據(jù)新華社北京5月3日電，一個國際科研團(tuán)隊(duì)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了117號元素的存在．科學(xué)家確認(rèn)它的依據(jù)是（　�。�
A、質(zhì)子數(shù)B、中子數(shù)
C、最外層電子數(shù)D、相對原子質(zhì)量
考點(diǎn)：元素的概念
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)元素的概念來分析解答．元素是指具有相同質(zhì)子數(shù)（或核電荷數(shù)）的一類原子的總稱，元素的種類主要是由原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)決定的．
解答：解：由元素的定義元素是指具有相同質(zhì)子數(shù)（或核電荷數(shù)）的一類原子的總稱可知，元素的種類主要是由原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)決定的．故推測該元素為117號元素的依據(jù)是該元素原子的質(zhì)子數(shù)為117．
A．質(zhì)子數(shù)決定元素的種類，故正確；
B．中子數(shù)不能決定元素的種類，故錯誤；
C．最外層電子數(shù)不能決定元素的種類，故錯誤；
D．相對原子質(zhì)量不能決定元素的種類，故錯誤．
故選A．
點(diǎn)評：本題主要考查元素的定義，透徹理解元素的涵義，明確元素間的本質(zhì)區(qū)別是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組溶液不另加試劑就能鑒別的是（　�。�
A、氫氧化鈉、硫酸銅、氫氧化鈣、硝酸鉀
B、碳酸鈉、鹽酸、氯化鋇、硝酸銀
C、鹽酸、氫氧化鉀、硫酸、氯化鎂
D、氯化鈉、硫酸鐵、氯化鉀、氫氧化鋇

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列對反應(yīng)的主要現(xiàn)象及化學(xué)方程式的描述完全正確的是（　�。�
A、鐵絲在氧氣中燃燒--火星四射 2Fe+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2Fe2O3
B、一氧化碳還原氧化鐵--紅棕色的粉末變?yōu)楹谏?CO+Fe2O3═2Fe+3CO2
C、在密閉容器中燃燒紅磷驗(yàn)證質(zhì)量恒定律--產(chǎn)生大量白煙 2P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
P2O5
D、用澄清的石灰水檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w--石灰水由澄清變渾濁CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下表物質(zhì)符合圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系的是（　�。�
選 項(xiàng)甲乙丙轉(zhuǎn)化關(guān)系圖
ACCO2CO
BCaCO3Ca（OH）2CaCl2
CCuOH2OO2
DNaClNaNO3NaOH
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列圖象分別與選項(xiàng)中的操作相對應(yīng)，其中合理的是（　�。�
A、
向一定量稀硫酸中加入氧化銅
B、
加熱一定量的高錳酸鉀固體
C、
向一定量的KOH溶液中加入稀鹽酸
D、
向一定量二氧化錳中加入過氧化氫溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示的微觀變化與下列反應(yīng)及反應(yīng)類型能對應(yīng)起來的是（　　）
A、2NO+O2=2NO2  　　  　  化合反應(yīng)
B、2H2S+O2=2H2O+2S↓  　　 置換反應(yīng)
C、2HI=H2+I2    　　　   　分解反應(yīng)
D、2HI+Cl2=2HCl+I2　       置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明用如圖形式對所學(xué)知識進(jìn)行歸納，其中甲包含乙、丙、丁…．下列關(guān)系中，有錯誤的一組是    
 甲乙、丙、丁…
A鹽食鹽、純堿、高錳酸鉀…
B合金不銹鋼、焊錫、生鐵…
C溶液碘酒、糖水、生理鹽水…
D干燥劑石灰石、苛性鈉、生石灰…
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖中a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：
（1）P點(diǎn)表示在t1℃兩物質(zhì)的溶解度關(guān)系為b
 
c（填“＞”、“＜”或“=”）．
（2）t2℃時，50g的 b物質(zhì)加入到50g水中充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量為
 
g．
（3）a中含有少量的b，若要提純a，可采用
 
結(jié)晶的方法．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們在探究氫氧化鈉的性質(zhì)時，將二氧化碳通入盛有氫氧化鈉溶液的大試管中，如圖所示，結(jié)果同學(xué)們沒有觀察到明顯現(xiàn)象，于是他們展開了如下探究．
探究一：二氧化碳是否與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？
同學(xué)們?nèi)∩倭看笤嚬苤械囊后w于另一支試管中，滴加足量的稀鹽酸，觀察到
 

證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)．
探究二：反應(yīng)后大試管中的溶液所含溶質(zhì)的成分是什么？
【提出猜想】佳佳認(rèn)為溶質(zhì)是Na2CO3
貝貝認(rèn)為溶質(zhì)是Na2CO3和NaOH
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】貝貝為了驗(yàn)證自己的猜想，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請你補(bǔ)充完整．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取一定量大試管中的溶液于試管中，加入足量CaCl2溶液，過濾
②向?yàn)V液滴加適量
 
 
貝貝的猜想成立
【實(shí)驗(yàn)反思】同學(xué)們聯(lián)想到了氫氧化鈉與稀硫酸發(fā)生中和反應(yīng)也觀察不到明顯現(xiàn)象，為了確定其反應(yīng)是否反生，有同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：先用pH試紙測定氫氧化鈉溶液的pH，然后向其中滴加稀硫酸，邊滴邊測定混合溶液的pH．請你分析上述方案中，為什么要“當(dāng)測定pH小于或等于7，”才可證明發(fā)生反應(yīng)了，其原因是
 
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