1.已知硝酸銨的化學(xué)式為NH4NO3,試計(jì)算:
(1)硝酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量.
(2)硝酸銨中各元素的質(zhì)量比.
(3)硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(4)3kg硝酸銨中含氮元素的質(zhì)量.

分析 (1)相對(duì)分子質(zhì)量是化學(xué)式中各元素的相對(duì)原子質(zhì)量與相應(yīng)原子個(gè)數(shù)的乘積之和.
(2)物質(zhì)中元素的質(zhì)量比等于該物質(zhì)中元素的相對(duì)原子質(zhì)量與原子個(gè)數(shù)之比;
(3)化合物中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是化學(xué)式中某元素的相對(duì)原子質(zhì)量與相應(yīng)原子個(gè)數(shù)的乘積與相對(duì)分子質(zhì)量之比;
(4)物質(zhì)中某元素的質(zhì)量=物質(zhì)的質(zhì)量×該元素在該物質(zhì)中的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:(1)硝酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量為14×2+1×4+16×3=80;故填:80;
(2)硝酸銨中氧、氮、氫的質(zhì)量比為:(16×3):(14×2):(1×4)=48:28:4=12:7:1,故答案為:O、N、H的質(zhì)量比為12:7:1.
(3)硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{14×2}{80}×100%=35%$;故填:35%;
(4)3kg硝酸銨中氮元素的質(zhì)量為:3kg×35%=1.05kg,故答案為:1.05kg.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,主要考查了化學(xué)式中相對(duì)分子質(zhì)量、元素的質(zhì)量比、元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)及物質(zhì)中元素的質(zhì)量的有關(guān)計(jì)算,從而培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和計(jì)算能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖所示,將滴有酚酞試液的濾紙放在試管中,試管口塞上一團(tuán)脫脂棉.

(1)用儀器A吸取濃氨水,滴在脫脂棉上.A的名稱是膠頭滴管.
(2)實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是酚酞由試管口到試管底逐漸變紅,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了分子在不停的運(yùn)動(dòng) (或氨分子比酚酞分子運(yùn)動(dòng)得快或氨水能使酚酞變紅).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是(  )
A.鐵絲在氧氣中燃燒時(shí),反應(yīng)劇烈,發(fā)出白色火焰,生成黑色固體
B.硫在氧氣中燃燒時(shí),發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成無(wú)色、無(wú)味的氣體
C.紅磷在氧氣中燃燒時(shí),生成大量煙霧
D.在點(diǎn)燃的蠟燭火焰上方罩一冷而干燥的燒杯,燒杯內(nèi)壁有水霧生成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.香椿被稱為“樹上蔬菜”,是香椿樹的嫩芽,它不僅營(yíng)養(yǎng)豐富,且具有極高的藥用價(jià)值,如香椿中含有的皂甙具有抗菌、防癌的作用,皂甙的化學(xué)式為C27H42O3,請(qǐng)你計(jì)算:
(1)皂甙的相對(duì)分子質(zhì)量是414;
(2)皂甙中氫元素與氧元素的質(zhì)量之比是7:8;
(3)皂甙中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是78.3%(精確到0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取和收集氧氣,簡(jiǎn)要分為以下幾步(  )
①裝藥品 ②檢查裝置氣密性 ③排水法收集氣體 ④固體裝置 ⑤加熱 ⑥把導(dǎo)管從水槽中取出 ⑦停止加熱.
A.①②③④⑤⑥⑦B.③①②⑤④⑥⑦C.②①④⑤③⑥⑦D.①④②③⑤⑦⑥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)“守恒”的敘述中,正確的是( 。
A.鎂帶在空氣中燃燒后,生成物的質(zhì)量跟原鎂帶的質(zhì)量相等
B.在反應(yīng)3Cu+8HNO3═3Cu(N032+2X↑+4H20中的X的化學(xué)式是NO2
C.加熱24.5gKClO3和4gMnO2的混合物,反應(yīng)一段時(shí)間后,剩余固體24.9g,則O2的質(zhì)量為3.6g
D.某純凈物在氧氣中燃燒后生成CO2、SO2和CO,該物質(zhì)中一定含有C、S、O元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.化學(xué)的學(xué)科特征是在原子、分子水平上研究物質(zhì)和創(chuàng)造物質(zhì).請(qǐng)仔細(xì)觀察下列各示意圖,從微觀角度回答下列問(wèn)題:

(1)鈉原子的核內(nèi)含有11個(gè)質(zhì)子.
(2)從Na、Mg原子結(jié)構(gòu)示意圖推知,金屬Na、Mg化學(xué)性質(zhì)不同的原因是最外層電子數(shù)不同.
(3)圖2表示氫氣在氧氣中燃燒的微觀過(guò)程,則微粒變化順序?yàn)棰佗冖郏ㄌ钚蛱?hào)).
(4)圖3說(shuō)明該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.雞蛋腐敗時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)色有臭雞蛋氣味的氣體(硫化氫--H2S).硫化氫能溶于水,水溶液呈酸性.H2S氣體是一種大氣污染物,它在空氣中完全燃燒時(shí)生成二氧化硫和水.把H2S氣體通入濃硫酸中,發(fā)生的反應(yīng)為:H2S+H2SO4(濃)═SO2+X+2H2O
(1)從上述內(nèi)容中,你了解到H2S的物理性質(zhì)有無(wú)色有臭雞蛋氣味的氣體,能溶于水;
(2)寫出H2S在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式2H2S+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2SO2+2H2O;
(3)H2S氣體通入濃硫酸中反應(yīng)時(shí),生成物中的x的化學(xué)式為S;
(4)若尾氣中含有H2S氣體,用濃硫酸吸收行嗎?不行(填“行”或“不行”)理由是:會(huì)生成對(duì)大氣有污染的二氧化硫;
(5)硫化氫的水溶液也叫做氫硫酸,寫出它與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式H2S+2NaOH=Na2S+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.結(jié)合如圖所示硫燃燒的實(shí)驗(yàn),回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)硫在空氣中燃燒不如在氧氣中劇烈的原因是空氣中氧氣的濃度比純氧中濃度低;
(2)選用氫氧化鈉溶液除去生成的二氧化硫,防止污染空氣,不選用氫氧化鈣溶液的原因是氫氧化鈣的溶解度小,不一定完全吸收二氧化硫;
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),可使燃燒匙底部觸及氫氧化鈉溶液,火焰立即熄滅,依據(jù)的滅火原理是隔絕空氣,同時(shí)可以降低溫度到著火點(diǎn)以下.

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