2.A,B,C,D,E都是初中化學中常見物質(zhì),A是人類賴以生存的一種無色液體,E是一種黑色固體,具有如下圖所示的轉化關系(反應條件、其他反應物及多余產(chǎn)物均略去):

(1)D可能是Fe或Cu(填化學式);
(2)寫出C的一種用途供給呼吸;
(3)寫出①反應的符號表達式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,該反應的基本反應類型是分解反應.

分析 電解水生成氫氣和氧氣,鐵在氧氣中燃燒生成黑色固體四氧化三鐵,銅在加熱條件下和氧氣反應生成黑色固體氧化銅.

解答 解:電解水生成氫氣和氧氣,鐵在氧氣中燃燒生成黑色固體四氧化三鐵,銅在加熱條件下和氧氣反應生成黑色固體氧化銅;
(1)D可能是Fe或Cu.
故填:Fe或Cu.
(2)C是氧氣,能夠供給呼吸,用作助燃劑等.
故填:供給呼吸.
(3)電解水生成氫氣和氧氣,反應的化學方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,屬于分解反應.
故填:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;分解反應.

點評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結合各方面條件進行分析、判斷,從而得出正確的結論.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.根據(jù)下列粒子結構示意圖,回答問題.

(1)E粒子帶1個單位正電荷,則X=11.
(2)如圖A、B、C、D四種粒子共表示三種元素,元素的種類決定于質(zhì)子數(shù).
(3)D原子在化學反應中易得到(填“得到”或“失去”)電子,元素的化學性質(zhì)決定于最外層電子數(shù).
(4)由B元素和D元素組成的化合物的化學式為MgCl2
(5)上述結構示意圖中具有相對穩(wěn)定結構的是AE.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.只用石蕊試液就能將下列各組溶液區(qū)分開來的是(  )
A.NaCl  NaOH  NaNO3B.NaOH  Na2CO3  KNO3
C.HCl  NaCl  Na2SO4D.Na2SO4  H2SO4  CuSO4

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列圖片中,不屬于模型的是(  )
A.
細胞結構圖
B.
倫敦奧運會會徽
C.
地球儀
D.
足球烯分子

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.在宏觀、微觀、符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點.
(1)現(xiàn)有下列微粒:①2O②2O2③Al3+④SO42-,其中能表示2個分子的是②(填序號);由③和④兩種微粒構成的化合物的化學式是Al2(SO43
(2)“三效催化轉換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無毒氣體,反應前后分子變化的微觀示意圖如圖所示.

請回答以下問題:
①四種物質(zhì)中,屬于氧化物的是ABC(填字母).
②上述變化的化學方程式為4CO+2NO2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$4CO2+N2
③若有n個B分子參與反應,則生成物中含有的氧原子總數(shù)為2n個.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.某研究小組的同學為探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序,設計如圖所示的三個實驗(其中金屬均已用砂紙打磨,且形狀、大小相同;所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)、用量也相同).

(1)通過觀察,甲同學很快判斷鋅的活動性比鐵強.據(jù)你分析,甲同學依據(jù)的實驗現(xiàn)象是鋅片表面比鐵片表面產(chǎn)生的氣泡快.過一會兒,他又發(fā)現(xiàn)銅片表面有銀白色固體附著,這說明銅的活動性比銀強,寫出相應的化學方程式Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag.
(2)乙同學認為上述實驗不足以得出四種金屬的活動性順序,想再補充一個實驗,請你和乙同學一起設計一個實驗方案并進行實驗,達到探究目的
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
 
將用砂紙打磨過的鐵片浸入硫酸銅溶液中,仔細觀察
 
鐵片表面有紅色固體附著
 
鐵的活動性比銅強
寫出該實驗涉及到的化學方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
(3)通過以上探究,四種金屬的活動性由強到弱的順序是:鋅>鐵>銅>銀.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.興趣小組同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進行了有關實驗,請你與他們一起完成以下探究活動:
【猜想】I:固體是NaOH;Ⅱ:固體是NaOH和Na 2CO 3:Ⅲ:固體是Na 2CO 3
【查閱資料】Na 2CO 3的水溶液呈堿性.NaCl,CaCl 2,BaCl 2的水溶液均呈中性.
【實驗】為確認猜想Ⅱ正確,請你完成下列實驗方案.

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

①取少量固體于試管中,加水振蕩至全
部溶解;
②向試管的溶液中加入足量CaCl2溶液
③再向試管中滴加酚酞試液

②有白色沉淀產(chǎn)生
③色酚酞變紅色

猜想Ⅱ正確
【反思】久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學方程式表示)CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.根據(jù)資料報道,世界上每年因銹蝕而報廢的金屬設備和材料相當于年產(chǎn)量的20%~40%,某實驗小組對鐵的銹蝕進行了如下探究.如圖所示,將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上,迅速塞緊,觀察到量筒內(nèi)水沿導管慢慢進入廣口瓶(凈容積為146mL).當溫度恢復至室溫,且量筒內(nèi)水面高度不變時讀數(shù)(此時瓶內(nèi)氧氣含量近似為零).記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時間如下表.
 序號 樣品 量筒起始讀數(shù)/mL 
 量筒最終讀數(shù)/mL
 所需時間/min
 ① 1g鐵粉、0.2g碳和十滴水 100 72 約120
 ② 1g鐵粉、0.2g碳、十滴水和少量NaCl
 
 100 72 約70
 ③ 
1g鐵粉、10滴水
///
(1)金屬腐蝕的過程實際上就是金屬元素化合價升高(填“升高”或“降低”)的過程.
(2)實驗①和②說明NaCl可以加快(填“加快”或“減慢”)鐵銹蝕的速率.
(3)實驗開始后,廣口瓶內(nèi)溫度有所上升,說明鐵的銹蝕過程是放熱(填“放熱”或“吸熱”)過程.
(4)實驗結束后取出濾紙包,觀察到有紅棕色物質(zhì)生成,該物質(zhì)的化學式是Fe2O3
(5)實驗①和③是探究碳對鐵銹蝕速率的影響,請在表格空白處填寫實驗③的樣品組成.
(6)該裝置還可用于測量空氣中氧氣的含量,根據(jù)上述數(shù)據(jù)計算氧氣的體積含量是19.3%(精確到0.1%).試分析該實驗結果出現(xiàn)誤差的原因:濾紙包占有一定體積(寫出任意一條即可).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.鹽酸和硫酸是實驗室中常用的兩種酸.
(1)稀鹽酸和稀硫酸化學性質(zhì)相似原因是兩種溶液中含有相同的離子是H+( 填離子符號);
(2)向兩種酸溶液中滴加紫色石蕊溶液后,溶液都呈紅色;
(3)BaCl2溶液只能與其中一種酸反應,可用化學方程式表示為H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案