【題目】在我們的日常生活中出現(xiàn)了“加碘食鹽”、“增鐵醬油”、“高鈣牛奶”、“富硒茶葉”、“含氟牙膏”等商品。這里的碘、鐵、鈣、硒、氟應(yīng)理解為

A．元素 B．單質(zhì) C．分子 D．氧化物

【答案】A

【解析】

試題分析：“加碘食鹽”、“增鐵醬油”、“高鈣牛奶”、“富硒茶葉”、“含氟牙膏”等商品。這里的碘、鐵、鈣、硒、氟應(yīng)理解為表示宏觀概念的元素而不是表示微觀的一些微粒，更不是單質(zhì)。故選A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在粗玻璃管內(nèi)壁上粘附濕潤的石蕊試紙，向細玻璃管里滴入數(shù)滴濃醋酸后，立即封閉管口．10s后即觀察到：僅有中下部的石蕊試紙從上往下逐漸變色．

（1）本實驗應(yīng)選用 （填“紅”或“藍”）色石蕊試紙；

（2）本實驗利用的醋酸性質(zhì)包括：①酸性、② 性、③醋酸蒸氣密度 （填“＜”或“＞”）空氣密度；

（3）由實驗現(xiàn)象可推知微粒具有的特征是 ；

（4）本實驗用試劑Y代替濃醋酸也出現(xiàn)相似的現(xiàn)象，Y為 （填序號）．

A．濃氨水 B．濃硫酸 C．濃鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于分子和原子兩種微粒的敘述正確的是

A．物質(zhì)只能由分子構(gòu)成 B．相同原子可能構(gòu)成不同的分子

C．分子質(zhì)量一定大于原子質(zhì)量 D．化學(xué)變化中分子數(shù)目一定發(fā)生變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，甲在一定條件下分解成乙和丙，乙是最常用的溶劑．三種物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去）．

（1）若甲、乙組成元素相同，則丙是 ．從微觀角度解釋，甲、乙化學(xué)性質(zhì)不同的原因是 ．

（2）若丙固體的俗稱為干冰，則甲為 ．由丙轉(zhuǎn)化為乙反應(yīng)的化學(xué)方程式為 （答一個即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請回答．

（1）在 ℃時，甲、乙溶解度相等．

（2）甲中混有少量乙，若要提純甲可采取的結(jié)晶方法是 ．

（3）t2℃時，丙的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為 ．

（4）將t3℃的甲、乙飽和溶液降溫到t1℃，析出固體甲的質(zhì)量 （填“一定”或“不一定”）大于乙．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、石灰石和稀鹽酸以及下列儀器，請根據(jù)它們的用途回答下列有關(guān)問題．

（1）寫出下列標號儀器的名稱：① ；⑤ ．

（2）使用儀器⑤的注意事項是 （寫出一點即可）．

（3）利用上述儀器和藥品制取較多的二氧化碳，你選擇的儀器是 （填序號）．反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

（4）利用上述儀器和藥品還可以制取純凈的氧氣，你選擇的儀器是 （填序號）．

反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

（5）如果制得的氧氣不純，你認為可能的原因有 （寫出一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“碳及碳的化合物”說法中，正確的是

A．一氧化碳有毒

B．C、CO和CO2都具有還原性

C．鉛筆芯主要是用鉛和少量炭粉制成的

D．含有碳元素的化合物都是有機物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對下列日常生活生產(chǎn)中的現(xiàn)象或事實解釋不合理的是

生活中的現(xiàn)象

解釋

A

春暖花開，香氣宜人

分子在不斷運動

B

洗潔精清洗餐具上油污

洗潔精能溶解油污

C

鐵制品在潮濕地方易生銹

鐵生銹過程是鐵與氧氣、水發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)

D

活性炭用作冰箱去味劑

活性炭具有吸附性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在反應(yīng)2A+3B=2C+4D中，A與B的相對分子質(zhì)量之比為1：1，用一定質(zhì)量的A與12克B恰好完全反應(yīng)，生產(chǎn)11克C，則下列說法中錯誤的是（ ）

A．若A的相對分子質(zhì)量是32，則C的相對分子質(zhì)量是88

B．B與D的相對分子質(zhì)量之比是16：9

C．同時生成D的質(zhì)量是9克

D．反應(yīng)中，A與C的質(zhì)量之比是8：11

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