在化學(xué)反應(yīng)前后可能發(fā)生改變的是（   ）

A．分子數(shù)目        B．原子數(shù)目       C．元素種類(lèi)      D．各物質(zhì)的總質(zhì)量

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列屬于化學(xué)變化的是

A．鐵絲彎曲     B．燃放煙花         C．香水揮發(fā)         D．干冰升華

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)中屬于合成纖維的是（    ）

        A. 棉花         B. 羊毛     C. 滌綸     D. 蠶絲

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在人體的血液中，如果鉀元素含量偏高會(huì)引起心臟衰竭甚至死亡；如果鉀元素含量偏低，又會(huì)影響肌肉和神經(jīng)的功能，這時(shí)就需要補(bǔ)充鉀。一種醫(yī)用含鉀化合物的水溶液能跟硝酸銀溶液反應(yīng)生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，該化合物是                                             (   )

A、KNO3     B、K2CO3      C、KCl      D、KOH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示。

（1）2個(gè)氧原子__________；        （2）3個(gè)鐵離子___________；（3）可用于人工降雨的是________；  （4）可以改良酸性土壤的一種堿是___________；（5）我國(guó)建設(shè)的“西氣東輸”工程中的“氣”指的是___________；（6）具有可燃性，煉鐵過(guò)程中作為還原劑的氣體是__    ______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


(1)為驗(yàn)證猜想①，該組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：將配制的氫氧化鈉溶液加熱，并在液面上方滴一些植物油，然后在冷卻后的溶液中滴入酚酞溶液。實(shí)驗(yàn)中“加熱”和“滴入植物油”目的是                   （1分） 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明酚酞溶液紅色消失與空氣中的氧氣無(wú)關(guān)。

(2)為驗(yàn)證猜想②，該組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：取了一定量的Na2CO3溶液，在其中滴入酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液也呈現(xiàn)紅色，由此可得出以下兩點(diǎn)結(jié)論：

結(jié)論1：說(shuō)明Na2CO3溶液呈       性；（1分）

結(jié)論2：說(shuō)明酚酞溶液紅色消失與空氣中的二氧化碳無(wú)關(guān)。

(3)該小組同學(xué)通過(guò)查閱資料得知：當(dāng)氫氧化鈉溶液濃度很大時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)上述意外現(xiàn)象。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該方案中取用的NaOH溶液濃度過(guò)大：（4分）

①實(shí)驗(yàn)方法                                                                                  

②觀察到的現(xiàn)象                                 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)方程式

（1）有水生成的復(fù)分解反應(yīng)：                                          

（2）有鹽參加的置換反應(yīng)：                                            

（3）有二氧化碳生成的分解反應(yīng)：                                      

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


自來(lái)水剛加熱時(shí)，水中就有氣泡冒出；打開(kāi)汽水瓶蓋，汽水中也有氣泡冒出�？梢�(jiàn)，氣體溶解度隨著_____而減小，隨著_____而增大。

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同步練習(xí)冊(cè)答案