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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在一個密閉容器中放入X、Y、Z、Q四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時間后,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表,則關(guān)于此反應(yīng)認(rèn)識錯誤的是( 。
物質(zhì) | X | Y | Z | Q |
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反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 20 | 2 | 1 | 37 |
| ||||
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | 未測 | 32 | 1 | 12 |
| ||||
| A. | 物質(zhì)Z可能是該反應(yīng)的催化劑 | B. | 反應(yīng)后物質(zhì)X的質(zhì)量為15g | |||||
| C. | 反應(yīng)中Y、Q的質(zhì)量比為6:5 | D. | 物質(zhì)Y一定是單質(zhì) | |||||
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
(1)小明是個善于思考、善于總結(jié)的學(xué)生。他做了硫粉、紅磷、鐵絲分別在氧氣中燃燒的三個實驗后,發(fā)現(xiàn)了一些共同點:在反應(yīng)條件方面,三個實驗都要點燃;在能量變化方面,三個實驗都放熱;在反應(yīng)基本類型方面,三個反應(yīng)都是 反應(yīng)。
(2)小明同時也總結(jié)出生成物的種類、生成物的狀態(tài)和觀察到的實驗現(xiàn)象三個方面存在的不同。如:鐵絲在氧氣中燃燒的反應(yīng)現(xiàn)象是
。
(3)小明還總結(jié)出:三個實驗的集氣瓶底部都放有少量水。其中,硫燃燒的集氣瓶底部放少量水的目的是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小玲同學(xué)對所學(xué)部分化學(xué)知識歸納如下,其中有錯誤的一組是( 。
A. 物質(zhì)的性質(zhì)和用途 B. 安全常識
N2 性質(zhì)穩(wěn)定﹣填充食品袋防腐
乙醇具有可燃性﹣可用作燃料
CO具有還原性﹣可冶煉金屬 居室裝修﹣常開窗通風(fēng),防甲醛中毒
電器著火﹣用泡沫滅器
煤氣泄漏﹣關(guān)閉氣閥、嚴(yán)禁煙火
C. 元素與人體健康 D. 日常生活經(jīng)驗
缺鐵﹣易引起貧血
缺鈣﹣易得佝僂病或骨質(zhì)疏松
缺碘﹣易得甲狀腺腫大 焙制糕點、蒸饅﹣常加入發(fā)酵粉
區(qū)別硬水與軟水﹣常用肥皂水檢驗
淀粉能在人體內(nèi)消化變成葡萄糖
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
目前,化石燃料是人類生產(chǎn)、生活的主要能源.隨著全球能量使用的增長,化石燃料等不可再生能源將日趨枯竭.世界各國人民的節(jié)能意識也日趨增強(qiáng)科學(xué)家也在開發(fā)新能源、研制節(jié)能產(chǎn)品、提高化學(xué)能的轉(zhuǎn)化效率等方面做著積極的努力.請回答:
(1)有待繼續(xù)開發(fā)、利用的能源有(請回答三種): .
(2)用化學(xué)方程式表示出一個由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的例子 (寫化合反應(yīng))
(3)氫氣具有熱值高且 的特點,因此被認(rèn)為是最清潔的能源.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實驗室有一瓶試劑的標(biāo)簽破損不清如圖,甲乙丙三位同學(xué)對它的主要成分進(jìn)行討論,一起猜想:甲同學(xué)認(rèn)為,該試劑主要成分是酸;乙同學(xué)認(rèn)為,白色固體可能是堿;丙同學(xué)認(rèn)為,該試劑主要成分是鹽.
(1)你認(rèn)為 同學(xué)的猜想是錯誤的,你的理由是 ;
(2)甲同學(xué)想驗證猜想是否正確,可選用的試劑是(提示:要求是不同類別的試劑,任選兩種) 、 .
(3)如果另一位同學(xué)的猜想是正確的,請寫出一種可能的物質(zhì)的化學(xué)式 .如果該物質(zhì)是一種氮肥,化學(xué)式是 ,如果要檢驗是不是銨鹽,你選用的試劑是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列生活中常見現(xiàn)象用微觀粒子解釋正確的是( )
A.深色衣服和淺色衣服浸泡在一起,會使衣服上染上顏色,這是因為原子發(fā)生了變化
B.溫度計中的水銀球受熱體積膨脹。這是因為汞原子受熱體積變大了
C.碘蒸氣和碘溶液都能使淀粉變藍(lán)色,是因為它們都含有碘分子
D.擦黑板時看到粉塵在空中飛舞,這是分子在運動
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
以下是實驗室制取氣體的常用裝置,請回答下列問題:
(1)寫出儀器④的名稱: ;
(2)實驗室制取二氧化碳和氧氣均不需要選擇的裝置是 ;(填序號)
(3)寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式: (2分),檢驗二氧化碳是否收滿的方法是 ;
(4)某同學(xué)要設(shè)計實驗證明碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng)是否能產(chǎn)生二氧化碳,證明所產(chǎn)生氣體是否二氧化碳的操作是 ;另一位同學(xué)要用實驗證明氨氣具有還原性,能將氧化銅還原,他應(yīng)將裝置 (填序號)略加改進(jìn),改進(jìn)的方法是: 。(2分)
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