【題目】下列凈化天然水的操作中，凈化程度最高的是（ ）
A.蒸餾
B.過濾
C.靜置沉淀
D.吸附沉淀

【答案】A
【解析】凈化天然水的操作中，凈化程度最高的是蒸餾.
所以答案是：A.
【考點(diǎn)精析】利用水的凈化對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知水的凈化效果由低到高的是靜置、吸附、過濾、蒸餾（均為物理方法），其中凈化效果最好的操作是蒸餾；既有過濾作用又有吸附作用的凈水劑是活性炭．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在工業(yè)煉鐵中，石灰石發(fā)生的化學(xué)原理是：CaCO3+SiO2 X+CO2↑，其中X的化學(xué)式是（ ）
A.CaSiO4
B.Ca2SiO3
C.CaSi2O3
D.CaSiO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取常見氣體所需裝置如圖所示，請(qǐng)回答有關(guān)問題．

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：① ， ② ．
（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制氧氣的化學(xué)方程式是 ， 收集裝置是（填字母）．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是 ， 裝置的組合是 ．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的裝置組合一般選AD，據(jù)此可知：制取氨氣的反應(yīng)條件是 ， 氨氣具有的性質(zhì)是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】不同種元素的本質(zhì)區(qū)別是元素的原子中 (　　)
A.電子數(shù)不同
B.電子層數(shù)不同
C.中子數(shù)不同
D.質(zhì)子數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于綠色化學(xué)的表述中，其中有嚴(yán)重錯(cuò)誤的是(　　)
A.綠色化學(xué)就是生產(chǎn)不含化學(xué)成分的物質(zhì)
B.綠色化學(xué)是要充分利用資源和能源，采用無毒、無害的原料
C.綠色化學(xué)是要提高原子利用率，力圖使所有作為原料的原子都被產(chǎn)品所消納，實(shí)現(xiàn)“零現(xiàn)放”
D.綠色化學(xué)核心就是要利用化學(xué)原理從源頭消除污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】按要求填空：
（1）請(qǐng)寫出下列化學(xué)用語.
①氮?dú)?/span>②硫酸銅溶液中的金屬陽離子③60個(gè)碳原子
（2）判斷下列化學(xué)符號(hào)中“3”的含義，并用相應(yīng)的序號(hào)填空．
a．表示一個(gè)分子中的原子數(shù)目 b．表示元素的化合價(jià)
c．表示離子的電荷數(shù) d．表示微粒的數(shù)目
①Al3+②3H2O：③ ： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣中體積分?jǐn)?shù)約占21%的是（ ）
A.氮?dú)?/span>
B.氧氣
C.二氧化碳
D.稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組用下圖所示裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，燃燒、冷卻后打開止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%．

（1）圖中鎂條燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是 ．
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的21%．現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)猓?
【發(fā)現(xiàn)問題】氮?dú)馐窃趺礈p少的呢？
【假設(shè)一】氮?dú)馀c鎂條反應(yīng)而減少．
【假設(shè)二】 ．
【查閱資料】鎂條在氮?dú)庵心苋紵a(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2）固體，化學(xué)方程式為
N2+3Mg Mg3N2 ． 鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂．
（3）通過以上探究，你對(duì)所學(xué)知識(shí)有了什么新的認(rèn)識(shí)： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的化學(xué)式和相應(yīng)的名稱均正確的是（ ）
A.O3 氧氣
B.MnO2 二氧化錳
C.Fe3O4 氧化鐵
D.ClNa 氯化鈉

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