每年鋼鐵銹蝕造成巨大的損失,鐵制品銹蝕的主要原因是什么?
考點:金屬銹蝕的條件及其防護
專題:金屬與金屬材料
分析:根據(jù)鐵生銹的條件考慮本題;
解答:解:鐵生銹的條件是鐵與空氣中的氧氣和水共同作用的結(jié)果;
答案:鐵與空氣中的氧氣和水蒸氣共同作用的結(jié)果.
點評:本題主要考查鐵的性質(zhì)方面的知識,解答時要充分理解金屬生銹與哪些因素有關(guān),從而為防止金屬生銹提供理論依據(jù).
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

近年來,乳酸成為人們研究的熱點之一,乳酸在醫(yī)藥、食品工業(yè)中應(yīng)用前景廣闊.乳酸的化學式為C3H6O3,試計算:
(1)乳酸分子的相對分子質(zhì)量;
(2)乳酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比;
(3)乳酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù);
(4)108克乳酸中含有多少克碳元素;
(5)多少克乳酸中還有碳元素96克.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.

(1)儀器b的名稱為
 
;A裝置試管管口增加棉花團后加熱KMnO4制取O2,該反應(yīng)的化學方程式為
 

(2)實驗室用BC裝置組合制取并收集一瓶二氧化碳,寫出制取CO2的化學方程式
 

(3)實驗室制取氫氣應(yīng)選擇的裝置組合是
 

(4)F裝置的實驗是把充滿二氧化碳的試管倒扣在石灰水中.現(xiàn)象①:石灰水變渾濁.變渾濁的原因可用化學反應(yīng)式表示為
 
.現(xiàn)象②:
 
.甲同學根據(jù)現(xiàn)象①判斷CO2和石灰水反應(yīng)了,乙同學根據(jù)現(xiàn)象②判斷CO2和石灰水反應(yīng)了,你不贊成誰的判斷,理由是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

通過海水曬鹽的方法得到的僅僅是粗鹽,其中還含一些物質(zhì)的溶解性表(室溫)
OH-Cl-SO42-CO32-
Na+
Ca2+
Mg2+
Ba2+
有少量的硫酸鈉、氯化鎂、氯化鈣等雜質(zhì),它們在溶液中主要以SO42-、Ca2+、Mg2+的形式存在.為將這些雜質(zhì)除凈,可向食鹽溶液分別加過量的氫氧化鈉、碳酸鈉、氯化鋇溶液,然后加入鹽酸調(diào)至溶液pH=7,最后經(jīng)過濾、蒸發(fā)得到精鹽.下列操作及加入溶液順序錯誤的是 ( 。
A、Na2CO3、BaCl2、NaOH、過濾、HCl
B、NaOH、BaCl2、Na2CO3、過濾、HCl
C、BaCl2、Na2CO3、NaOH、過濾、HCl
D、BaCl2、NaOH、Na2CO3、過濾、HCl

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科目:初中化學 來源: 題型:

物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途.下列敘述錯誤的是(  )
A、熟石灰能和酸發(fā)生反應(yīng),可用熟石灰改良酸性土壤
B、氮氣化學性質(zhì)不活潑,可將氮氣充入食品包裝袋內(nèi)延長食品保質(zhì)期
C、干冰升華吸收熱量,可用干冰做制冷劑
D、氧氣能支持燃燒,可用氧氣做燃料

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學與生活密切相關(guān),學好化學可以幫助我們分析、解決生產(chǎn)生活中的問題,請按要求回答下列問題:
(1)為了全民的健康,我國推廣使用強化鐵醬油,這里的“鐵”指的是
 
.(填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”)
(2)校園內(nèi)鐵制車棚易生銹的原因是
 
;寫出一種防止其生銹的方法
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示的是實驗室常用的制備氣體的實驗裝置,根據(jù)要求回答下列問題.

(1)如何檢查A裝置的氣密性
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的裝置是
 
(填字母),
反應(yīng)的化學方程式為
 

(3)實驗室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣,為了得到平穩(wěn)的氨氣流,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
(填字母)
(4)收集某氣體的方法,主要取決于這種氣體的性質(zhì).在標況下,氨氣的密度為0.771g/L,且氨氣極易溶于水,所以收集氨氣是應(yīng)選用的裝置是
 
.(填字母)

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科目:初中化學 來源: 題型:

從分子的角度分析并解釋:
(1)純凈水與蔗糖水由什么不同?
(2)水蒸發(fā)后,化學性質(zhì)沒有變.
(3)25m3的石油在加壓的情況下可裝入容積為0.024m3的鋼瓶中.

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科目:初中化學 來源: 題型:

在自然界中主要以單質(zhì)形式存在的金屬是( 。
A、鐵B、鋁C、鎂D、金

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