如下圖所示的實驗中，打開分液漏斗活塞K，滴入少量過氧化氫溶液，對應裝置中現(xiàn)象的描述正確的是

A. 裝置①中有氣泡冒出，黑色固體消失

B. 裝置②中有氣泡冒出，液面逐漸下降

C. 裝置②中液面逐漸上升，產(chǎn)生白色沉淀

D. 裝置③中液面逐漸上升，產(chǎn)生藍色沉淀

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：備戰(zhàn)2020中考化學考題專項訓練--化學與生活 題型：單選題

下列敘述合理的是（ ）

A.霉變大米用水洗凈后可以繼續(xù)食用

B.農(nóng)業(yè)上用氫氧化鈉改良酸性土壤

C.工業(yè)用鹽亞硝酸鈉可作調(diào)味品

D.稀有氣體可用作焊接保護氣

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科目：初中化學 來源：聚焦2020九年級化學基礎(chǔ)演練--專題三十三 ：中和反應 溶液的pH 題型：單選題

將一定量的氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合，二者恰好完全反應的微觀示意圖如下。由此分析下列說法正確的是( )

A.反應前后陰、陽離子的總數(shù)目不變

B.反應前后溶劑質(zhì)量不變

C.反應后溶液呈中性

D.反應前后元素種類發(fā)生了變化

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科目：初中化學 來源：備戰(zhàn)2020中考化學考題專項訓練--專題三：酸和堿 題型：單選題

室溫時，隨著向盛有稀硫酸的燒杯中逐滴加入Ba(OH)2溶液，燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量變化如圖所示(忽略溶液溫度的變化)，下列分析正確的是(　　)

A.a點溶液中有兩種溶質(zhì)

B.b點溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液變藍

C.c點燒杯內(nèi)液體的pH＝7

D.d點溶液中有較多的Ba2＋、OH－、SO、H＋

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科目：初中化學 來源：備戰(zhàn)2020中考化學考題專項訓練--專題三：酸和堿 題型：單選題

推理是研究和學習化學的一種重要方法。以下推理正確的是

A.酸堿發(fā)生中和反應生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應一定是中和反應

B.堿中都含有氫氧根，所以堿中一定含有氫元素

C.酸能使紫色石蕊溶液變紅，CO2通入紫色石蕊溶液后溶液變紅，所以CO2是酸

D.堿能使無色酚酞溶液變紅，所以能使無色酚酞溶液變紅都是堿

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科目：初中化學 來源：備戰(zhàn)2020中考化學章節(jié)強化訓練--專題四：燃料及其利用 題型：填空題

化石燃料在當今社會能源中擔當“主角”。

（1）化石燃料包括煤、______和天然氣。

（2）天然氣是生活中常用的燃料，其主要成分充分燃燒的化學方程式是________。

（3）分別充分燃燒1000 g天然氣、煤所產(chǎn)生的CO2和SO2氣體的質(zhì)量如下圖所示，根據(jù)圖示分析，則________燃燒產(chǎn)生的氣體更易導致酸雨。

（4）潔凈的空氣對人類非常重要。下列做法不利于保護大氣的是________（填序號）

A燃煤取暖改為天然氣供暖 B積極植樹造林

C工業(yè)廢氣凈化后排放 D焚燒落葉和垃圾

（5）為減少污染、提高煤的利用率，也可將煤與水蒸氣在高溫下反應轉(zhuǎn)化為兩種常見的可燃性氣體，該反應的化學方程式為_________。

（6）化石燃料的廣泛使用不僅造成酸雨，還能導致______，致使全球變暖，極端天氣多發(fā)。為減緩全球變暖，應大力開發(fā)下列哪些能源______。

A石油 B地熱能 C太陽能 D氫能

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科目：初中化學 來源：備戰(zhàn)2020中考化學章節(jié)強化訓練--專題四：燃料及其利用 題型：單選題

2019年5月12日是我國第11個“防災減災日”，了解防災減災的相關(guān)知識，有利保護人們的生命、財產(chǎn)安全。下列關(guān)于火災、滅火與逃生的說法錯誤的是（　�。�

A. 嚴禁攜帶易燃、易爆物品乘坐火車

B. 遭遇火災，如果火勢較大，立即撥打119電話報警

C. 生活中常用水來滅火，其原理是降低可燃物著火點

D. 從火場中逃生時，應有序撤離著火區(qū)域

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科目：初中化學 來源：備戰(zhàn)2020中考化學考題專項訓練--專題十二：中和反應 pH 題型：填空題

堿能使紫色石蕊溶液變成_______色，本質(zhì)是堿在水中會解離出______(填化學符號)。請寫出一個中和反應的化學反應方程式____________。

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科目：初中化學 來源：備戰(zhàn)2020中考化學考題專項訓練--空氣 題型：填空題

利用下列儀器進行實驗（所有裝置的氣密性都已檢查完畢）

（1）把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣，完成該實驗你所選用的儀器有____________（填字母）。寫出發(fā)生反應的文字表達式_____________________________。這種方法與“把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有________________________________的優(yōu)點。

（2）某同學繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解反應的催化劑？”實驗步驟和現(xiàn)象如下：

①他分別向兩支試管中加入等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液，向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末，然后將兩支試管中的氣體導出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢，發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應較快。

②將反應較快的試管內(nèi)固體過濾出來，洗滌、烘干、稱量。

③用稱量后的固體重復步驟①的實驗，現(xiàn)象與步驟①完全相同。

試回答：步驟①中他除了選用試管外還用到上面列出的儀器有_________（填字母）。步驟③的實驗目的是____________________________________。該學生認為通過上述實驗已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應的催化劑，但老師認為該同學的實驗還缺少一個關(guān)鍵步驟，請指出來________________________________________。

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