（2006?高明區(qū)模擬）下列生活中的經(jīng)驗做法，你認為不科學(xué)的是（ ）
【答案】分析：A、木炭具有吸附作用，能夠吸附色素和異味；
B、濃鹽酸具有強烈的腐蝕性；
C、生活污水經(jīng)過處理后才排放可以防止環(huán)境污染；
D、石墨刻畫時容易留下痕跡，可以用于制作鉛筆芯．
解答：解：A、用木炭可以除去冰箱內(nèi)的異味．科學(xué)；
B、不能用濃鹽酸對皮膚進行消毒，因為濃鹽酸具有強烈的腐蝕性．不科學(xué)；
C、大量的生活污水經(jīng)過處理后才排放可以防止環(huán)境污染．科學(xué)；
D、石墨可用于制作鉛筆芯．科學(xué)．
故選B．
點評：本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途，解答時要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)，然后再根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)方面進行分析、判斷，從而確定物質(zhì)的用途．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2006年廣東省佛山市高明區(qū)九年級教學(xué)質(zhì)量調(diào)查化學(xué)試卷（3月）（解析版） 題型：解答題

（2006?高明區(qū)模擬）根據(jù)下面的裝置圖回答問題．
（1）寫出圖中儀器①、②的名稱①______，②______；
（2）實驗室制取氧氣選用的裝置為______（填寫裝置代號，下同），反應(yīng)方程式為______△2KCl+3O2↑

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科目：初中化學(xué) 來源：2006年廣東省佛山市高明區(qū)九年級教學(xué)質(zhì)量調(diào)查化學(xué)試卷（3月）（解析版） 題型：解答題

（2006?高明區(qū)模擬）學(xué)習(xí)化學(xué)可以使你變得更聰明，可以幫你解釋生活中的許多問題．
（1）我國古代用墨寫的字雖年深日久仍不變色，其原因是 ______；
（2）潛水艇中需要配備氧氣再生裝置，利用的是過氧化鈉（Na2O2）與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方為 ______．
（3）要使煤爐中煤燃燒得更旺，可以將煤粉碎，也可以鼓入空氣，請你用學(xué)過的知識加以解釋 ______．
（4）在商店購買燈泡時，燈絲支架上附有少量的紅色物質(zhì)--紅磷．其作用是：______．

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科目：初中化學(xué) 來源：2006年廣東省佛山市高明區(qū)九年級教學(xué)質(zhì)量調(diào)查化學(xué)試卷（3月）（解析版） 題型：填空題

（2006?高明區(qū)模擬）讓我們和小亮一起走進化學(xué)實驗室，共同來學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法．
小亮在實驗室用一小塊生鐵與稀鹽酸反應(yīng)，觀察到生鐵表面出現(xiàn)，同時發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后的液體中有少量黑色不溶物．
提出問題：這種黑色不溶物是什么呢？
猜想與假設(shè)：這種黑色不溶物中可能含碳．
設(shè)計方案：將黑色固體灼燒，如果黑色固體中含有碳，就會有氣體生成，要想進一步確定這種氣體，可以用來檢驗．
進行實驗：小亮按設(shè)計方案進行實驗，得到了預(yù)想的結(jié)果．
解釋與結(jié)論：由此小亮得出結(jié)論：
（1）生鐵中碳（填“含”或“不含”）；
（2）碳與稀鹽酸反應(yīng)（填“能”或“不能”），鐵與稀鹽酸反應(yīng)（填“能”或“不能”）．

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科目：初中化學(xué) 來源：2006年廣東省佛山市高明區(qū)九年級教學(xué)質(zhì)量調(diào)查化學(xué)試卷（3月）（解析版） 題型：選擇題

（2006?高明區(qū)模擬）小明每天關(guān)注佛山市空氣質(zhì)量報告，他發(fā)現(xiàn)在監(jiān)測項目中目前還未考慮的是（ ）

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