分析 (1)據(jù)常用儀器的名稱解答;
(2)據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的實驗原理解答;
(3)二氧化碳不能和碳酸氫鈉反應,氯化氫能和碳酸氫鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳;
解答 解:(1)標號④的儀器名稱是長頸漏斗;
(2)高錳酸鉀制取氧氣為固體加熱型,用到的儀器有:試管、鐵架臺、解答、帶單孔塞的導管;反應的方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;(3)用某濃鹽酸與石灰石制得的二氧化碳通入澄清石灰水中,則澄清石灰水不一定變渾濁,因為濃鹽酸易揮發(fā),揮發(fā)出的氯化氫氣體隨二氧化碳進入石灰水中,能和石灰水中的氫氧化鈣反應生成氯化鈣和水,故如果實驗室制取的二氧化碳通入石灰水中一直不渾濁,則二氧化碳中可能混有的氣體雜質為
氯化氫氣體;用氫氧化鈉溶液可與二氧化碳和氯化氫同時反應,無明顯變化;氯化氫能和碳酸氫鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,無明顯變化,碳酸鈣不易容解,硝酸銀溶液能與氯化氫氣體反應,生成白色絮狀的氯化銀沉淀.
故答案為:(1)長頸漏斗;(2)①⑤⑥⑧、2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;(3)氯化氫氣體、B.
點評 化學實驗現(xiàn)象是化學實驗最突出、最鮮明的部分,也是進行分析推理得出結論的依據(jù),掌握物質的性質和相互之間的反應關系,有助于提高觀察實驗、進行實驗的能力.所以,對化學實驗不僅要認真觀察,還應掌握設計實驗、觀察實驗現(xiàn)象的方法.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 前者變大后者變小 | B. | 前者變小后者變大 | ||
C. | 兩者都變大 | D. | 兩者都變小 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗操作 | 預計現(xiàn)象 | 預計結論 |
取少量廢液缸中上層清液于試管中,加入過量氯化鋇溶液,靜置 | 有白色沉淀,溶液無色 | 猜想1正確 |
若沒有白色沉淀,溶液呈紅色 | 猜想2正確 | |
有白色沉淀,溶液呈紅色 | 猜想3正確 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 石墨制鉛筆芯 | B. | 氧氣用于金屬切割 | ||
C. | 食品充氮防腐 | D. | 熟石灰改良酸性土壤 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com