如圖為過氧化氫反應的微觀示意圖，不同的球代表不同元素的原子．下列說法中錯誤的是（　�。�

　

A．

這是一個化合反應

　

B．

過氧化氫分解時元素的種類不變

　

C．

在化學變化中原子是最小的粒子

　

D．

過氧化氫分子能保持過氧化氫的化學性質


考點：

微粒觀點及模型圖的應用；化學反應的實質；反應類型的判定．.

專題：

化學反應模擬圖型．

分析：

根據(jù)微觀示意圖可知過氧化氫分解的微觀過程是過氧化氫分子分解成氫原子和氧原子，每兩個氫原子、一個氧原子構成一個水分子，每兩個氧原子構成一個氧分子；在變化過程中，過氧化氫分子發(fā)生了變化，而氫原子和氧原子沒有發(fā)生改變，只是進行了重新組合進行分析．

解答：

解：A、由微觀示意圖可知，反應物是過氧化氫，生成物是水和氧氣，該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應；故選項說法錯誤；

B、根據(jù)質量守恒定律，過氧化氫分解時元素的種類不變，故選項說法正確；

C、由微觀示意圖可知，變化前后原子沒有改變，只是原子重新組合成新的分子，因此化學變化過中原子是最小的粒子；故選項說法正確；

D、過氧化氫是由過氧化氫分子構成的，過氧化氫分子能保持過氧化氫的化學性質，故選項說法正確．

故選A．

點評：

本題通過微觀粒子的反應模型圖，考查了對分子、原子及之間的區(qū)別與聯(lián)系的認識，學會從微觀的角度看物質、用微粒的變化分析物質的變化是正確解答此類題的關鍵；明確分子由原子構成，構成相同的分子為同種物質的分子，同種原子構成的分子為單質分子，不同種原子構成的分子為化合物分子．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


A、B兩圖分別表示硫、鐵絲在氧氣中燃燒的示意圖. 請?zhí)羁眨?/p>

  （1）A圖中水的作用是                                   ；

  （2）B圖中水的作用是                                   ；

  （3）B圖中的鐵絲為什么要繞成螺旋狀?                    。

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科目：初中化學 來源： 題型：


過濾時，需要用到的玻璃儀器是（　�。�

　

A．

漏斗、燒杯、玻璃棒

B．

量筒、集氣瓶、燒杯

　

C．

漏斗、試管、玻璃棒

D．

滴管、玻璃棒、燒瓶

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科目：初中化學 來源： 題型：


根據(jù)電解水的實驗裝置圖完成下列問題：

（1）指出電源的正、負極，左邊為　　，右邊為　　

（2）左試管中產(chǎn)生的是　　，右試管中產(chǎn)生的是　　，正負兩極產(chǎn)生的氣體體積比　　，由以上實驗事實得出結論：說明水是由　　組成的．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列所示的實驗操作正確的是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列敘述正確的是（　�。�

　

A．

元素的化學性質取決于核外電子數(shù)

　

B．

分子能保持物質的化學性質，原子不能保持物質的化學性質

　

C．

相對原子質量是一個該原子的實際質量與一個碳12原子質量的比值

　

D．

分子和原子的主要區(qū)別是在化學變化中分子可分，而原子不可分

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科目：初中化學 來源： 題型：


M元素的單質可用于原子反應堆的導熱劑，其原子結構示意圖如圖：

（1）該原子有　　個電子層，X的值是　　，

（2）M元素屬于　　（填“金屬”或“非金屬”）元素；

（3）M元素的化學性質與下列　　（填序號）元素的化學性質相似．

（4）M元素的離子符號是　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗方法無法達到實驗目的是（　�。�

　

A．

用澄清石灰水鑒別氧氣和二氧化碳

B．

用肥皂水鑒別硬水軟水

　

C．

用二氧化錳鑒別水和過氧化氫

D．

帶火星的木條鑒別N2與CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：


通過學習化學，你認為下列選項中不屬于化學這一門自然科學研究范疇的是（　�。�

　

A．

金屬的性質與變化

B．

納米材料的用途與制法

　

C．

氧氣的組成和結構

D．

“神十”飛船的運動狀態(tài)

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