11、現(xiàn)對某固體混合物鑒別如下，請合理做出推斷：

（1）無色濾液中一定含有
氯離子（Cl-）
，若濾液中陽離子是鈉離子，請寫出無色濾液A產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式：
AgNO3+NaCl=AgCl↓+NaNO3
．
（2）白色沉淀B可能是：
CaCO3 （或BaCO3）
，請寫出B與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（合理即可）
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某興趣小組活動中，在空氣中點燃鎂條時，發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體物質(zhì)中夾雜著少量的淡黃色固體．為了探究其原因，小組成員進行了以下探究活動：
【提出問題】淡黃色固體物質(zhì)的成分是什么？
【查閱資料】通過查閱資料，記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色：
物 質(zhì) MgO MgCl2 Mg3N2 Mg（NO3）2 MgCO3 Mg（OH）2
顏 色 白色 白色 淡黃色 白色 白色 白色
小組成員一致認為產(chǎn)物中一定不含有氯化鎂，理由是
空氣中不含有氯元素
空氣中不含有氯元素
．
【提出猜想】淡黃色的固體可能是
Mg3N2
Mg3N2
．（填化學(xué)式）
【實驗探究】（1）按下圖所示裝置收集氮氣（關(guān)閉a、b、c，用凸透鏡聚光引燃白磷，待白磷不再燃燒并冷卻至室溫后，打開a、b，使用打氣筒進行充氣至A中的水進入B時，打開c，繼續(xù)充氣．）

（2）實驗驗證的方法是
將燃著的鎂條伸進（1）所收集的氮氣的瓶中，若鎂條繼續(xù)燃燒，且有淡黃色固體生成，則證明淡黃色固體是Mg3N2．
將燃著的鎂條伸進（1）所收集的氮氣的瓶中，若鎂條繼續(xù)燃燒，且有淡黃色固體生成，則證明淡黃色固體是Mg3N2．

【實驗結(jié)論】猜想是正確的．鎂條在空氣中燃燒的有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式是
2Mg+O2
 點燃 
.
 
2MgO 3Mg+N2
 點燃 
.
 
Mg3N2
2Mg+O2
 點燃 
.
 
2MgO 3Mg+N2
 點燃 
.
 
Mg3N2
．
【實驗反思】（1）氮氣選用排水法收集的原因是
氮氣難溶于水
氮氣難溶于水
．
            （2）本探究活動對物質(zhì)燃燒新的認識是
燃燒不一定有氧氣（合理答案可得分）
燃燒不一定有氧氣（合理答案可得分）
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?煙臺）某無土栽培營養(yǎng)液的配方中可能含有氯化鉀、硫酸銨、碳酸氫氨中的一種或幾種物質(zhì)，為確定配方的成分，化學(xué)興趣小組的同學(xué)開展了以下探究活動：
（1）【實驗探究一】取少量固體樣品在研體中與熟石灰混合研磨，有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生，該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變
藍
藍
色，寫出可能發(fā)生該反應(yīng)的一個化學(xué)方程式
NH4HCO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+NH3↑+2H2O或（NH4）2SO4+Ca（OH）2=CaSO4+2NH3↑+2H2O
NH4HCO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+NH3↑+2H2O或（NH4）2SO4+Ca（OH）2=CaSO4+2NH3↑+2H2O
．
（2）【實驗探究二】另取少量固體樣品溶于水得到溶液A，按下圖所示進行實驗，現(xiàn)象如圖所述（設(shè)發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進行）．請你回答下列問題：

①白色沉淀E是
硫酸鋇
硫酸鋇
．
②小明認為由實驗探究二可以確定該化肥中一定含有氯化鉀和硫酸銨，一定沒有碳酸氫銨．小強認為這個結(jié)論不正確，他的理由
步驟Ⅰ中加入的稀鹽酸引入了氯離子，影響了氯化鉀的檢驗
步驟Ⅰ中加入的稀鹽酸引入了氯離子，影響了氯化鉀的檢驗
．為了使小明的結(jié)論正確，小強對上述實驗進行了改動，他的做法是
將步驟Ⅰ中的稀鹽酸換為稀硝酸
將步驟Ⅰ中的稀鹽酸換為稀硝酸
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某興趣小組活動中，在空氣中點燃鎂條時，發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體物質(zhì)中夾雜著少量的淡黃色固體．為了探究其原因，小組成員進行了以下探究活動：
[提出問題]淡黃色固體物質(zhì)的成分是什么？
[查閱資料]通過查閱資料，記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色：
物 質(zhì) MgO MgCl2 Mg3N2 Mg（NO3）2 MgCO3 Mg（OH）2
顏 色 白色 白色 淡黃色 白色 白色 白色
小組成員一致認為產(chǎn)物中一定不含有氯化鎂，理由是
空氣中不含有氯元素
空氣中不含有氯元素
．
[提出猜想]淡黃色的固體可能是
Mg3N2
Mg3N2
（填化學(xué)式）．
[實驗探究]（1）按圖所示裝置收集氮氣．操作步驟為：首先關(guān)閉a、b、c，用凸透鏡聚光引燃白磷；待白磷不再燃燒并冷卻至室溫后，打開a、b，使用打氣筒進行充氣至A中的水進入B時，打開c，繼續(xù)充氣．

（2）實驗驗證的方法是
將燃著的鎂條伸進（1）所收集的氮氣的瓶中，若鎂條繼續(xù)燃燒，且有淡黃色固體生成，則證明淡黃色固體是Mg3N2．
將燃著的鎂條伸進（1）所收集的氮氣的瓶中，若鎂條繼續(xù)燃燒，且有淡黃色固體生成，則證明淡黃色固體是Mg3N2．

[實驗結(jié)論]猜想是正確的．鎂條在空氣中燃燒的有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式是
2Mg+O2
 點燃 
.
 
2MgO
2Mg+O2
 點燃 
.
 
2MgO
、
3Mg+N2
 點燃 
.
 
Mg3N2
3Mg+N2
 點燃 
.
 
Mg3N2
．
[實驗反思]
（1）你由本實驗可知，氮氣的物理性質(zhì)是
氮氣難溶于水
氮氣難溶于水
．（寫一條）
（2）通過本探究活動，你對物質(zhì)燃燒新的認識是
物質(zhì)不一定只在氧氣中才能燃燒（合理均可）
物質(zhì)不一定只在氧氣中才能燃燒（合理均可）
．
（3）實驗過程中，待白磷不再燃燒并冷卻至室溫后，如果始終關(guān)閉b，而打開c，裝置B、C中可以觀察到的實驗現(xiàn)象是
C中的水被倒吸入B中，進入水的體積約占B瓶的
1
5
C中的水被倒吸入B中，進入水的體積約占B瓶的
1
5
．

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