下列有關空氣的說法正確的是

A.空氣污染物:二氧化硫、二氧化氮、可吸入顆粒物、臭氧、二氧化碳

B.分離液態(tài)空氣后得到的液氧是純凈物

C.空氣中的氧氣有助燃性，可用作火箭發(fā)射燃料

D.空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越大,空氣質(zhì)量差

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：安徽省宿州市埇橋區(qū)教育集團2019-2020學年九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：填空題

如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖：

①A、B、C中表示混合物的是____。

②上述變化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中，屬于化學變化的是________，該化學變化中一定不變的粒子是___________(填分子或原子或分子和原子)。

③A圖中“ ”表示構成氧氣的粒子，氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，能與多種物質(zhì)發(fā)生氧化反應，請寫出一個生活中的緩慢氧化的例子 ____________，若實驗室采用分解氯酸鉀的方法制取氧氣，請寫出其文字表達式為__________________________。

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科目：初中化學 來源：安徽省宿州市2019-2020學年九年級上學期第四次月考化學試卷 題型：實驗題

U型玻璃管是常見的化學儀器，在實驗中有廣泛的應用。

（1）借助U型玻璃管探究微粒的性質(zhì)，如圖1所示，打開玻璃旋塞，觀察到濕潤的紅色石蕊試紙從左到右先后變藍，該實驗說明分子在不停地運動，濕棉花的作用是_________。

（2）借助U型玻璃管探究鋼鐵銹蝕的條件，如圖2所示：

①一段時間后潮濕的鋼絲棉有明顯銹跡，干燥的鋼絲棉沒有銹跡，此現(xiàn)象說明_______。

②實驗結束時，細心的同學發(fā)現(xiàn)浸沒在涼開水中的鋼絲棉也有少量銹跡，說明本實驗有不完善之處，請利用原有裝置提出具體改進方案__________________

（3）借助U型玻璃管粗略測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，如圖3所示，得出空氣中氧氣體積分數(shù)約為五分之一的實驗現(xiàn)象是__________________________。

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科目：初中化學 來源：廣東省2019-2020學年九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：實驗題

已知：醋酸能使紫色石蕊溶液變紅，醋酸有揮發(fā)性。

① 圖1是 小 紅 模 仿 課 本 進 行 的 實 驗 。 根 據(jù) 已 知 ， 猜 測 觀 察 到 的 實 驗 現(xiàn) 象是______________________。

②在進行實驗時聞到也有一股刺激性氣味，于是小明對原實驗進行了重新設計，如圖2，改進后實驗能證明分子在不斷運動外，還可同時證明溫度與分子運動的關系是______________________。

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科目：初中化學 來源：廣東省2019-2020學年九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

要區(qū)分下列各組物質(zhì)所選擇的方法（或試劑）正確的是（ ）

A. 二氧化碳和氮氣——燃著的小木條 B. 食鹽和氯酸鉀——觀察顏色

C. 水和雙氧水——加入二氧化錳 D. 鐵粉和碳粉——加水，觀察能否溶解

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科目：初中化學 來源：廣東省2019-2020學年九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

下列圖示中物質(zhì)的用途與相應的性質(zhì)不相符的是（ ）

A.金屬的導熱性

B.天然氣的可燃性

C.氧氣的氧化性

D.氮氣的穩(wěn)定性

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科目：初中化學 來源：山西省2019-2020學年九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：填空題

如圖是物質(zhì)與其粒子之間的關系圖。

回答下列問題：

（1）金屬鐵是由__________構成的，二氧化碳是由__________構成。

（2）原子得到或失去電子后形成離子，某粒子的結構示意圖如圖所示。

當a=__________時，該粒子是原子。

（3）從該關系圖中，你可以看出分子與原子之間的關系是___________。

（4）通過觀察關系圖，你還可以獲取一條信息_____________。

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科目：初中化學 來源：遼寧省鞍山市臺安縣2019-2020學年九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：實驗題

從事科學實驗的重要環(huán)節(jié)是進行科學實驗設計。科學實驗的正確步驟應為：①明確實驗目的；②收集有關資料；③設計合理方案；④進行科學實驗；⑥反思與應用。請你按照以上步驟，完成下列實驗設計，根據(jù)圖5回答問題。

（1）在實驗室中用過氧化氫（H2O2）制取氧氣。

（實驗目的）用過氧化氫在實驗室里制取氧氣。

（收集資料）過氧化氫是一種無色液體，在二氧化錳的作用下，迅速分解出氧氣，該反應的文字表達式為：____________。

（設計方案）發(fā)生裝置選用_________（填序號，下同），收集裝置選用；__________，因為______________。

（2）（實驗目的）加熱氯酸鉀（KCIO3）和二氧化錳固體混合物制取氧氣。

（收集資料）氯酸鉀是白色的固體，二氧化錳是黑色的固體。該反應的文字表達式為：_________。

（設計方案）發(fā)生裝置選用______若選用D收集裝置收集氧氣，你驗證集氣瓶中是否已收集滿的方法是_______。若使用圖F所示裝置收集較純凈的氧氣，則應先將裝置中裝滿水，再將氣體從__________（填“a”或“b”）端通入。

（反思與應用）乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣的略小，不溶于水的氣體；實驗室用電石（固體）與水反應制取乙炔，你認為制取乙炔應選擇的發(fā)生裝置是_________，收集裝置是___________。

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科目：初中化學 來源：遼寧省鞍山市2019-2020學年九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

實驗是化學的靈魂。下列實驗操作正確的是

A. B.

C. D.

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