15．下列敘述正確的是（　�。�
A．自然界的物質(zhì)都是以化合物的形式存在的
B．凡是含氧元素的化合物都是氧化物
C．只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
D．混合物中含有多種物質(zhì)，所以溶液一定是混合物

分析 A、有的物質(zhì)是以單質(zhì)的形式存在的，例如金、銀、鉑等；B、氧化物必須由兩種元素組成，一種元素是氧元素；C、由一種元素組成的物質(zhì)，不一定是單質(zhì)，例如氧氣和臭氧屬于混合物；D、溶液是由溶質(zhì)和溶劑組成．

解答 解：A、有的物質(zhì)是以單質(zhì)的形式存在的，例如金、銀、鉑等，故A錯(cuò)；
B、氧化物必須由兩種元素組成，一種元素是氧元素，故B錯(cuò)；
C、由一種元素組成的物質(zhì)，不一定是單質(zhì)，例如氧氣和臭氧屬于混合物，故C錯(cuò)；
D、溶液是由溶質(zhì)和溶劑組成，所以溶液屬于混合物，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是知道自然界的物質(zhì)存在形式有兩種，氧化物是指由兩種元素組成，一種元素是氧元素的化合物．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖所示儀器中能做較大量試劑反應(yīng)的容器的是（填標(biāo)號(hào)，下同）B，用作收集和貯存少量氣體的是D，可直接加熱的儀器是C，A儀器的名稱(chēng)是酒精燈．E裝置讀數(shù)時(shí)的要求為視線要與凹液面最低處保持水平．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖甲是氫氣和氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，如圖乙是木炭和氧化鐵反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)．

（1）在上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，氫氣和木炭表現(xiàn)出相同的化學(xué)性質(zhì)是還原性．
（2）某同學(xué)正確操作做完乙實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，試管中粉末全部變?yōu)楹谏∩倭亢谏勰�，加入足量稀硫酸充分振蕩，但她驚訝地發(fā)現(xiàn)黑色粉末沒(méi)有溶解，試管中 也未產(chǎn)生預(yù)期的氣泡，這說(shuō)明該反應(yīng)并沒(méi)有生成鐵．
（3）該同學(xué)查閱資料，得到關(guān)于鐵的氧化物如下信息：
鐵的氧化物化學(xué)式Fe2O3Fe3O4FeO
顏色紅黑黑
化學(xué)性質(zhì)可溶于酸常溫下不溶于稀酸可溶于酸
根據(jù)以上信息，試寫(xiě)出乙實(shí)驗(yàn)試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式C+6Fe2O3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4Fe3O4+CO2↑．
經(jīng)分析后，該同學(xué)試著提高反應(yīng)溫度后，實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)了預(yù)期的現(xiàn)象．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下面是李好同學(xué)用連線的方式對(duì)某一主題知識(shí)進(jìn)行歸納的情況，其中有錯(cuò)誤的一組是（　�。�
A．性質(zhì)與用途
氫氣燃燒產(chǎn)物為水--最理想燃料熟石灰呈堿性--改良酸性土壤  懸掛起來(lái)分別羊毛線與棉線一一灼燒
B．元素與人體健康
人體缺氟--易生齲牙缺鈣元素--得佝僂病人體缺碘--甲狀腺腫大
C．生活常識(shí)
減少水污染--合理使用農(nóng)藥、化肥減少汽車(chē)尾氣污染--使用乙醇汽油減少白色污染--使用可降解的塑料食品
D．環(huán)保與物質(zhì)的利用
活性炭有吸附性--做凈水劑  干燥劑--常用生石灰防菜刀生銹--噴水后

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．某同學(xué)為了證明雞蛋殼的主要成分，設(shè)計(jì)了如圖的裝置，回答下列問(wèn)題：

（1）如何將雞蛋放入集氣瓶中又不被打破？先將廣口瓶橫放，再輕輕地把雞蛋放入廣口瓶?jī)?nèi)，將廣口瓶緩慢豎起；
（2）如果集氣瓶中加入的是鹽酸，試管中應(yīng)放的液體是石灰水；
（3）出現(xiàn)什么現(xiàn)象時(shí)說(shuō)明雞蛋殼的主要成分是CaCO3？雞蛋殼放入鹽酸中有氣泡生成．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．按要求寫(xiě)出化學(xué)方程式，并回答問(wèn)題：
（1）因?yàn)镠2O+CO2═H2CO3，所以正常雨水略顯酸性．
（2）用稀鹽酸除鐵銹Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O，反應(yīng)后溶液變黃色．
（3）氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的原因2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O，所以氫氧化鈉要密封保存．
（4）農(nóng)業(yè)上用石灰乳和硫酸銅配制農(nóng)藥波爾多液Ca（OH）2+CuSO4═CaSO4+Cu（OH）2↓，配制時(shí)不能（能或不能）用鐵桶．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確合理的是（　　）
A．Cu+H2SO4═CuSO4+H2↑B．Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑
C．2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑D．CaCl2+2KNO3═Ca（NO3）2+2KCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．溫湯井初中化學(xué)興趣小組要在實(shí)驗(yàn)室中配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液．
（1）甲圖中缺少一種必須用到的玻璃儀器是玻璃棒（填寫(xiě)名稱(chēng)），其作用是攪拌，加快氯化鈉的溶解速度．
（2）在用量筒量取蒸餾水時(shí)，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)該與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平．
（3）準(zhǔn)確稱(chēng)量氯化鈉18g，量取蒸餾水的體積如乙圖所示，完全溶解后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是18%．若他們?cè)诹咳∪軇⿻r(shí)，俯視量筒讀數(shù)，會(huì)導(dǎo)致所配的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大．（“偏大”，“偏小”，“不變”）
（4）若稱(chēng)量過(guò)程中天平指針向右偏轉(zhuǎn)，應(yīng)采取的方法是D
A．調(diào)節(jié)托盤(pán)天平左邊的平衡螺母     B．調(diào)解托盤(pán)天平右邊的平衡螺母
C．減少砝碼                     D．向左盤(pán)中加氯化鈉．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．華雪同學(xué)制作“葉脈書(shū)簽”，需要50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液．回答下列問(wèn)題：
（1）若用氫氧化鈉固體配制所需溶液，需稱(chēng)取氫氧化鈉固體5g；
（2）配制的步驟可以概括為計(jì)算、稱(chēng)量和量取、溶解、裝瓶貼標(biāo)簽；
（3）所需玻璃儀器有量筒、滴管、燒杯、玻璃棒，其中玻璃棒的作用是加快氫氧化鈉固體的溶解速率．
（4）在配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液時(shí)，下列出現(xiàn)的操作失誤，會(huì)引起所配溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是AC．
A、用量筒量取蒸餾水，讀數(shù)時(shí)仰視凹液面的最低處．
B、將量筒中的水倒入燒杯時(shí)，有少量水灑出．
C、氫氧化鈉固體中含有雜質(zhì)．
D、將配好的氫氧化鈉溶液轉(zhuǎn)移到細(xì)口瓶中時(shí)，不慎灑出部分溶液．

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