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試解釋實驗室用氯酸鉀與二氧化錳的混合物制氧氣時，為什么不允許有炭粉混入？原因是________。

 

答案：
解析：

因為氯酸鉀與二氧化錳加熱后會立即產生氧氣，在較高的溫度下，生成的氧氣會跟炭粉反應生成二氧化碳氣體且放出大量熱，又因為整個反應是在密閉的試管中（即有限的空間內）進行的，這樣試管內的氣體和熱量在短時間內無法釋放，從而導致試管的爆炸

 


提示：


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室開放日，某化學興趣小組的同學在老師的指導下，設計了如圖實驗裝置進行氣體制取和性質的探究，結合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①
試管
試管
 ②
集氣瓶
集氣瓶

（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生和收集裝置是
AC或AE
AC或AE
（填字母代號），反應的化學方程式是
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
．
（3）實驗室可用B裝置制取的氣體是
CO2
CO2
（任答一種），該反應的化學方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
．
（4）小華同學用裝置F制取CO2并檢驗其有關性質，觀察到試管內紫色石蕊試液變紅，對這一現(xiàn)象的解釋不合理是
a
a
（填字母）．
a．產生的CO2直接使石蕊變紅
b．產生的CO2與H2O反應生成H2CO3，使石蕊試液變紅
c．揮發(fā)出的氯化氫溶于水，使石蕊試液變紅．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

請結合如圖所示實驗裝置回答有關問題：

（1）寫出裝置中標號儀器的名稱．a
酒精燈
酒精燈
；b
試管
試管
．
（2）寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
，根據該變化的反應物的狀態(tài)和反應條件，發(fā)生裝置可選擇圖中
A
A
（填標號，下同），收集裝置選擇
C或D
C或D
，選擇該收集裝置的原因是
氧氣不易溶于水或氧氣的密度比空氣大
氧氣不易溶于水或氧氣的密度比空氣大
．用高錳酸鉀制取氧氣時，試管口要放
一團棉花
一團棉花
，原因是
能夠防止高錳酸鉀進入導管
能夠防止高錳酸鉀進入導管
．
（3）實驗室用氯酸鉀與二氧化錳混合物制取氧氣時，二氧化錳做
催化劑
催化劑
，反應后，二氧化錳的
質量
質量
 和
化學性質
化學性質
不改變，這個化學反應屬于
分解
分解
反應（填分解或者化合）．
（4）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
．檢驗二氧化碳用
澄清石灰水
澄清石灰水
，反應的化學方程式為
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
，如圖中，用紫色石蕊試液制成的小花噴上水后，放入裝滿二氧化碳的集氣瓶中，紫色小花變?yōu)?!--BA-->
紅
紅
色，發(fā)生反應的化學方程式為
CO2+H2O=H2CO3
CO2+H2O=H2CO3
，該反應屬于
化合
化合
反應．

（5）實驗室可以用鋅粒（固體）與稀硫酸（液體）制取氫氣，則可以選擇的發(fā)生裝置為
B
B
，收集裝置為
C或E
C或E
．使用氫氣時要特別注意安全，點燃氫氣前要
檢驗純度
檢驗純度
．
（6）通過化學課程的學習，我們知道，科學探究是按照①觀察與問題②假設與預測③實驗與事實④解釋與結論⑤反思與評價⑥表達與交流的步驟進行的，在這些環(huán)節(jié)中，
③
③
（填序號）是中心環(huán)節(jié)．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

實驗室開放日，某化學興趣小組的同學在老師的指導下，設計了如圖實驗裝置進行氣體制取和性質的探究，結合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①______ ②______
（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生和收集裝置是______（填字母代號），反應的化學方程式是______．
（3）實驗室可用B裝置制取的氣體是______（任答一種），該反應的化學方程式為______．
（4）小華同學用裝置F制取CO2并檢驗其有關性質，觀察到試管內紫色石蕊試液變紅，對這一現(xiàn)象的解釋不合理是______（填字母）．
a．產生的CO2直接使石蕊變紅
b．產生的CO2與H2O反應生成H2CO3，使石蕊試液變紅
c．揮發(fā)出的氯化氫溶于水，使石蕊試液變紅．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請結合如圖所示實驗裝置回答有關問題：

（1）寫出裝置中標號儀器的名稱．a　_________　；b　_________　．

（2）寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式　______                ___　，根據該變化的反應物的狀態(tài)和反應條件，發(fā)生裝置可選擇圖中　___（填標號，下同），收集裝置選擇_____　，選擇該收集裝置的原因是　____  _                ____　。

用高錳酸鉀制取氧氣時，試管口要放___    __，原因是__                      

                                               ___。

（3）實驗室用氯酸鉀與二氧化錳混合物制取氧氣時，二氧化錳做___     ___，反應后，二氧化錳的　       和           ___不改變，這個化學反應屬于　_   __反應（填分解或者化合）。

（4）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為　____                       _____　．

檢驗二氧化碳用____            ，反應的化學方程式為                         ，

下圖中，用紫色石蕊試液制成的小花噴上水后，放入裝滿二氧化碳的集氣瓶中，紫色小花變?yōu)?u>     色，發(fā)生反應的化學方程式為                             ，該反應屬于       反應。

（5）實驗室可以用鋅粒（固體）與稀硫酸（液體）制取氫氣，則可以選擇的發(fā)生裝置為_    __，收集裝置為_ _   _。使用氫氣時要特別注意安全，點燃氫氣前要　       ___。

（6）通過化學課程的學習，我們知道，科學探究是按照①觀察與問題②假設與預測③實驗與事實④解釋與結論⑤反思與評價⑥表達與交流的步驟進行的，在這些環(huán)節(jié)中，_    （填序號）是中心環(huán)節(jié)。

　

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