(4分)化學小組探究鎂、鐵、銅三種金屬的活動性順序,設(shè)計了下圖所示實驗方案。
(1)試管乙中觀察到的現(xiàn)象是 ,反應(yīng)的化學方程式為 。
(2)同學們經(jīng)討論后認為該方案可以優(yōu)化, 試管的實驗是多余的。
(3)去掉多余的實驗,同學們將另兩只試管中反應(yīng)后的物質(zhì)倒入同一大燒杯中,一段時間后過濾,向濾渣中加入稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾渣的成分可能是 。
科目:初中化學 來源:2014-2015學年北京市通州區(qū)初三化學統(tǒng)一練習(一模)化學試卷(解析版) 題型:推斷題
下列用字母表示的物質(zhì)由H、C、O、Na、Cl、Ca、Fe中的一種或幾種元素組成,它們是初中化學常見的物質(zhì)。
(1)A溶于水放出大量的熱,在空氣中極易潮解。A的俗稱為 。
(2)B為紅色的固體,B、C固體分別與D的溶液反應(yīng)后分別生成E、F,E、F含有兩種相同元素且兩種物質(zhì)的溶液顏色不同。則E、F含有的相同元素元素是 ;B與D溶液反應(yīng)的化學方程式為 ;B與某氣體反應(yīng)生成C,則該反應(yīng)的化學方程式為 。
(3)取G的固體53g與足量的D溶液反應(yīng)產(chǎn)生22g氣體,則G與D溶液反應(yīng)的化學方程式為 。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年北京市石景山區(qū)初三中考一;瘜W試卷(解析版) 題型:填空題
(3分)水是我們每天都需要的物質(zhì)。
(1)自然界中的水需凈化后飲用,活性炭常用于凈化水,其主要作用是 。
(2)啤酒釀造需要大量的軟水,生活中常用_______區(qū)別軟水和硬水。
(3)水常用于滅火,其滅火原理是 。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年北京市朝陽區(qū)九年級綜合練習(一)化學試卷(解析版) 題型:推斷題
(3分)工業(yè)廢水中含有硫酸亞鐵、硫酸銅和污泥。某同學設(shè)計了利用廢水制備硫酸亞鐵晶體(FeSO4·7H2O)并回收銅的實驗方案,流程如下:
已知:硫酸亞鐵晶體受熱易分解。
回答下列問題:
(1)步驟②中需加入的物質(zhì)及目的是 。
(2)步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 。
(3)步驟④的操作是蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶、 。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年北京市朝陽區(qū)九年級綜合練習(一)化學試卷(解析版) 題型:填空題
(2分)水是一種重要的自然資源。
(1)日常生活中,常采用 方法降低水的硬度。
(2)下列有關(guān)水的說法中,不正確的是 。
A.工業(yè)用水循環(huán)利用 B.生活污水直接排放
C.噴灌、滴灌減少用水 D.水污染危害人體健康
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年北京市朝陽區(qū)九年級綜合練習(一)化學試卷(解析版) 題型:選擇題
氫元素與氧元素的本質(zhì)區(qū)別是
A.質(zhì)子數(shù)不同 B.電子數(shù)不同
C.中子數(shù)不同 D.最外層電子數(shù)不同
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年北京市豐臺區(qū)初三一;瘜W試卷(解析版) 題型:計算題
(4分)食品加工廠在制作饅頭等面食時,經(jīng)常會用到食用小蘇打。與工業(yè)制取碳酸氫鈉不同,食用小蘇打是由純堿溶液和二氧化碳反應(yīng)制得:
CO2 + H2O + Na2CO3 === 2NaHCO3。
某溫度下,向121.2g碳酸鈉溶液中通入一定量的CO2至碳酸鈉恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后的溶液中有碳酸氫鈉析出,過濾,分別得到23.96g固體和106.04 g溶液。
請計算:
(1)參與反應(yīng)的CO2質(zhì)量。
(2)過濾后的溶液中,碳酸氫鈉與水的質(zhì)量比。
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