(3分)為了減少“溫室效應(yīng)”帶來的負(fù)面影響,世界各國都在限制二氧化碳等溫室氣體的排放量?茖W(xué)家經(jīng)過研究,發(fā)現(xiàn)二氧化碳在一定條件下可轉(zhuǎn)化為有機(jī)物乙烯(C2H4是生產(chǎn)聚乙烯塑料的原料),其化學(xué)方程式為:,若用22克二氧化碳作為原料,則理論上能轉(zhuǎn)化得到乙烯多少克?

 

【答案】

7 g

【解析】

試題分析:根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算即可。

解:設(shè)理論得到乙烯的質(zhì)量為x。

88                28

22g               x

 

x=7 g

答:用22克二氧化碳作為原料,則理論上能轉(zhuǎn)化得到乙烯7g。

考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算。

點(diǎn)評:根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算,要注意解題的步驟,設(shè)、寫、找、列、解、答。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了減少“溫室效應(yīng)”帶來的負(fù)面影響,世界各國都在限制二氧化碳等溫室氣體的排放量.有科學(xué)家經(jīng)過研究,發(fā)現(xiàn)二氧化碳在一定條件下可轉(zhuǎn)化為有機(jī)物乙烯(C2H4,是生產(chǎn)聚乙烯塑料的原料),其化學(xué)方程式為:2CO2+6H2=C2H4+4H2O.試回答下列問題:
(1)乙烯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
(精確到0.1%).
(2)若用44g二氧化碳作為原料,則理論上能轉(zhuǎn)化得到的乙烯質(zhì)量是多少?
(3)任何物質(zhì)都具有兩面性,對物質(zhì)的認(rèn)識越深入,就越能充分、合理地利用物質(zhì)為人類服務(wù),如對二氧化碳的認(rèn)識與應(yīng)用.請從物質(zhì)兩面性的角度,說說你對氧氣的認(rèn)識(各舉一例).
應(yīng) 用 氧 氣 隔 絕 氧 氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

18、科學(xué)家指出,氣候變暖主要是二氧化碳等溫室氣體的增溫效應(yīng)造成的.為了減少溫室效應(yīng)的影響,下列措施不合理的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了減少“溫室效應(yīng)”帶來的負(fù)面影響,有科學(xué)家經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn),二氧化碳在一定的條件下可發(fā)轉(zhuǎn)化為有機(jī)物乙烯(C2H4),其化學(xué)方程式為:2CO2+6H2═C2H4+4H2O若用72g氫氣(H2)轉(zhuǎn)化二氧化碳,則理論上能生成乙烯多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?沐川縣一模)為了減少“溫室效應(yīng)”帶來的負(fù)面影響,世界各國都在限制二氧化碳等溫室氣體的排放量.有科學(xué)家經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn),二氧化碳在一定條件下可轉(zhuǎn)化為乙烯(C2H4),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CO2+6H2 
 一定條件 
.
 
 C2H4+4H2O.試計(jì)算:
(1)乙烯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(精確到0.1%)
(2)若用11g二氧化碳作為原料,則理論上能轉(zhuǎn)化得到的乙烯質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

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