【題目】下列化學(xué)用語既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質(zhì)的是（ ）

A．Zn B．O C．N2 D．NO2

【答案】A

【解析】

試題分析：元素符號表示一種元素，和該元素的一個原子；金屬、稀有氣體等物質(zhì)都是原子直接構(gòu)成，它們的化學(xué)式就是元素符號。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能對空氣造成污染的一組氣體是

A．氮氣、稀有氣體 B．稀有氣體、二氧化碳

C．二氧化碳、水蒸氣 D．二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了建設(shè)“生態(tài)淮北，綠色家園”，我市掀起了植物造林的高潮。關(guān)于植樹造林的目的，下列說法不正確的是。

A．凈化空氣 B．防止水土流失

C．可以增加空氣濕度 D．增加空氣中二氧化碳含量

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下家庭食品制作中，發(fā)生了化學(xué)變化的是

A．葡萄釀酒 B．涼水凍冰 C．黃瓜切片 D．辣椒剁碎

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年安徽省】氨水和鹽酸是常見的化學(xué)試劑，可將氨氣（NH3）、氯化氫氣體分別溶于水制得。（1）工業(yè)上利用氮氣和氫氣反應(yīng)制氨氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 （不要求注明條件）。

（2）小華為探究氨氣溶于水是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，設(shè)計并完成如下實驗（填寫表中空白）：

實驗操作

實驗現(xiàn)象及結(jié)論

將浸有酚酞溶液的濾紙干燥后，放入盛有干燥氨氣的集氣瓶中

無明顯現(xiàn)象

（3）小明將滴有酚酞的稀氨水加熱，觀察到溶液顏色變淺，原因可能是 。

（4）小芳將滴有石蕊的稀鹽酸加熱，溶液顏色無明顯變化。為進(jìn)一步研究，取稀鹽酸分成2份：①未經(jīng)加熱；②加熱煮沸一段時間后冷卻，分別中和等量的氫氧化鈉，消耗二者的質(zhì)量：①﹥②，則稀鹽酸經(jīng)加熱煮沸后濃度 （填“增大”、“減小”或“不變”）。

【注意：若答對（5）小題獎勵4分，化學(xué)試卷總分不超過60分�！�

（5）為除去氯化鈉溶液中的碳酸鈉，小林設(shè)計了如下方案：

你認(rèn)為上述方案 （填“合理”或“不合理”），請分析： （如合理，說明原因；如不合理，說明原因并設(shè)計改進(jìn)方案）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】市場上銷售的加碘食鹽、含氟牙膏、高鈣牛奶、補鐵醬油等物質(zhì)中的碘、氟、鈣、鐵是指

A．元素 B．原子 C．分子 D．單質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在慶典活動中，人們常用氦氣充灌氣球，其利用了氦氣的性質(zhì)有。

①密度比空氣��；②在空氣中不會發(fā)生燃燒和爆炸；③是一種無色氣體；④不能供給呼吸

A．①②③ B．②③④ C．①② D．③④

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于（1）混合物的是（填序號，下同）_________，

（2）屬于化合物是________，（3）屬于氧化物的是________，

（4）屬于單質(zhì)的是_________。

①液態(tài)空氣 ②氧氣 ③高錳酸鉀 ④紅磷 ⑤海水 ⑥冰水混合物．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年江蘇省揚州市】CaCO3在生產(chǎn)生活中有廣泛的用途。

（1）煅燒石灰石可制得活性CaO，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。為測定不同煅燒溫度對CaO活性的影響，取石灰石樣品分為三等分，在同一設(shè)備中分別于800℃、900℃和1000℃條件下煅燒，所得固體分別與等質(zhì)量的水完全反應(yīng)，測得反應(yīng)液溫度隨時間的變化如圖1所示�？芍篊aO與水反應(yīng)會 熱量（填“放出”或“吸收”）；上述溫度中， ℃煅燒所得CaO活性最高．要得出正確結(jié)論，煅燒時還需控制的條件是 。

（2）以電石渣[主要成分為Ca（OH）2，還含有少量MgO等雜志]為原料制備高純CaCO3的流程如下：

①如圖為NH4Cl濃度對鈣、鎂浸出率的影響（浸出率=×100%）。

可知：較適宜的NH4Cl溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ；浸取時主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

②流程中虛線內(nèi)部分若改用 溶液（填化學(xué)式），可一步得到與原流程完全相同的生成物。

③流程中虛線內(nèi)部若改用Na2CO3溶液，也能得到高純CaCO3，試從生物的角度分析原流程的優(yōu)點：a．NH3可循環(huán)利用；b． 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案