結(jié)合如圖裝置回答問(wèn)題：
實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2氣體時(shí)，應(yīng)選用______（填序號(hào)），反應(yīng)方程式為______；檢驗(yàn)集氣瓶中CO2是否收滿的方法是______．
實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)物的狀是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，應(yīng)選用發(fā)生裝置B，由于二氧化碳的密度大于空氣的密度，可選用收集裝置E．反應(yīng)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；檢驗(yàn)CO2氣體是否收集滿的方法是：用燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，則已滿．
故答案為：BE；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；用燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，則已滿．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

請(qǐng)你和小明一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的探究。
（1）選擇藥品。小明對(duì)三組藥品進(jìn)行了研究，實(shí)驗(yàn)記錄如下：
組別
藥品
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①
塊狀石灰石和稀鹽酸
產(chǎn)生氣泡速率適中
②
塊狀石灰石和稀硫酸
產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
③
碳酸鈉粉末和稀鹽酸
產(chǎn)生氣泡速率很快
從制取和收集的角度分析，一般選擇第①組藥品，該組藥品發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為    __；
不選擇第③組藥品的原因是                                                 。
（2）選擇裝置。通過(guò)對(duì)制取氧氣裝置的分析，他選擇用過(guò)氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置。你認(rèn)為他選擇的依據(jù)是                                                         ；
（3）制取氣體。將藥品裝入所選裝置制取氣體，并用向上排空氣法收集。驗(yàn)滿方法是   ____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題


（1）實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳的發(fā)生裝置可組合三套______、______、______．其反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．
（2）如何檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿了：______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為______，選用此法的優(yōu)點(diǎn)有（寫三點(diǎn)）______、______、______．而產(chǎn)生CO2的方法有多種，歸納起來(lái)主要有三類：a、燃燒法b加熱分解法c、緩慢氧化法．燃燒法舉一例______（文字表示，下同），不適宜于實(shí)驗(yàn)室制取的理由有（寫兩點(diǎn)）______、______；加熱分解法舉一例______，缺點(diǎn)是______、______；緩慢氧化法舉一例______，缺點(diǎn)是______、______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖是小明設(shè)計(jì)的制取二氧化碳的發(fā)生裝置，用銅絲網(wǎng)包住石灰石（銅不與鹽酸反應(yīng)）對(duì)其優(yōu)缺點(diǎn)的評(píng)價(jià)，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．利用拉動(dòng)的銅絲的設(shè)計(jì)，要注意保證氣密性，才能使實(shí)驗(yàn)成功
B．使用濃鹽酸，能很快得到純凈的二氧化碳?xì)怏w
C．將石灰石放入銅絲網(wǎng)，不用時(shí)向上拉，可使反應(yīng)中止，方便使用
D．所用材料均為家庭廢品，有較好的資源利用意識(shí)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，所用試劑及實(shí)驗(yàn)操作均正確的是（　�。�
A．
制取CO2		B．
制取O2
C．制取H2D．檢驗(yàn)CO32-

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

在制取二氧化碳的活動(dòng)與探索中，老師提供如圖1儀器：

（1）圖1中儀器②的名稱是______，③的名稱是______；
（2）根據(jù)上述的儀器組裝兩套制取二氧化碳裝置，Ⅰ：______，（填編號(hào)下同）Ⅱ：______；
（3）制取二氧化碳選用的藥品：稀鹽酸和______；
（4）小馬很積極，另外安裝了一套裝置如圖2，但小虎發(fā)現(xiàn)一處錯(cuò)誤，它是______，其造成的后果是______；
（5）收集CO2選用的方法：______，并在圖中的方框中畫出該裝置；
（6）檢驗(yàn)CO2是否收集滿的方法是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示是某學(xué)生設(shè)計(jì)制取二氧化碳并試驗(yàn)其性質(zhì)的裝置．其中：B中裝有澄清石灰水；C中裝有紫色石蕊溶液．請(qǐng)回答：
（1）在A中裝的藥品是______和______；
（2）當(dāng)有二氧化碳生成，B中的現(xiàn)象是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______；
（3）若有二氧化碳通過(guò)，C的現(xiàn)象是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______；
（4）若有二氧化碳通過(guò)，D中______蠟燭先熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有______、______和______的性質(zhì)，因此，二氧化碳可來(lái)______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）廚房中有一包無(wú)標(biāo)識(shí)的白色粉末，經(jīng)初步認(rèn)定可能是氯化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉中的一種。小明對(duì)白色粉末的成分進(jìn)行了探究。
[查閱資料]碳酸鈉俗稱       、蘇打，碳酸氫鈉俗稱小蘇打，兩者都屬于      （選填“酸”、“堿”、“鹽”)，都能溶于水，且水溶液都呈堿性。
[實(shí)驗(yàn)探究]小明取適量白色粉末，配制成溶液，按表中所示實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究。
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
1
取少量溶液，滴加無(wú)色酚酞溶液
溶液變紅色
白色粉末肯定不是      
2
取少量溶液，滴加稀鹽酸
        
 
3
取少量溶液，滴加澄清石灰水
產(chǎn)生白色沉淀
 
（1）請(qǐng)完成表中空格。
（2）實(shí)驗(yàn)步驟2中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為          (寫出一個(gè)即可)。實(shí)驗(yàn)步驟3中白色沉淀的成分是                 （填寫化學(xué)式）。
[實(shí)驗(yàn)反思]小明實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)方案并不能確定白色粉末的組成。經(jīng)老師指導(dǎo)后，小明再取少量配制的溶液滴加氯化鈣溶液，沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象，則該白色粉末是         。

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