11.如圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制備常見氣體的裝置圖,請回答:
(1)寫出圖中標(biāo)號①的儀器名稱:酒精燈.
(2)小明用圖中B、D裝置制取二氧化碳?xì)怏w.
①請寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
②檢查裝置的氣密性:先將B裝置的導(dǎo)管浸入水中,然后用手握住試管外壁,觀察到導(dǎo)管口沒有(選填“有”或“沒有”)氣泡冒出,表明B裝置肯定會漏氣;
③如何檢驗(yàn)D中的氣體已收集滿?請寫出有關(guān)的操作和現(xiàn)象將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,說明已集滿.
(3)小紅用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,收集氧氣可以選用的裝置是D或E.

分析 (1)根據(jù)常見的化學(xué)儀器的名稱,進(jìn)行分析解答.
(2)①實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來制取,生成氯化鈣、水和二氧化碳,進(jìn)行分析解答.
②根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析解答.
③根據(jù)二氧化碳?xì)怏w的驗(yàn)滿方法,進(jìn)行分析解答.
(3)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,氧氣不易溶于水,密度比空氣的大,進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)儀器①是酒精燈.
(2)①實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來制取,生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
②檢查裝置氣密性的方法:先將B裝置的導(dǎo)管浸入水中,然后用手握住試管外壁,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,裝置不漏氣;若導(dǎo)管口沒有氣泡冒出,表明B裝置肯定會漏氣.
③檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿時(shí),應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,說明已集滿.
(3)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.氧氣不易溶于水,密度比空氣的大,能用排水法、向上排空氣法收集,即收集裝置是D或E.
故答案為:(1)酒精燈;
(2)①CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;②沒有;③將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,說明已集滿;
(3)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;D或E.

點(diǎn)評 本題難度不大,是中考的重要考點(diǎn)之一,熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.請用微觀的方式解釋下列現(xiàn)象的原因:
(1)冬天會下雪:冬天氣溫低,水分子間的間隔變小
(2)濕衣服放在太陽底下,更易變干.太陽底下溫度高,溫度升高,水分子的運(yùn)動速率加快.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并填空:
(1)加熱銅綠堿式碳酸銅$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅+水+二氧化碳,分解反應(yīng);
(2)高錳酸鉀制氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,在發(fā)生裝置的試管口放一團(tuán)棉花的作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;
(3)鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵,化合反應(yīng)
(4)加熱碳酸氫銨碳酸氫銨$\stackrel{加熱}{→}$氨氣+水+二氧化碳.
(5)有水參加的分解反應(yīng)水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;
(6)有二氧化碳生成的化合反應(yīng)碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

19.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是(  )
A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙B.硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
C.木炭在空氣中燃燒發(fā)出紅光D.熄滅蠟燭時(shí)會冒出一股白霧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.某氣體由H2、CH4、CO中的一種或幾種組成,點(diǎn)燃該氣體后,在火焰上方罩一干冷燒杯,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧;迅速倒轉(zhuǎn)燒杯,注入少量澄清石灰水并振蕩,石灰水變渾濁,下列對該氣體組成的推斷不正確的是( 。
A.可能只含有甲烷B.一定只含有H2和CO
C.可能三種氣體都有D.不可能只含有H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法,以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實(shí)推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素,其中推理合理的是(  )
序號化學(xué)反應(yīng)事實(shí)影響化學(xué)反應(yīng)的因素
A銅片在空氣中很難燃燒,銅粉在空氣中較易燃燒反應(yīng)物的種類
B碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng),而在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng)反應(yīng)物的濃度
C雙氧水在常溫下較難分解,而在加入二氧化錳后迅速分解催化劑
D鐵絲在空氣中很難燃燒,而在氧氣中能劇烈燃燒反應(yīng)物的接觸面積
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.某次實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)對人體吸入空氣和呼出氣體中氧氣、二氧化碳有什么不同這一課題進(jìn)行研究.
【查閱資料】二氧化碳的性質(zhì):①能溶于水,②能使澄清石灰水變渾濁,③不支持燃燒
【收集氣體】收集吸入和呼出氣體.
【設(shè)計(jì)方案】用大小相同的兩個(gè)塑料瓶收集氣體.
方法1:排水收集法 先將軟塑料瓶裝滿水,將塑料管小心插入里面,緩緩吹氣.
方案2:用塑料瓶收集 先將軟塑料瓶壓扁,然后緩緩向里面吹氣.
【提出問題】結(jié)合查閱資料,你認(rèn)為方案2(填“方案1”或“方案2”)較好,理由是因?yàn)槎趸寄苋苡谒?br />【繼續(xù)思考】若活動小組要檢測蔬菜大棚空氣中二氧化碳的含量,請你設(shè)計(jì)一種收集大棚氣體樣品的方法:將塑料瓶裝滿水后在大棚內(nèi)倒掉,再蓋上蓋子.
探究環(huán)節(jié)1:比較兩種氣體中氧氣的含量
【實(shí)驗(yàn)過程】將粗細(xì)相同的燃燒的細(xì)木條同時(shí)伸入分別盛有空氣和呼出氣體的塑料瓶中,觀察火焰大小的燃燒時(shí)間長短.
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】呼出氣體中的木條燃燒火焰小,燃燒時(shí)間短.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】呼出氣體中氧氣含量較少.
探究環(huán)節(jié)2:比較兩種氣體中二氧化碳的含量.
【實(shí)驗(yàn)過程】:向一瓶空氣樣品和一瓶呼出氣體的樣品中各滴入相同的滴數(shù)的澄清石灰水,振蕩,觀察是否有渾濁現(xiàn)象出現(xiàn).
【觀察現(xiàn)象】呼出的氣體樣品中石灰水變渾濁,空氣樣品中石灰水無渾濁現(xiàn)象出現(xiàn).
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】呼出氣體中二氧化碳含量多.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.要除去FeSO4中含有的CuSO4雜質(zhì).可以在其溶液中加入鐵粉充分反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

1.長征七號火箭的成功發(fā)射,是我國載人航天技術(shù)的又一次飛躍,潔凈的氫氣在空氣中安靜地燃燒生成水.請計(jì)算3kg氫氣完全燃燒生成水的質(zhì)量為多少?

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同步練習(xí)冊答案