有A、B、C、D四種物質(zhì),把他們放入一個(gè)密閉容器中.在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后,測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下:
物質(zhì)ABCD
反應(yīng)前的物質(zhì)(g)171611
反應(yīng)后的物質(zhì)(g)2待測(cè)1616
則關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識(shí)正確的是(  )
A、此反應(yīng)是化合反應(yīng)
B、待測(cè)值為1
C、反應(yīng)中C與D的質(zhì)量比為1:1
D、A一定是單質(zhì)
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,反應(yīng)類型的判定
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析,反應(yīng)后質(zhì)量增加的是生成物,減少的是反應(yīng)物.設(shè)待測(cè)為X,由表格信息可知17g+1g+6g+11g=2g+X+16g+16g,反應(yīng)后X質(zhì)量為1克,A質(zhì)量減少是反應(yīng)物;B質(zhì)量不變,可能做催化劑,C質(zhì)量增加的是生成物;D質(zhì)量增加的是生成物,符合“一變多”的特點(diǎn),是分解反應(yīng),根據(jù)質(zhì)量關(guān)系即可推出一些量之間的關(guān)系.
解答:解:設(shè)待測(cè)為X,根據(jù)質(zhì)量守恒定律和表格信息可知:17g+1g+6g+11g=2g+X+16g+16g,反應(yīng)后X質(zhì)量為1克,A質(zhì)量減少是反應(yīng)物;B質(zhì)量不變,可能做催化劑,C質(zhì)量增加的是生成物;D質(zhì)量增加的是生成物,符合“一變多”的特點(diǎn),是分解反應(yīng),
A、由分析可知,該反應(yīng)是分解反應(yīng),故說(shuō)法不正確;
B、由分析可知,17g+1g+6g+11g=2g+X+16g+16g,反應(yīng)后待測(cè)值為1,故說(shuō)法正確;
C、由表格中數(shù)據(jù)可知,反應(yīng)中C與D的質(zhì)量比為(16g-6g):(16g-11g)=2:1,故說(shuō)法不正確;
D、由分析可知,該反應(yīng)是A→B+C,故A不可能是單質(zhì),故說(shuō)法不正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):解此題需根據(jù)質(zhì)量守恒定律,認(rèn)真分析各物質(zhì)的質(zhì)量變化情況,仔細(xì)推敲,即可求解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的儀器:請(qǐng)根據(jù)圖回答:

(1)寫出A~F各儀器的名稱
A
 
B
 
C
 
 D
 
E
 
F
 

(2)用于量取液體的是(填序號(hào),下同)
 

(3)能直接加熱的是
 

(4)常用的熱源是
 

(5)用于夾持試管的是
 

(6)可取用少量固體粉未的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

北京奧運(yùn)火炬曾在全世界范圍內(nèi)傳遞,并于2008年5月首次到達(dá)珠穆朗瑪峰峰頂,在山頂?shù)拇箫L(fēng)中火炬不容易燃燒,其原因是(1)
 
(2)
 
.我國(guó)的科技人員已成功地解決了這一難題.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

配平下列化學(xué)方程式(化學(xué)計(jì)量數(shù)為1也要填入“□”內(nèi))
(1)
 
P+
 
O2
 點(diǎn)燃 
.
 
 
P2O5
(2)
 
Fe2O3+
 
 點(diǎn)燃 
.
 
 
Fe+
 
CO2
(3)
 
C2H4+
 
O2 
 點(diǎn)燃 
.
 
 
H2O+
 
CO2
(4)
 
C2H5OH+
 
O2
 點(diǎn)燃 
.
 
 
CO2+
 
H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某純凈物在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和水,則關(guān)于物質(zhì)組成判斷正確的是( 。
A、一定含有碳、氫、氧三種元素
B、一定只含碳、氫元素
C、一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素
D、無(wú)法判斷

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的性質(zhì)中,屬于物理物質(zhì)的是( 。
A、一氧化碳的還原性
B、碳的穩(wěn)定性
C、氫氣的可燃性
D、乙醇的揮發(fā)性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2011年2月蘋果公司承認(rèn)中國(guó)供銷鏈違規(guī)使用正己烷,造成137名員工健康受到不利影響.下列過(guò)程中一定發(fā)生化學(xué)變化的是(  )
A、使用正己烷擦洗“蘋果”標(biāo)志
B、正己烷揮發(fā)
C、正己烷燃燒
D、使用活性炭吸附正己烷蒸氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

綠色植物在晴天時(shí),通常每天每平方米葉片約需要吸收5g二氧化碳進(jìn)行光合作用.試計(jì)算表面積為1.76m2的葉片,在10天內(nèi)能吸收多少克二氧化碳?這些二氧化碳中含碳元素的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從分子的角度解釋下列現(xiàn)象,錯(cuò)誤的是( 。
A、墻內(nèi)開花墻外香--分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B、變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來(lái)--分子受熱體積變大
C、水通電生成氫氣和氧氣--化學(xué)變化中分子可以再分
D、6000L氧氣加壓后可裝入容積40L的鋼瓶中--分子間有間隔

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同步練習(xí)冊(cè)答案