9．某品牌純堿中含有雜質(zhì)NaCl，化學(xué)興趣小組同學(xué)進(jìn)行探究：稱取10g樣品放入燒杯中，加入稀鹽酸92.2g恰好反應(yīng)完全．稱得反應(yīng)后物質(zhì)的總質(zhì)量為100g，請(qǐng)你計(jì)算：
（1）反應(yīng)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為2.2g．
（2）計(jì)算樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出詳細(xì)過(guò)程）．

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，向碳酸鈉和氯化鈉的固體混合物中加入稀鹽酸，只是碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)后生成了二氧化碳?xì)怏w不存在于溶液中，可以求得二氧化碳的質(zhì)量；依據(jù)二氧化碳的質(zhì)量利用方程式可以求出碳酸鈉的質(zhì)量，進(jìn)而可求碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

解答 解：（1）由質(zhì)量守恒定律可知，生成的二氧化碳的質(zhì)量=10g+92.2g-100g=2.2g；
（2）設(shè)原固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量為x，
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
106                   44
x                     2.2g
 $\frac{106}{44}=\frac{x}{2.2g}$   解得：x=5.3g
樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：$\frac{5.3g}{10g}×$100%=53%
故答為：（1）2.2；（2）計(jì)算樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是53%．

點(diǎn)評(píng) 本題通過(guò)計(jì)算的形式考查了碳酸鹽與酸的反應(yīng)，解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)質(zhì)量守恒定律來(lái)進(jìn)行計(jì)算是要計(jì)算生成的二氧化碳的質(zhì)量．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)的是（　　）
A．Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑B．CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
C．C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑D．Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．選出適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，按下列要求寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（1）產(chǎn)生二氧化碳的分解反應(yīng)：H2CO3=CO2↑+H2O；
（2）可用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣的分解反應(yīng)：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）單質(zhì)和酸發(fā)生的置換反應(yīng)：Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑；
（4）堿和鹽發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．12克水蒸氣（可能含有少量H2）經(jīng)過(guò)盛有50克濃硫酸（溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%）的集氣瓶，濃硫酸因吸收水分而使硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%．試回答：
（1）通過(guò)計(jì)算確定水蒸氣的成分．
（2）向硫酸溶液中加入足量的NaOH溶液（溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%），使之完全反應(yīng)，求反應(yīng)所得的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．把17.1g氯化鈉和碳酸鈉的混合物，加入100g7.3%的鹽酸中，恰好完全反應(yīng)．計(jì)算：
（1）生成氣體的質(zhì)量和體積（標(biāo)準(zhǔn)狀況下二氧化碳的密度為1.96g/L）．
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖是某研究的實(shí)驗(yàn)裝置，幾天以后：
（1）鐵生銹的主要條件是鐵與水和氧氣直接接觸；
（2）右圖中鐵釘?shù)呐c水面接觸的地方部位明顯銹蝕；
（3）能觀察到U形管兩端的紅墨水液面（　�。�
A、相平  B、左邊高于右邊  C、右邊高于左邊．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

1．一塊4克的合金，與足量的鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生0.2克氫氣，則該合金的組成可能為（　　）
A．Fe  MgB．Fe   AlC．Fe  ZnD．Al  Mg

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

18．下列物質(zhì)能通過(guò)金屬與酸反應(yīng)制得的是 （　�。�
A．CuCl2B．MgSO4C．Fe2（SO4）3D．FeCl2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．現(xiàn)有CO、CO2、H2、水蒸氣四種氣體組成的混合氣體，按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．（已知：無(wú)水硫酸銅遇水變藍(lán)色）

（1）若只驗(yàn)證混合氣體中的CO和H2 請(qǐng)回答：
①使用裝置A的目的是除二氧化碳，其中發(fā)生的化學(xué)方程式是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
②使用裝置B的目的是除水蒸氣．
③若A、B裝置順序?qū)φ{(diào)，造成的后果是不能確認(rèn)氫氣的存在．
④若A、E裝置順序?qū)φ{(diào)，造成的后果是不能檢驗(yàn)一氧化碳的存在．
⑤F裝置的作用是防止尾氣污染空氣．
（2）學(xué)習(xí)中編順口溜或打油詩(shī)，是幫助記憶的好方法．現(xiàn)有如下打油詩(shī)：
水晶宮中臥包公，陣陣清風(fēng)吹進(jìn)宮；    忽有烈火燒過(guò)來(lái)，竟把包公變關(guān)公；
烈火退去清風(fēng)在，吹得關(guān)公好輕松．
根據(jù)這首打油詩(shī)的描述，你認(rèn)為這首打油詩(shī)描寫(xiě)的實(shí)驗(yàn)可能是①③
①一氧化碳還原氧化銅  ②氧氣和銅的反應(yīng)  ③氫氣還原氧化銅  ④木炭還原二氧化碳
（3）某混合氣體中可能含有氫氣、一氧化碳、二氧化碳的一種或幾種．把混合氣體通入灼熱的盛有足量氧化銅的試管（已排盡空氣），充分反應(yīng)后，管內(nèi)固體物質(zhì)質(zhì)量減少1.6克，將反應(yīng)完全后的氣體全部通入過(guò)量的澄清石灰水，充分反應(yīng)后，得到10克白色沉淀，則混合氣體的組成可能的是ABD．
A．一氧化碳                      B．氫氣和二氧化碳
C．一氧化碳、氫氣               D．氫氣、一氧化碳、二氧化碳．

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