甲醛（化學(xué)式為CH2O）是室內(nèi)裝潢時(shí)的主要污染物之一，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、甲醛是由碳原子和水分子構(gòu)成的
B、甲醛是由碳、氫、氧三種元素組成
C、甲醛分子由碳原子、氫分子、氧原子構(gòu)成
D、1個(gè)甲醛分子由一個(gè)碳元素、二個(gè)氫元素、一個(gè)氧元素組成
考點(diǎn)：化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義
專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：只有熟悉化學(xué)式的意義、有關(guān)物質(zhì)組成和構(gòu)成的描述的知識(shí)，才能作出正確的選擇．
解答：解：A．甲醛由甲醛分子構(gòu)成，而不是由碳原子和水分子構(gòu)成．因此選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B．甲醛由碳、氫、氧三種元素組成，因此選項(xiàng)正確．
C．甲醛分子由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成，而不是由碳原子、氫分子和氧原子構(gòu)成，因此選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D．元素只講種類(lèi)，不講個(gè)數(shù)，因此選項(xiàng)D錯(cuò)誤．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查化學(xué)式的意義、對(duì)物質(zhì)的組成和構(gòu)成的描述，難度稍大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

若使CO2氣體在水中的溶解度增大，可以采用的方法是（　�。�
A、升溫B、升溫加壓
C、升溫降壓D、降溫加壓

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列敘述中，正確的是（　�。�
A、有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
B、復(fù)分解反應(yīng)一定有單質(zhì)參加
C、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)
D、由兩種物質(zhì)作用生成鹽和水的反應(yīng)都是中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、甲烷用作燃料
B、氫氣用于填充探空氣球
C、氧氣用于醫(yī)療急救
D、干冰用作致冷劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中由原子直接構(gòu)成的是（　�。�
A、氦氣B、氮?dú)?/td>
C、二氧化碳D、氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列溶液中，溶質(zhì)是液體的是（　�。�
A、食鹽水B、酒精溶液
C、碘酒D、硫酸銅溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、分子是化學(xué)變化中的最小微粒
B、原子失去電子后變成陰離子
C、原子是最小的粒子
D、分子是由原子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于物質(zhì)變化的敘述中，正確的是（　�。�
A、發(fā)光放熱的變化都是化學(xué)變化
B、有新物質(zhì)的變化是化學(xué)變化
C、不需要加熱發(fā)生的變化就是化學(xué)變化
D、物理變化中一定有化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

活動(dòng)小組同學(xué)用加熱草酸晶體制得的CO（H2C2O4?2H2O═CO↑+CO2↑+3H2O），做煉鐵原理實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行尾氣處理，設(shè)計(jì)以下裝置（圖甲、圖乙）．回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）為了獲得干燥純凈的CO，A、B兩裝置中應(yīng)分別存放
 
、濃硫酸
（2）硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

（3）選擇圖甲處理尾氣，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先點(diǎn)燃
 
（填“a”或“b”）處的酒精燈．理由是
 
．圖乙與圖甲所示的尾氣處理方法相比較，其主要優(yōu)點(diǎn)是
 

（4）活動(dòng)小組的同學(xué)通過(guò)查閱資料得知：常溫下，CO能與氯化鈀PdCl2溶液反應(yīng)．于是他們選擇了將尾氣直接通入氯化鈀溶液中進(jìn)行處理．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO+PdCl2+H2O═Pd↓+CO2+2R，其中R的化學(xué)式為
 
．此法與上述方法相比除了具有圖乙比圖甲所示方法的優(yōu)點(diǎn)外，從實(shí)驗(yàn)角度看它還有的優(yōu)點(diǎn)是
 
（寫(xiě)出一條合理答案即可）

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