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2.下列化學符號中數(shù)字表示的意義正確的是(  )
A.2Na:“2”表示兩個鈉元素
B.S2-:“2-”表示硫元素的化合價為負二價
C.MgO:“+2”表示鎂離子帶有兩個單位正電荷
D.CO2:“2”表示一個二氧化碳分子中含有兩個氧原子

分析 根據元素符號前面加上數(shù)字表示幾個這樣的原子,元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶的電荷數(shù),元素符號正上方的數(shù)字表示元素的化合價,元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中的原子個數(shù)進行解答.

解答 解:A、元素符號前面加上數(shù)字表示幾個這樣的原子,故2Na表示2個鈉原子,故選項錯誤;
B、元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶的電荷數(shù),故S2-“2-”表示硫離子帶2個單位的負電荷,故選項錯誤;
C、元素符號正上方的數(shù)字表示元素的化合價,故$\stackrel{+2}{Mg}$O中“+2”表示在氧化鎂中鎂元素顯+2價,故選項錯誤;
D、元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中的原子個數(shù),故CO2中“2”表示一個二氧化碳分子中含有兩個氧原子,故選項正確;
故選D

點評 本題考查了元素符號周圍不同位置數(shù)字的含義,考查全面,注重基礎.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.某化學活動小組開展了一次關于金屬鎘與銅、銀活動性順序的探究及水體鎘污染事故處理方法的研討.
【查閱資料】:①鎘(Cd)是一種銀白色金屬,在化合物中通常表現(xiàn)為+2價;
②水體中鎘元素通常以氯化鎘的形式存在;
③氯化鎘能溶于水、氫氧化鎘難溶于水.
(1)金屬鎘與銅、銀活動順序的探究
 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論
 ①取適量鎘、銅、銀于試管中,加入足量
稀鹽酸.
 鎘表面有氣泡產生,銅、銀表面無氣泡產生 
鎘的活動性順序大于銅與銀
 ②
取適量銅于試管中,
加入少量硝酸銀溶液
 
銅表面覆蓋了一層銀白色物質,
溶液由無色變?yōu)樗{色.
銅的活動性大于銀.寫出銅與硝酸銀溶液反應的化學方程式:
銅的活動性順序大于銀 
實驗結論:活動性順序:鎘>銅>銀
(2)對鎘污染事故處理方法的討論.小華認為可用向受污染河段拋撒過量燒堿固體的方法除去氯化鎘,反應的化學方程式表示為CdCl2+2NaOH═Cd(OH)2↓+2NaCl,小霞認為該方案雖然有效,但有缺陷,你認為可以用熟石灰(寫化學式)代替燒堿.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13..下列說法正確的是(  )
A.蒸餾水就是雙氧水B.軟水是不含鈣鎂化合物的水
C.井水是硬水,雪水雨水是軟水D.用肥皂水可以鑒別硬水和軟水

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.(1)R原子的相對原子質量近似值為x,原子核內中子數(shù)為y,則R2+的核外電子總數(shù)為x-y-2.
(2)波爾多液有硫酸銅、生石灰和水配制而成,請寫出波爾多液不能用鐵制容器盛放原因的化學反應方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(3)已知乙炔(C2H2)氣體可用水和CaC2反應制。埬阃瓿芍迫∫胰驳幕瘜W方程式:CaC2+2H2O=Ca(OH)2.+C2H2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.分子模型直觀地表示分子的微觀結構.如圖模型可以表示下列哪種分子(  )
A.H2OB.CO2C.H2O2D.NH3

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.自然界中的水
水是生命之源,天然水中往往含有雜質,須經凈化處理后才能飲用,小明采用如圖1所示的簡易裝置對渾濁的河水進行凈化.

(1)化學方法可以知道生產實踐.我們學過的混合物分離方法有“過濾、蒸發(fā)、蒸餾、吸附”等.簡易凈化裝置中使用了很多物質,使用下列物質應用了哪種混合物分離方法?
小卵石和石英砂過濾,活性炭吸附.
(2)化學上根據是否有新物質生成將變化分為物理變化和化學變化.
①小明所用的凈水方法中,水沒有(填“有”或“沒有”)發(fā)生化學變化.
②在下列物質的變化中,屬于化學變化的有ACD.
A.光合作用         B.冰雪融化        C.鐵鍋生銹        D.木頭燒焦
(3)比較圖2兩個實驗中水的變化
①從分子、原子的角度分析這兩個變化
蒸發(fā)水分子不變(或水分子的數(shù)目和大小不變),變化的是分子間的間隔和排列方式,
電解水分子改變了,水分子變成了氫分子和氧分子,原子沒有改變(或構成水分子的氫原子、氧原子重新結合成氫分子、氧分子等).
②寫出乙中發(fā)生反應的文字表達式水$\stackrel{通電}{→}$氧氣+氫氣,該反應屬于(填基本反應類型)分解反應,反應中電能轉化為化學能.
③a處產生的氣體是(填化學式)O2,檢驗該氣體的方法是將帶火星的木條接近尖嘴處,打開活塞,如果木條復燃,證明該氣體是氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.在氫氣、氧氣、甲烷、一氧化碳、二氧化碳等五種氣體中選擇適當?shù)奈镔|(用化學式表示).
最清潔的燃料H2;有劇毒的氣體CO;能滅火的氣體CO2;能支持燃燒的氣體O2;和空氣混合后點燃可能爆炸的氣體H2、CH4、CO.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.為應對氣候變化,2015年12月12日世界各國在巴黎新簽訂了《巴黎協(xié)定》,規(guī)定了碳的排放量,以控制溫室效應.(1)能造成溫室效應的氣體是二氧化碳,煤燃燒時會排放出二氧化硫和二氧化氮等污染物,這些氣體能形成酸雨,酸雨會對環(huán)境造成破壞.請你舉出酸雨對環(huán)境造成破壞的兩個實例:①腐蝕大理石建筑物②腐蝕金屬制品或危害農作物
(2)某居民家中每年冬季取暖用煤約400Kg,所用煤中含硫的質量分數(shù)約1%,若其中的硫元素全部轉化為二氧化硫,那么該居民家中每年冬季取暖向大氣中排放約8 Kg的二氧化硫.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.為探究影響雙氧水分解速度的某種因素,記錄了如下實驗數(shù)據:
雙氧水的質量雙氧水的濃度MnO2的質量相同時間內產生O2的體積
50.0g1%0.1g9mL
50.0g2%0.1g16mL
50.0g4%0.1g31mL
【數(shù)據處理及結論】
(1)本實驗中,測量O2體積的裝置是C(選填圖1中的裝置編號).
(2)實驗結論:在相同條件下,雙氧水濃度越大,雙氧水分解速率越快.
(3)C小組用如圖2裝置進行實驗,通過比較相同時間天平讀數(shù)差值大小也能達到實驗目的.

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