【題目】常溫下，往25mL10%的稀鹽酸中逐滴加入10%的氫氧化鈉溶液，得到如圖所示關系圖，圖中，x坐標是所加氫氧化鈉溶液的體積，則y坐標是（　　）

A.混合溶液的pH

B.混合溶液的溫度

C.混合溶液中NaCl的質(zhì)量

D.混合溶液中HCl的質(zhì)量分數(shù)

【答案】D

【解析】

A、往稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液，混合溶液的pH應逐漸增大，A選項錯誤，不符合題意；

B、中和反應會放出熱量，溶液的溫度會升高，完全反應后又會降低，B選項錯誤，不符合題意；

C、鹽酸與氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水，混合溶液中NaCl的質(zhì)量逐漸增加，完全反應后不變，C選項錯誤，不符合題意；

D、鹽酸與氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水，鹽酸隨著反應逐漸減少到零，混合溶液中HCl的質(zhì)量分數(shù)逐漸減少到零，D選項正確，符合題意。 故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）如圖是硫元素在元素周期表中的相關信息和硫的原子結構示意圖，請根據(jù)圖中信息回答問題：

硫的原子序數(shù)是　 　，硫原子在化學反應中易　 　電子（填“得”或“失”），硫原子的結構示意圖中x的數(shù)值是　 　

（2）已知某鉀鹽可發(fā)生如下反應，4K2Cr2O7═4K2CrO4+2X+3O2↑，則生產(chǎn)物X的化學式是　 　．

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【題目】下表是元素周期表中第2、3周期的元素，請回答有關問題。

（1）寫出一條第三周期元素原子的核外電子排布規(guī)律_____；

（2）第13號元素與第17號元素形成化合物的化學式為_____；

（3）某粒子的結構示意圖為,當x-y=8時，該粒子的符號為_____。

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【題目】化學就在我們身邊，生活中蘊藏著豐富的化學知識．

（1）用洗潔精清洗油污，是利用了洗潔精的_____作用．

（2）房屋裝修后，可在室內(nèi)放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體，這是利用活性炭的_____性．

（3）某同學洗衣服，手抓洗衣粉放到水中時有發(fā)熱的感覺，說明洗衣粉溶于水_____熱量（選填“放出”或“吸收”）．

（4）小紅同學從某一欠收農(nóng)田里取回一份土壤樣品，如果檢測結果呈酸性，從經(jīng)濟和可行方面考慮，那么要改良此土壤的酸性，應向農(nóng)田里施加_____（填化學式）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在學習酸和堿的知識時，同學們用傳感器測定稀NaOH溶液與稀鹽酸反應過程中溫度和pH的變化，測定結果如圖所示。下列說法錯誤的是（　�。�

A.反應過程中有熱量放出

B.該實驗是將稀鹽酸滴入稀NaOH溶液

C.30s時，溶液中溶質(zhì)為HCl和NaCl

D.從20s到40s，溶液的溫度升高、pH減小

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖表示稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應過程中溶液的pH的變化，請回答下列問題：

（1）由圖可知該實驗操作是將_____滴加到另一種溶液中．

（2）所發(fā)生中和反應的化學方程式_____．

（3）曲線上b點所含的離子是_____（用符號表示）．

（4）下列實際應用中，沒有利用中和反應原理的是_____

A 服用含氫氧化鋁的藥物，可以治療胃酸過多癥

B 用氫氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘留硫酸

C 用生石灰作干燥劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明為驗證“分子是運動的”，設計了四個實驗。其中不能達到目的的是（　�。�

A.B.C.D.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某反應的微觀示意圖如下，用○與●代表A、B兩種元素的原子，下列說法錯誤的是（ ）

A．反應前后原子的種類發(fā)生變化

B．反應前后物質(zhì)的化學性質(zhì)發(fā)生變化

C．反應生成物1個分子中含有4個原子

D．該反應的化學方程式表示為：A2+3B2=2AB3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用“W”型管進行微型實驗，如圖所示，下列說法錯誤的是（ ）

A. a處紅棕色粉末變?yōu)楹谏?/span>

B. a處實驗結束時先停止，通入CO，后停止加熱

C. b處澄清石灰水變渾濁證明有二氧化碳生成

D. 可利用點燃的方法進行尾氣處理

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