Question

（1）圖1所示的兩個實驗中，實驗1說明二氧化碳具有的性質(zhì)是

 

；實驗2中，將兩團棉花放置在空氣中時，兩團棉花均不燃燒；若將足量二氧化碳倒入燒杯時，可以觀察到的現(xiàn)象有：①

 

；②粘有過氧化鈉的棉花燃燒；③未粘有過氧化鈉的棉花不燃燒．通過上述實驗的對比分析，寫出產(chǎn)生現(xiàn)象②的原因

 

．

（2）為解決溫室效應加劇問題，科學家正在研究如圖2所示的二氧化碳新的循環(huán)體系（部分生成物已略去）．
從圖中分析得出的下列結(jié)論中，正確的是

 

（填序號）．
①有機物甲可能含碳、氫、氧三種元素
②Ⅰ中消耗了二氧化碳，Ⅱ、Ⅲ中生成了二氧化碳．

Answer 1

考點：二氧化碳的化學性質(zhì),二氧化碳的物理性質(zhì),二氧化碳對環(huán)境的影響,質(zhì)量守恒定律及其應用

專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途

分析：（1）根據(jù)二氧化碳不燃燒不支持燃燒及燃燒條件分析解答．
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后元素種類不變分析解答．

解答：解：（1）蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大，一般情況既不燃燒也不支持燃燒；
實驗2中，將兩團棉花放置在空氣中時，兩團棉花均不燃燒；當?shù)谷攵��?化碳時，過氧化鈉與二氧化碳反應生成氧氣并放出熱量，達到棉花的著火點，故粘有過氧化鈉的棉花燃燒．：
（2）由圖可知Ⅰ中消耗了二氧化碳，將二氧化碳與氫氣轉(zhuǎn)化成有機物甲，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后元素種類不變，所以有機物甲中含有碳氫氧三種元素，而Ⅱ中產(chǎn)生了二氧化碳，Ⅲ中沒有產(chǎn)生二氧化碳，只是將二氧化碳分離，故選①
故答案為：．
（1）二氧化碳的密度比空氣大，一般情況既不燃燒也不支持燃燒；
蠟燭由低到高依次熄滅；過氧化鈉與二氧化碳反應生成氧氣并放出熱量．
（2）①

點評：本題實驗設計新穎，考查了二氧化碳的性質(zhì)，需要同學們在學好基礎知識的基礎上，結(jié)合具體題目情景靈活運用知識分析解答．