某同學用量筒量取30mL水時俯視讀數(shù)，則量取水的實際體積是（　�。�
A、30mL
B、大于30mL
C、小于 30mL
D、無法估計
考點：測量容器-量筒
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：根據(jù)“俯大，仰小，平正好”的規(guī)律，進行讀數(shù)及誤差分析．
解答：解：俯視讀數(shù)液體體積比實際偏大；所以俯視量取水30mL的實際體積小于30mL；
故選：C．
點評：易錯題：定量液體的取用：視線與刻度線及量筒內液體凹液面的最低點保持水平； 定量讀數(shù)：俯視讀數(shù)變大，仰視讀數(shù)變�。�
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

關于水的知識有下列問題，請按要求填空：
（1）有關水的組成和結構的敘述中，正確的是
 
（填字母）；
A．水中氫、氧元素的質量比為2：1       B．水是由水分子構成的
C．水分子是由氫分子和氧原子構成的
（2）在TiO2作催化劑和光照條件下，水能分解成氫氣和氧氣，寫出該反應的符號表達式：
 
．
（3）節(jié)約用水從我做起，請任舉一生活中節(jié)約用水的措施：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在生產(chǎn)和生活中經(jīng)常會遇到水的凈化處理，請?zhí)畲鹨韵屡c水處理有關的問題：
（1）某水樣經(jīng)靜置過濾，若再要檢驗處理后的水是否屬于硬水，可用的試劑是
 
．
（2）使用硬水會給我們生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，在日常生活中，我們常用
 
的方法來降低水的硬度．
（3）除去水中的異味，可以用下面選項中的
 
（填序號）
A．漂白粉  B．明礬 C．高錳酸鉀 D．活性炭．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法中錯誤的是（　�。�
A、利用化學可以研究和開發(fā)新能源
B、化學工業(yè)給人類帶來的只有益處，沒有壞處
C、利用化學可以使人類的生活變得更加美好
D、利用化學可以合成許多自然界不存在的物質

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科目：初中化學 來源： 題型：

不能用燃著的木條鑒別的一組物質是（　�。�
A、空氣和氧氣
B、氮氣和二氧化碳
C、空氣和氮氣
D、氧氣和二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作正確的是（　　）
A、
量取液體
B、
聞氣味
C、
傾倒液體
D、
加入固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

2008年9月25日至28日，我國成功實施了神舟七號載人航天飛行，科學家研制了“人造空氣”來供航天員呼吸，這種“人造空氣”中氮氣含量約占70%，氧氣占20%以上，此外，還有二氧化碳等氣體，非常接近空氣的比例，飛船能根據(jù)儀器實時監(jiān)測各種氣體含量，并自動調節(jié)各種氣體成分，同時將有毒的氣體過濾掉，始終保證飛船內的空氣適合航天員呼吸．下列說法正確的是（　�。�
A、空氣中的氮氣對人類呼吸沒有任何作用，因此人造空氣中可以沒有這種氣體
B、在航天飛機上，應把空氣中的其他成分都分離出去，只留下氧氣，會更有益于人的呼吸
C、我們周圍的空氣中的各成分的體積分數(shù)是不變的，不隨地域和季節(jié)的變化而變化
D、空氣中的二氧化碳含量雖然很小，但是在自然界中是必不可少的

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質A、B、C、D都是初中化學中的常見物質，它們之間具有如圖所示的轉化關系（反應條件、有些反應物或產(chǎn)物已略去）．
其中A與B的組成元素相同，C可使帶火星的木條復燃，D是一種無色氣體單質．
（1）試寫出下列物質的化學式：B為
 
，D為
 
．
（2）寫出下列反應的化學方程式：A→B
 
；D→B
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

Cu與Zn的合金稱為黃銅，有優(yōu)良的導熱性和耐腐蝕性，可用作各種儀器零件．某化學興趣小組的同學為了測定某黃銅的組成，取20g該黃銅樣品于燒杯中，向其中加入足量的稀鹽酸，充分反應后，測量剩余的金屬質量為12g．試回答下列問題：（提示：銅不和稀鹽酸發(fā)生化學變化，鋅與稀鹽酸反應為：Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑）
（1）此合金中鋅的質量是多少；
（2）反應結束后，生成的氫氣的質量是多少；
（3）已知氫氣的密度為0.089g/L，則生成的氫氣的體積是多少．

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