人類每年都要從大自然中提取大量的金屬，用于滿足日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的需要。

(1)鋼鐵是我們?nèi)粘Ｉ钪惺褂米疃嗟慕饘俨牧�。高爐煉鐵常以焦炭、鐵礦石、石灰石、空氣等為原料。煉鐵過程中，一氧化碳和赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________________________________________。

(2)我國鋼鐵年產(chǎn)量很高，但因銹蝕造成的損失也很驚人。人們常采取在鐵制品表面涂刷油漆或鍍上其他金屬等方法，以防止其銹蝕。上述方法所依據(jù)的原理是________________。

(3)我國礦物儲量很豐富，但人均占有量并不多，請保護(hù)金屬資源！下面幾種做法中，可有效保護(hù)金屬資源的是____________________(填字母)。

a．回收利用廢舊金屬制品

b．任意開采鐵礦石

c．鐵制品不加處理，存放在潮濕的環(huán)境中

d．尋找、開發(fā)金屬的代用品


答案：(1)3CO＋Fe2O32Fe＋3CO2

(2)將鐵制品與空氣和水隔絕(或?qū)㈣F制品與潮濕的空氣隔絕)

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練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


以下說法錯誤的是

    A．煤油燃燒產(chǎn)生火焰和黑煙，化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能和光能

    B．干電池放電時化學(xué)能轉(zhuǎn)變成電能

    C．面粉、蔗糖灼燒后都變成炭黑，說明它們是相同的物質(zhì)

    D．化學(xué)變化常常伴隨著發(fā)光、發(fā)熱、變色等現(xiàn)象及能量變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品，在老師的指導(dǎo)下從圖中選擇裝置進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn)．

 

（1）寫出儀器a的名稱：                  ．

（2）甲同學(xué)從上圖中選擇A、E裝置的組合制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式　　　　　　，在用膠皮管連接裝置B和E中的玻璃導(dǎo)管時，應(yīng)先把玻璃管口　　　　　　．

然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管．收集氣體前，應(yīng)將集氣瓶裝滿　　　　　　蓋上　　　　　　，收集氧氣還可選用的裝置是　　　　　　．

（3）乙同學(xué)稱取一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體放入大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取氧氣．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時，乙發(fā)現(xiàn)用排水法收集的氧氣大于理論產(chǎn)量．針對這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行如下探究：

【提出猜想】猜想 I：反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣；

猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣；

猜想Ⅲ：反應(yīng)生成的錳酸鉀和二氧化錳分解都放出氧氣．

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分成兩組，分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：

第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的二氧化錳，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得二氧化錳的質(zhì)量不變，則猜想　　　　　　錯誤；第二組同學(xué)取錳酸鉀在250℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論．該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是　　　　　　．

【拓展延伸】實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)氯酸鉀固體加熱制取氧氣的反應(yīng)速率很慢，但如果將高錳酸鉀固體與氯酸鉀固體混合加熱，則氯酸鉀的分解速率大大加快．請說明高錳酸鉀在氯酸鉀的分解反應(yīng)中是否作催化劑，為什么？　　　　　　．

【實(shí)驗(yàn)反思】通過以上實(shí)驗(yàn)探究，

你對“實(shí)驗(yàn)室制取氧氣”還想探究的問題是　　　　　　．

　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列各組物質(zhì)的變化中，前者是化學(xué)變化，后者是物理變化的是（　�。�

　                                       A.冰雪融化；由空氣制氧氣   B.鋼鐵生銹；由熟石灰制燒堿

　                                       C.蠟燭燃燒；干冰升華   D.汽油揮發(fā)；食物腐爛

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


鐵釘在釘入木制品時，有經(jīng)驗(yàn)的木匠習(xí)慣用口水將鐵釘潤濕，你認(rèn)為這樣做的主要目的是(　　)。

A．使鐵釘更容易釘入木制品               B．這是為了使鐵釘更易生銹，防止脫落

C．這是為了防止鐵釘生銹而腐蝕           D．增大釘入時的摩擦力

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)混合后，不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的一組是(    )。

A．K2SO4溶液和Ba(OH)2溶液混合

B．KCl溶液和Cu(NO3)2溶液混合

C．CuSO4溶液和NaOH溶液混合

D．Na2CO3溶液和HCl溶液混合

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


物質(zhì)王國的“小朋友”在做游戲，五位“小朋友”手拉手圍成一圈(如下圖所示)，要求相鄰的“小朋友”之間必須能互相“配合”(即必須能發(fā)生化學(xué)反應(yīng))，他們才能將游戲進(jìn)行下去。場外還有四位替補(bǔ)“隊(duì)員”。下列有關(guān)說法正確的是(    )。

A．圈內(nèi)相鄰的“小朋友”之間均未能發(fā)生置換反應(yīng)

B．五位“小朋友”中的任意兩位均不能互相調(diào)換位置

C．若“Na2CO3”小朋友玩累了，可換上場外的“K2CO3”

D．若“Ba(OH)2”小朋友玩累了，可換上場外的“KOH”

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)混合后，不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的一組是(    )。

A．K2SO4溶液和Ba(OH)2溶液混合

B．KCl溶液和Cu(NO3)2溶液混合

C．CuSO4溶液和NaOH溶液混合

D．Na2CO3溶液和HCl溶液混合

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某�；瘜W(xué)活動小組查閱資料發(fā)現(xiàn)，粗鹽中除NaCl外，還含有MgCl2、CaCl2、MgSO4以及泥沙等雜質(zhì)，他們要除去雜質(zhì)得到精鹽，設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案(序號①～⑧表示實(shí)驗(yàn)操作，所用試劑稍過量)：

根據(jù)上述方案，回答下列問題：

(1)操作①中玻璃棒的作用是__________________________________________。

(2)第⑤步操作的名稱是_______________________________________________。

(3)“蒸發(fā)結(jié)晶”用到的器材有：鐵架臺(鐵圈)、坩堝鉗、石棉網(wǎng)、火柴、玻璃棒、________、_______。

(4)實(shí)驗(yàn)中加入“Na2CO3溶液”的目的是_______________________________。

(5)利用提供的沉淀試劑，再寫出一種添加試劑的操作順序(填序號)：________。

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同步練習(xí)冊答案