A. | 用來滅火 | B. | 制干冰 | ||
C. | 溫室內(nèi)做氣體肥料 | D. | 制化肥 |
分析 解答的關(guān)鍵是弄清物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的本質(zhì)區(qū)別,再抓住物質(zhì)性質(zhì)與用途的對應(yīng)關(guān)系.
解答 解:A、二氧化碳用來滅火是利用二氧化碳不燃燒,也不支持燃燒的化學(xué)性質(zhì)和密度比空氣大的物理性質(zhì),故A正確;
B、制干冰是利用了二氧化碳易變成固體這一物理性質(zhì),故B錯;
C、二氧化碳促進(jìn)綠色植物的光合作用,因此可以做氣體肥料,屬于化學(xué)性質(zhì),故C錯;
D、制化肥只利用了二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),故D錯.
故選A.
點評 本題考查的是二氧化碳的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)在實際中的應(yīng)用.要求平時注意了解生活中的化學(xué)知識,理論聯(lián)系實際,提高利用化學(xué)知識解決實際問題的能力.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
需要鑒別的物質(zhì) | 方法和所加試劑 | ||
方法一 | 方法二 | ||
A | 氯化鉀溶液和氯化銅溶液 | 觀察顏色 | 滴加硝酸銀溶液 |
B | 碳酸鈉和氯化鈉 | 加入足量水中 | 加入鹽酸 |
C | 燒堿溶液和澄清石灰水 | 觀察顏色 | 通入二氧化碳?xì)怏w |
D | 濃鹽酸和濃硫酸 | 打開瓶口觀察 | 滴加氯化鋇溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 密封的生理鹽水久置會出現(xiàn)渾濁 | |
B. | 同一物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性不同 | |
C. | 將藥品配制成溶液進(jìn)行反應(yīng)可提高反應(yīng)速率 | |
D. | 將冰糖塊研碎可加快冰糖的溶解速率 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 乙烷 | B. | 乙醇 | C. | 乙醛 | D. | 乙醚 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 | |
加入稀硫酸的質(zhì)量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
充分反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量/g | 8 | 6 | 4 | 3 | m |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鹽酸 | B. | 冰水混合物 | C. | 雪碧飲料 | D. | 液化石油氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
總熱量 | 蛋白質(zhì) | 糖類 | 油脂 | 鈉 | 維生素C |
1016kJ | 5.1g | 11.3g | ? | 4.6mg | 3.3mg |
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