看誰連的快
請根據(jù)現(xiàn)有知識在最短的時間里，將Ⅰ與Ⅱ欄中相互有聯(lián)系的內(nèi)容用直線連接起來，看誰連的又快又準！
考點：目前環(huán)境污染問題
專題：化學與環(huán)境保護
分析：觀察Ⅰ與Ⅱ欄中各個知識點，然后根據(jù)我們學習的知識一一對號連線，如大氣中二氧化碳含量增大會導致溫室效應；廢塑料袋、泡沫塑料制品對環(huán)境的危害是白色污染；綠色化學能阻止污染，對環(huán)境友好．
解答：解：大氣中二氧化碳含量增大會導致溫室效應； 阻止污染，對環(huán)境友好的是綠色化學；廢塑料袋、泡沫塑料制品對環(huán)境的危害是造成環(huán)境的白色污染；可吸入顆粒物、SO2 是空氣質(zhì)量預報中要檢測的污染物．
故答案為：．
點評：本題是對基礎知識的考查，但考查知識面廣，需要同學們細心做．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（1）為了探究物質(zhì)在溶解時溶液溫度的變化，請你設計一種實驗裝置來進行探究，畫出裝置圖，并簡要說明．
（2）欲探究鐵．銀．銅的活潑性，最佳方案是
 

A．將鐵銀分別加入到硫酸銅溶液中B．將鐵銅分別加入到硝酸銀溶液中
C將鐵銅銀分別加入到稀鹽酸中．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室有如圖氣體制取的裝置圖：

（1）寫出儀器的名稱：①
 
，②
 
．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是
 
 （填序號，下同），本裝置還需進行的改進是
 
，該化學反應的化學方程式為
 
，實驗結束后，先
 
，后
 
以防止試管破裂．
（3）若用B裝置制取氧氣，反應的化學方程式為
 
，收集氧氣可以選C裝置，理由是
 
，若收集較純凈的氧氣可以選
 
裝置．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下表列出了KNO3在不同溫度下的溶解度．
溫度/℃020406080100
 溶解度/g13.331.663.9110169246
（1）由上表可推出KNO3溶解度曲線的變化規(guī)律是
 
．
（2）20℃時，把40g KNO3放入小燒杯，然后往燒杯中加入100g水并不斷攪拌，則形成溶液的質(zhì)量為
 
g；該溶液是
 
（填“飽和”或“不飽和”）溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室要配制100g 10%的稀硫酸，需98%的濃硫酸和水各多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置．請回答下列問題：

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用發(fā)生裝置
 
（填字母序號），反應的化學方程式為
 
．將裝置A和F連接進行此實驗，實驗結束，先
 
，再
 
，若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是
 
．
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是
 
．
（3）欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳，則氣體應從
 
（填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從
 
（填“a”或“b”）端通入．
（4）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應，則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置
 
（填字母序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在CuSO4、AgNO3的混合液中加入一定量的鐵粉，充分反應后過濾，向濾出的固體上滴加稀硫酸時有氣泡產(chǎn)生．則濾出的固體中一定含有
 
；有關反應的化學方程式為
 
（寫一個即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：

某自來水廠用源水處理成自來水
（1）加入活性炭的作用是
 
；在鄉(xiāng)村沒有活性炭，常加入
 
 來凈水．
（2）實驗室中沉淀、吸附、過濾、蒸餾等操作中可以降低水的硬度的是
 
．
（3）常用
 
區(qū)分硬水和軟水．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某興趣小組做以下實驗探究分子的運動．請回答實驗中的有關問題．實驗（如圖中甲所示）：
燒杯B中的現(xiàn)象是
 
；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因
 
．

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