分別將下列各組物質同時加入到足量水中，最終能得到無色、透明溶液的是(　　)。

A．BaCl2、NaOH、H2SO4  B．KNO3、NaOH、CuSO4

C．HNO3、NaCl、K2SO4  D．FeCl3、Na2SO4、KCl

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列關于空氣的說法中，錯誤的是

    A．空氣是一種寶貴的天然資源

    B．少量有害氣體進入空氣中，依靠大自然的自凈能力，空氣仍能保持潔凈

    C．按質量計算，空氣中約含氮氣78％，氧氣21％，其他氣體和雜質約占1％

    D．空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質反應，曾被稱為“惰性氣體”

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列敘述與對應的示意圖表示正確的是

A

B

C

D

 

 

 

向一定量的硫酸銅溶液中加鐵粉

向一定量pH=2的鹽

酸中逐滴加水稀釋

電解一定質量的水

等質量的鋅、鐵與足量等濃度稀硫酸反應

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科目：初中化學 來源： 題型：


魚的生長與水中溶氧量密切相關，魚缸中每升水的溶氧量低于3mg時，魚就會死亡。過氧化鈣（CaO2）是一種化學增氧劑，其反應原理是2CaO2+2H2O=2Ca(OH) 2+O2↑，將14.4 g的過氧化鈣加入裝有1000L水的魚缸中。

（1）計算生成氧氣和氫氧化鈣的質量是多少？

（2）通過計算判斷：

①氧氣完全溶于水時，魚缸中的溶氧量是否符合最低要求？

②已知20℃時，氫氧化鈣的溶解度是0.17g，魚缸中的氫氧化鈣溶液是否飽和？

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科目：初中化學 來源： 題型：


我們的生活離不開水，下列有關水的認識中正確的是(　　)。

A．提倡長期用純水(蒸餾水)燒菜、煮飯等

B．使用無磷洗衣粉有利于保護水資源

C．水體有自凈能力，未經(jīng)處理的生活污水可任意排放

D．電解水時，負極產生的是氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：


如右圖裝置具有多種用途，請回答：

(1)當氣體由a管進b管出時，可用于收集密度比空氣____________的氣體；當氣體由b管進a管出時，能收集的氣體有____________(填兩種氣體)。

(2)若用其干燥酸性氣體，應在瓶中裝入的物質是____________；若用其測定氣體體積時，可在瓶中充滿水，并在b處添加____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下圖是兩化肥標簽的一部分，請回答：

　

(1)從標簽上看，兩種化肥具有共同的物理性質之一是____________；碳酸氫銨不同于尿素的化學性質是____________。

(2)這種“尿素”和“碳酸氫銨”的含氮的質量比為____________。

(3)從含氮量角度，50 kg這種碳酸氫銨相當于____________kg這種尿素。(精確到0.1)

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列四個圖象中，能正確表示對應變化關系的是

A．室溫時向一定量的稀鹽酸中加入少量鎂條  B．向一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣

C．用等質量等濃度的雙氧水分別制取氧氣    D．向一定量的硝酸銀溶液中插入銅絲

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗對應的圖像正確的是                                      （    ）

 


A.將等質量的鎂和鋁分別與足量的鹽酸反應

B.向PH=2的鹽酸中滴加過量的氫氧化鈉溶液

C.向鹽酸和氯化鐵的混合溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液

D.向PH=12的氫氧化鈉溶液中加水稀釋

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