判斷下列化學(xué)符號中數(shù)值“2”代表的意義,將其序號填在相應(yīng)的橫線上.
a.Mg2+          b.SO2 c.2Cu          d.2Cl-
①表示原子個數(shù)的是
 
;         ②表示離子個數(shù)的是
 
;
③表示離子所帶電荷數(shù)的是
 
;   ④表示一個分子中某個原子個數(shù)的是
 
考點:化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)元素符號右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù),元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中的原子個數(shù),元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù),離子符號前面的數(shù)字表示離子的個數(shù)進(jìn)行解答.
解答:解:a中的數(shù)字“2”在鎂的元素符號的右上角,表示1個鎂離子帶有2個單位的正電荷.
b中的數(shù)字“2”在化學(xué)式中元素符號的右下角,表示1個二氧化硫分子中含有2個氧原子.
c中的數(shù)字“2”在元素符號的前面,表示銅原子的個數(shù)為2個.
d中的數(shù)字“2”在離子符號的前面,表示氯離子的個數(shù)為2個.
故答案為:①c;②d;③a;④b;
點評:本題主要考查各種化學(xué)符號的書寫和意義及符號中數(shù)字的意義,屬于基礎(chǔ)考查,難易程度適中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在Na5P3O10中磷元素的化合價為( 。
A、+3B、+4C、+5D、+6

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
(1)氧化鋇
 
 (2)氧化鐵
 
 。3)氯化亞鐵
 
 。4)氯化鋅
 

(5)硫化鉀
 
 (6)硝酸鎂
 
 。7)硫酸鋅
 
   (8)硫酸鋁
 

(9)磷酸鈉
 
(10)氫氧化鈉
 
。11)氫氧化銅
 
。12)硫酸
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某反應(yīng)的微觀示意圖如圖,下列說法正確的是( 。
A、圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)均是由分子構(gòu)成的
B、圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)中,甲、丙屬于氧化物
C、該反應(yīng)前后分子種類、原子種類均沒有改變
D、圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)既有單質(zhì)又有化合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列化學(xué)符號:
2個銅原子
 
4個二氧化碳分子
 
3個氧分子
 
氫氣
 
硫酸鎂
 
2個氮分子
 
氫氧化鈉
 
氧化鈣
 
 氯化銨
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有A、B、C三種物質(zhì),已知A為一種氯化物,B為一種鈉鹽,C為一種堿.圖表示的是A、B、C的溶液兩兩反應(yīng)的實驗現(xiàn)象.請根據(jù)實驗現(xiàn)象回答:

(1)A的化學(xué)式
 
;B的化學(xué)式
 
;C的化學(xué)式
 
;D的化學(xué)式
 
;
(2)B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(3)A與C反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是用于制取氧氣的裝置,請回答下列問題:

(1)如果用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的反應(yīng)裝置是
 
,該裝置還應(yīng)該改進(jìn)的地方是
 
,原因是
 
;選用的收集裝置是
 
,這是應(yīng)用了氧氣
 
的性質(zhì);反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 

(2)若選用A裝置制取氧氣,則分液漏斗里所裝藥品是
 
,反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
;固體藥品所起的作用是
 

(3)實驗中應(yīng)注意的事項有:若選用B裝置,組裝該裝置時應(yīng)按照從左向右,從下到上的順序組裝,試管口應(yīng)略向
 
傾斜,原因是
 
.鐵夾應(yīng)夾在
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

不少同學(xué)都被蚊蟲叮咬過,感覺又痛又癢.同學(xué)們從化學(xué)課上知道:蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚.課外興趣小組同學(xué)決定對蟻酸進(jìn)行探究.
【提出問題】蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?
【查閱資料】蟻酸是一種有機(jī)酸,化學(xué)名稱叫做甲酸,化學(xué)式為HCOOH;蟻酸在一定條件下會分解生成兩種氧化物.
【實驗探究一】探究蟻酸的酸性.
(1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變成
 
色,說明蟻酸溶液顯酸性;
(2)將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中,有氣泡產(chǎn)生,該氣體是
 

【實驗探究二】探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物.
(1)小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有
 
元素,推測出生成物中含有水;
(2)另一種生成物是氣體,小敏提出兩種猜想:
猜想①:該氣體是CO2    猜想②:該氣體是
 

他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如下裝置(鐵架臺已略去),觀察現(xiàn)象.

Ⅰ.實驗時裝置A中無明顯變化,則猜想①
 
(填“成立”或“不成立”);
Ⅱ.裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

【拓展延伸】
(1)當(dāng)你被蚊蟲叮咬后,在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢.下列物質(zhì)中,你不會選擇的物質(zhì)是
 

A.氨水             B.食醋             C.肥皂水          D.蘇打水
(2)向某溶液中加入蟻酸有氣泡產(chǎn)生,該氣體能使澄清石灰水變渾濁,則該溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式可能是
 
(只寫一種).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鈣是人體必須的常量元素,每日必須攝入足夠量的鈣.目前市場上的補(bǔ)鈣藥劑很多,如圖是某種品牌的補(bǔ)鈣藥品的部分說明書.
請回答下列問題:
(1)CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(2)如果按用量服用,每天攝入鈣元素的質(zhì)量為
 
g.

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