(6分)被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫(H2O2),俗稱雙氧水,是一種無色液體,常用作氧化劑、消毒殺菌劑和漂白劑等。在較低溫度下和少量催化劑(如MnO2)條件下,它能迅速分解,生成氧氣和水。請回答下列問題:

      

(1)、若實驗室用過氧化氫代替氯酸鉀制取氧氣, 可采用上面的哪種發(fā)生裝置?        

(填序號“A”、“B”、“C”),主要理由是      。   

                    

(2)、當過氧化氫接觸二氧化錳后,反應便立即開始并不能人為控制其速度。如果稍改變你所選擇的裝置,便可控制其反應的速度。請從圖2的儀器中選擇一種儀器更換你選擇的裝置中的一種儀器,以達到控制反應速度的目的。你選擇的儀器是           (填序號),它更換原裝置中的              。

 (3)、天然氣、沼氣的主要成分是甲烷(CH4),它是無色無味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水,能燃燒。實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體。若用此法制取甲烷氣體,其氣體發(fā)生裝置選擇            ,(從圖1A、B、C中選擇)要收集較純凈的甲烷可采用               收集。

 

【答案】

(6分)(1)B      過氧化氫在常溫下(不需要加熱)可以分解生成氧氣。

(2)   C              b    

(3)   C         排水法

【解析】

試題分析:1、用過氧化氫制取氧氣,因為過氧化氫在常溫下(不需要加熱)可以分解生成氧氣,是固體和液體在常溫下反應不要加熱的類型,故可以選擇題中B裝置。

2、為控制過氧化氫分解的反應速度,可以將B裝置中的長頸漏斗換成分液漏斗,用活塞控制分液漏斗中過氧化氫流下的速度來達到控制反應速度的目的。

3、實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體,屬于加熱固體制取氣體的反應類型,故可以選擇題中裝置C來制取甲烷,因為甲烷密度比空氣小,極難溶于水,為了收集較純凈的甲烷可采用排水法收集。

考點:用過氧化氫制取氧氣;氣體的收集方法;實驗儀器的選用。

點評:選擇氣體發(fā)生裝置,要根據(jù)反應物的特征來選擇,收集氣體要根據(jù)氣體的性質(zhì)和實驗要求來選擇氣體收集方法。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下面是制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.
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(1)寫出裝置中有數(shù)字標號的儀器名稱.①
 
,②
 
,③
 
,④
 

(2)在實驗室制取CO2可選用上述中
 
發(fā)生裝置,該反應的化學方程式
 
,若收集O2可采用上述
 
裝置(填序號).
(3)被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫(H2O2)俗稱雙氧水,是一種無色液體,常用作無公害的消毒殺菌劑和漂白劑等.在有少量催化劑(如MnO2)的條件下,雙氧水能迅速分解,生成氧氣和水.請回答下列問題:
①過氧化氫發(fā)生分解反應的化學方程式是
 

②若在實驗室用過氧化氫制取氧氣,可采用上述
 
的反應裝置(填序號).
③怎樣鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體(簡述實驗操作步驟、現(xiàn)象、結(jié)論):
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)過氧化氫(H2O2)的水溶液俗稱雙氧水.實驗室用以下兩種方法制取氧氣.請回答下列問題.
方法一:分解氯酸鉀制取氧氣   方法二:分解過氧化氫制取氧氣
方法一和方法二中MnO2都可作為反應的
催化劑
催化劑

比較這兩種方法:方法二的主要優(yōu)點是
不需加熱,操作簡單
不需加熱,操作簡單

(2)被稱為“生命之源”的水和被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水,通常情況下均為無色液體.在化學實驗開放日,實驗小組的同學用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體,請?zhí)顚懹嘘P內(nèi)容:
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
①將等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩個試管中.
②分別向A、B兩試管中同時加入等質(zhì)量(少量)的二氧化錳,觀察現(xiàn)象.


A試管中無明顯現(xiàn)象

B試管中有氣泡產(chǎn)生


A試管中的無色液體是:
H2O
H2O

B試管中的無色液體是:
H2O2
H2O2
;
①B試管中發(fā)生反應的化學方程式:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

②如何驗證B試管中產(chǎn)生的氣體(寫出操作步驟、實驗現(xiàn)象和結(jié)論)?
插入帶火星的木條,木條復燃,證明產(chǎn)生的氣體是氧氣
插入帶火星的木條,木條復燃,證明產(chǎn)生的氣體是氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

被稱為“生命之源”的水和被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水,都是由氫、氧兩種元素組成的化合物,通常情況下均為無色液體.在化學實驗開放日,實驗小組的同學用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體,請?zhí)顚懹嘘P內(nèi)容:
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
①將等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩個試管中;
②分別向A、B兩試管中同時加入等質(zhì)量(少量)的二氧化錳,觀察現(xiàn)象.
A試管中無
明顯現(xiàn)象
B試管中有
氣泡產(chǎn)生
A試管中的無色
液體是:

B試管中的無色
液體是
雙氧水
雙氧水
試寫出B試管中發(fā)生反應的化學方程式:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;

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科目:初中化學 來源: 題型:

水被稱為“生命之源”,雙氧水被稱為“綠色氧化劑”.下列關于它們的說法中正確的是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

被稱為“生命之源”的水和被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫(雙氧水),都是由氫、氧兩種元素組成的化合物,通常情況下均為無色液體.在化學實驗開放日,實驗小組的同學用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體,請?zhí)顚懹嘘P內(nèi)容:
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
①將等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩個試管中.
②分別向A、B兩試管中同時加入等質(zhì)量(少量)的二氧化錳,觀察現(xiàn)象.

A試管中無明顯現(xiàn)
B:
試管中有氣泡產(chǎn)生
試管中有氣泡產(chǎn)生
A試管中的無色液體是:
H2O
H2O
;
B試管中的無色液體是:
H2O2
H2O2
;
(1)B試管中發(fā)生反應的化學方程式:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(2)如何驗證B試管中產(chǎn)生的氣體(寫出操作步驟、實驗現(xiàn)象和結(jié)論)?

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