14．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的主要步驟有：①固定裝置、②裝入藥品、③加熱、④檢查裝置的氣密性、⑤用排水法收集．其操作順序正確的是（　　）
A．④②①③⑤B．④①②⑤③C．①②③④⑤D．②③①④⑤

分析 根據(jù)加熱高錳酸鉀分解制取氧氣時的操作步驟為：查、裝、定、點(diǎn)、收、移、熄，據(jù)此進(jìn)行分析解答．

解答 解：實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)分別是：連（連接儀器、組裝實(shí)驗(yàn)裝置）→查（檢查裝置的氣密性）→裝（裝入固體藥品，注意用高錳酸鉀時，在試管口放一團(tuán)棉花）→定（用鐵架臺固定儀器裝置）→點(diǎn)（用火柴點(diǎn)燃酒精燈，給試管加熱）→收（收集氧氣）→移（把導(dǎo)管移出水面）→熄（熄滅酒精燈），可得題中正確的操作順序是：④②①③⑤．
故選：A．

點(diǎn)評 掌握正確氧氣的操作步驟，可記住口訣“查裝定點(diǎn)收移熄”，了解各個步驟中的注意事項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．如圖是實(shí)驗(yàn)裝置圖．按要求回答下列問題：

（1）寫出圖中儀器名稱：
①鐵架臺；②水槽．
（2）用高錳酸鉀制取一瓶較干燥的氧氣，制取裝置為AD（填序號）；缺少的實(shí)驗(yàn)用品為一團(tuán)棉花；發(fā)生的方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；若用 E 收集氧氣，氣體從b進(jìn)（填“a”、“b”）．
（3）F 實(shí)驗(yàn)中集氣瓶內(nèi)預(yù)先裝少量水的目的防止高溫熔化物濺落炸裂集氣瓶底；發(fā)生的反應(yīng)方程式為：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（4）G 實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖亲C明二氧化錳為催化劑，還需往試管里加入的藥品名稱為過氧化氫溶液；發(fā)生的反應(yīng)方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．以前一到農(nóng)忙季節(jié)，農(nóng)民會焚燒大量秸稈，這種做法不符合“低碳”理念，焚燒秸稈會產(chǎn)生大量的有害氣體，還會引起交通事故．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．原水（未經(jīng)處理的水）中含有泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)．在水中灑些明礬，可除去水中的泥沙、懸浮物，使水澄清，可用次氯酸殺死細(xì)菌．Cl2溶于水時可生成鹽酸和次氯酸．某水廠生產(chǎn)水的步驟如圖：

（1）明礬可用于凈水，是因?yàn)槊鞯\溶于水生成的膠狀物可以吸附懸浮水中的雜質(zhì)，使之從水中沉淀出來．
（2）可以除去水中的泥沙和懸浮物雜質(zhì)的步驟為ABC（填編號，下同）．
（3）能消毒殺菌的步驟為D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

9．蛋白質(zhì)是機(jī)體生長及修補(bǔ)受損組織的主要原料，人體通過食物獲得的蛋白質(zhì)在胃腸中與水反應(yīng)，生成氨基酸，蛋氨酸（C5H11O2NS）就是其中的一種．
（1）蛋氨酸中各元素的質(zhì)量比C：H：O：N：S=60：11：32：14：32．
（2）蛋氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.4%．（保留到小數(shù)點(diǎn)后一位）
（3）一個蛋氨酸分子中共有20個原子．
（4）合格奶粉每100g中含蛋白質(zhì)約18g，蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%，則每100g合格奶粉中氮元素的質(zhì)量為2.88g．現(xiàn)測定某奶粉每100g中氮元素的質(zhì)量為0.5g．則這種奶粉屬于不合格（填“合格”或“不合格”）奶粉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．①空氣、②氧化鎂、③鐵粉、④二氧化碳、⑤氧氣、⑥水、⑦氯化鈉、⑧蔗糖水，其中屬于混合物的有①⑧（填序號，下同），屬于純凈物的有②③④⑤⑥⑦，屬于單質(zhì)的有③⑤，屬于化合物的有②④⑥⑦．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

6．硫酸銨曾經(jīng)是廣為使用的一種化肥，但使用后會造成土壤板結(jié)，目前已很少生產(chǎn)和使用，取而代之的是肥效更高的尿素等．已知尿素的化學(xué)式為CO（NH2）2，請根據(jù)尿素的化學(xué)式進(jìn)行如下計算：
（1）計算尿素的相對分子質(zhì)量．
（2）計算尿素中各元素的質(zhì)量比．
（3）計算尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．通過化學(xué)式“H2O2”獲得的信息正確的是（　�。�
①表示過氧化氫這種物質(zhì)；
②表示一個過氧化氫分子；
③表示一個過氧化氫分子由一個氫氣分子和一個氧氣分子構(gòu)成；
④表示過氧化氫由兩個氫元素和兩個氧元素組成；
⑤表示過氧化氫由氫、氧兩種元素組成．
A．①②③B．①②④C．①②⑤D．①②③⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題．

（1）寫出圖中標(biāo)有序號的儀器名稱：①試管，②鐵架臺．
（2）其中A裝置中試管口略向下傾斜的目的是防止冷凝水回流，炸裂試管；在進(jìn)行制取氧氣的操作時，加入藥品之前必須進(jìn)行的一步操作是檢驗(yàn)裝置氣密性．
（3）查閱資料：相同條件下，氨氣（NH3）的密度比空氣小，且易溶于水，其水溶液稱為氨水；加熱氯化銨和氫氧化鈣固體的混合物可制取氨氣．根據(jù)所查資料，制取氨氣應(yīng)選擇的收集裝置是E（填序號，如果沒有合適選項請選E并在方框中畫出合適的裝置）．
（4）下表是某同學(xué)利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時測定的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
MnO2與KClO3的質(zhì)量比1：401：201：101：51：31：22：31：12：1
生成1L O2所需的時間（s）1247950547593106153240
①據(jù)上表可知二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比為1：10時，反應(yīng)速率最快；
②二氧化錳的用量過少時產(chǎn)生氧氣的速率很慢，可能原因是氯酸鉀沒有與二氧化錳充分接觸；
③通過分析上述數(shù)據(jù)可知，在化學(xué)反應(yīng)中催化劑的用量不是（填“是”或“不是”）越多越好．

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