怎樣區(qū)別BaCO3和BaCl2兩種白色固體？
（1）物理方法：
 
；
（2）化學(xué)方法：
 
．
考點：酸、堿、鹽的鑒別
專題：物質(zhì)的鑒別題
分析：根據(jù)BaCO3一種白色固體不溶于水，能夠和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，BaCl2能夠溶于水，不能和鹽酸反應(yīng)進行設(shè)計實驗．
解答：解：碳酸鋇不易溶于水，能夠和鹽酸反應(yīng)，氯化鋇易溶于水，不能和鹽酸反應(yīng)；
故答案為：（1）物理方法：分別取兩種適量粉末溶于水，能夠溶解的是氯化鋇，不能溶解的是碳酸鋇；
（2）化學(xué)方法：分別取兩種適量粉末滴加稀鹽酸，能夠產(chǎn)生氣體的是二氧化碳，無現(xiàn)象的是氯化鋇．
點評：本題考查了常見物質(zhì)鑒別，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進行分析，只要出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某媒體題為“排污工程施工，毒氣放倒三人”的報道，引起某興趣小組同學(xué)的思考．
【提出問題】排污管道中的毒氣有什么成分？
【查閱資料】
I．排污管道中的大部分有機物在一定條件下發(fā)酵會產(chǎn)生CO、CO2、H2S、CH4等．
Ⅱ．H2S氣體能與CuSO4溶液反應(yīng)生成黑色沉淀．
【提出猜想】小組同學(xué)對排污管道氣含有上述氣體中最少3種成分的猜想如下：
猜想1：有CO、CO2、H2S；    
猜想2：有CO、CO2、CH4；
猜想3：有CO、H2S、CH4；    
猜想4：有CO2、H2S、
 
；
猜想5：有CO、CO2、H2S、CH4．
【實驗方案】小組同學(xué)共同設(shè)計了如圖所示的裝置并進行探究（夾持儀器已省略）．
【問題討論】
（1）如果A裝置沒有明顯變化，則猜想
 
成立；如果B裝置沒有明顯變化，則猜想
 
成立．
（2）在驗證猜想l的實驗中，裝置B若有明顯實驗現(xiàn)象，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；若要進一步驗證氣體燃燒后的產(chǎn)物，操作是：迅速把燒杯倒過來，向燒杯內(nèi)注入
 
，振蕩．
（3）要確證猜想5中是否有CH4，某同學(xué)認為圖示裝置有不足之處，需要在裝置C與D之間加一個
 
裝置．改進后，若氣體燃燒，且D裝置內(nèi)壁出現(xiàn)
 
，證明氣體中一定含有CH4，寫出CH4燃燒的化學(xué)方程式
 
，為了進一步確定氣體中是否含有CO，可分別測定燃燒產(chǎn)物中H2O、CO2的質(zhì)量．其方法是：將燃燒產(chǎn)物依次通過盛有
 
、
 
的裝置，分別稱量吸收燃燒產(chǎn)物前、吸收燃燒產(chǎn)物后裝置的質(zhì)量，通過計算、分析得出結(jié)論．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

九月金秋，黑龍江省廣袤的黑土地上到處洋溢著豐收的喜悅．今年我省糧食總產(chǎn)將再創(chuàng)歷史新高，
（1）某一塊地域的小麥在生長過程中出現(xiàn)葉片發(fā)黃的現(xiàn)象，專家說這是由于小麥生長時缺少一種化肥，這種化肥是
 
（填種類）；這種化肥對小麥的作用是
 

（2）有的化肥不能與易燃物質(zhì)混在一起，且在受潮時易結(jié)塊，結(jié)塊后不能用鐵錘砸碎，這種化肥是
 
．（填化學(xué)式）
（3）有人說用熟石灰改良過的酸性土壤，不能馬上施用銨態(tài)（含銨根離子的）氮肥的原因是
 
．
（4）種植小麥的塑料大棚支架一般是由鐵制成的，鐵質(zhì)支架防護不當(dāng)會生銹鐵，鐵銹主要成分的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碳及其化合物與人類關(guān)系密切．
（1）碳可以做燃料，在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式是
 

（2）碳在空氣中不充分燃燒，可以生成一氧化碳．根據(jù)化學(xué)方程式計算，6g碳不充分燃燒生成一氧化碳的質(zhì)量是多少？（C+O2═CO2）
（3）一氧化碳應(yīng)用廣泛，其主要用途是
 
（舉一例），但使用時要特別小心，防止
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知A、B、C、D、E、F是六種常見物質(zhì)，A、E是黑色固體，B、C、D是無色氣體，且A、B、F是單質(zhì)，F(xiàn)是紅色固體，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖：
當(dāng)B充足時，A與B反應(yīng)生成D，當(dāng)B不充足時，A與B反應(yīng)生成C．
（1）寫出化學(xué)式：A
 
 B
 
  C
 
 D
 

（2）寫出反應(yīng)①②的化學(xué)方程式：
①
 
②
 

（3）C物質(zhì)也能與E反應(yīng)而表現(xiàn)出C具有
 
性．反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法．下列推理中正確的是（　�。�
A、CO2會造成“溫室效應(yīng)”，所以CO2是一種大氣污染物
B、單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C、因為氫氣和氧氣混合后點燃可能發(fā)生爆炸，所以點燃氫氣前一定要檢驗其純度
D、因為一氧化碳和二氧化碳的組成元素相同，所以兩者的化學(xué)性質(zhì)相似

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列過程不包含緩慢氧化的是（　�。�
A、動植物的呼吸B、食物的腐爛
C、鐵生銹D、木炭燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

屬于純凈物的是（　�。�
A、河水B、礦泉水
C、茶水D、蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法均正確的是（　�。�
選項需區(qū)分的物質(zhì)方法一方法二
A過氧化氫溶液和水加二氧化錳觀察顏色
B硝酸銨和硫酸鉀加氫氧化鈣研磨加適量水觀察是否溶解
C真黃金和假黃金觀察顏色灼燒
D鐵粉和氧化銅用磁鐵吸引加稀硫酸觀察現(xiàn)象
A、AB、BC、CD、D

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同步練習(xí)冊答案