請結(jié)合如圖所示實驗回答問題：

（1）儀器a的名稱是______．電解水的過程中，發(fā)生改變的微粒是（寫名稱）______．
（2）寫出一個用裝置B制取氣體的化學方程式______．當氣體收集滿后，從水槽中取出集氣瓶的正確操作順序是（填序號）______．
①將導氣管移出集氣瓶口　②將集氣瓶和玻璃片一起移出水面
③在水面下用玻璃片蓋住集氣瓶口�、軐⒓瘹馄空旁谧烂嫔�
（3）C中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為______；D中最容易生銹的是（填序號）______，鐵制品生銹的條件是______．
（4）C、D兩個實驗共同采用的一種實驗方法是______．

解：（1）儀器a為試管；電解水的實質(zhì)為水分子分解成氫、氧原子，氫、氧原子重新結(jié)合成氫分子和氧分子，過程中水分子發(fā)生改變；
故答案為：試管；水分子；
（2）裝置B適用于加熱固體制取氣體，因此用裝置B制取氣體的化學方程式為2KCl032KCl+3O2↑或2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；從水槽中取出集氣瓶的正確操作順序是①將導氣管移出集氣瓶口，然后③在水面下用玻璃片蓋住集氣瓶口，②將集氣瓶和玻璃片一起移出水面，最后④將集氣瓶正放在桌面上；
故答案為：2KCl032KCl+3O2↑（或2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑）；①③②④；
（3）C中磷燃燒，磷燃燒的化學方程式為4P+5O22P2O5；試管①中的鐵釘同時與水和氧氣接觸，最容易被銹蝕；由實驗D可得到鐵在與氧氣和水同時接觸時才會發(fā)生銹蝕；
故答案為：4P+5O22P2O5；①；鐵與氧氣和水接觸；
（4）實驗C、D通過對比實驗的方法得出燃燒及鐵生銹的反應(yīng)條件；
故答案為：對比實驗．
分析：（1）根據(jù)儀器圖辨識儀器；水電解過程就是水分子變成氫分子和氧分子的過程，該過程中原子不變而分子改變；
（2）根據(jù)適用于固體加熱制取氣體裝置的要求，確定氯酸鉀或高錳酸鉀的分解，寫出反應(yīng)的化學方程式；收集氣體完畢，取出導管并在水中蓋上玻璃片，把集氣瓶從水中取出，正放在桌面，防止氣體逸散；
（3）磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，生成五氧化二磷；由于實驗①中鐵釘同時與水和氧氣接觸，而試管②中鐵釘只接觸到水、試管③中鐵釘只接觸氧氣，因此試管①鐵釘生銹；由此說明鐵生銹需要滿足同時與水和氧氣接觸；
（4）實驗C通過三處磷、實驗D通過三只試管內(nèi)的鐵釘變化情況的對比，得出燃燒、鐵生銹的反應(yīng)條件．
點評：教材實驗的再現(xiàn)類問題，解決方法：回顧教材實驗，通過對實驗的現(xiàn)象或得到的規(guī)律運用，完成實驗中所提出的問題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

星期天，小強的媽媽要焙制面包，叫小強去商店買回一包純堿，小強仔細看了包裝說明（如圖），并產(chǎn)生疑問：純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是否達標呢？
精英家教網(wǎng)
回到學校，他取出從家里帶來的一小包純堿樣品和小明一起進行實驗，小明和小強分別設(shè)計了以下兩種不同的實驗方案：
實驗方案
小強 準確稱取5.5g純堿樣品放入燒杯中，又取來50克、14.6%的稀鹽酸逐滴加入，至剛好不再產(chǎn)生氣泡停止滴加稀鹽酸，還剩余稀鹽酸25克．
小明 準確稱取5.5g純堿樣品放入錐形瓶中，加入一定質(zhì)量分數(shù)、足量的稀鹽酸，并將產(chǎn)生的氣體干燥后通入足量的氫氧化鈉溶液中（如圖所示），充分吸收后，稱量氫氧化鈉溶液質(zhì)量增加了2.0克．
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（1）小強測得的純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少？（寫出計算過程）
（2）小明測得的純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少？（寫出計算過程）
（3）兩位同學又請來老師幫忙，老師選取另外一種測定方法經(jīng)反復(fù)測定結(jié)果都是96.3%，請你結(jié)合實驗過程分析一下兩位同學誰的測定結(jié)果不準確，為什么？

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)“嫦娥一號”的成功發(fā)射，使全國人民歡欣鼓舞．請同學們閱讀下列航天技術(shù)中的化學短文并回答有關(guān)問題．
材料一：2007年10月24日19時10分，“嫦娥一號”衛(wèi)星發(fā)射成功．下圖是中國月球探測工程標志圖案．它以中國書法，抽象地勾勒出一輪圓月，一雙腳印踏在其上，象征著月球探測的終極夢想．整體圖形由一弧兩點巧妙形成古文“月”字，同時代表“繞”、“落”、“回”三步走戰(zhàn)略，此作品中國的意味十足，簡潔而明朗，體現(xiàn)了傳統(tǒng)和現(xiàn)代的完美結(jié)合．
材料二：人類要在月球活居住，首先離不開淡水和氧氣，而月球上既沒有水又沒有空氣．科學家發(fā)現(xiàn)月球的沙土中含有豐富的含氧鈦鐵礦，成分為TiO2、Fe2O3的混合物，將這些礦石利用CO來還原提煉單質(zhì)鈦和鐵，若用氫氣還原，可以得到淡水．將這些礦石通電，還可以從中分離出氧氣．
請你從化學視角來見證這一偉大時刻：
（1）據(jù)了解，發(fā)射前8h開始加注火箭第三級使用的燃料液氫和液氧．其中液氧的主要作用是
 
，液氫的主要作用是
 
，液氫的使用大大減輕了發(fā)射的質(zhì)量，其原因主要是
 
．寫出液氫燃燒方程式
 
．
（2）從鐵生銹條件來分析，月球上鐵制品
 
（填“易”或“不易”）生銹，原因是：
 
．
（3）現(xiàn)利用CO來還原TiO2、Fe2O3的混合物提煉單質(zhì)鈦和鐵，裝置如圖所示，試回答：
精英家教網(wǎng)
①寫出A中CO還原TiO2的化學方程式
 
．
②就實驗操作順序的問題兩位同學出現(xiàn)了分歧．
小月認為先通一段時間CO排空，然后再點燃C和A中的酒精燈．小亮認為這樣做不好，他的理由是
 
．
小亮認為先點燃C和A中的酒精燈，然后再通CO，小月又提出反對，她的理由是
 
．
老師認為他們的反對意見都有一定道理．請你幫助這兩位同學解決他們的困難，你的辦法是
 
 
．
（4）小勇同學進一步探究鈦鐵礦中Fe2O3的質(zhì)量分數(shù)，取10g鈦鐵礦樣品進行實驗，待完全反應(yīng)后，用磁鐵吸引鐵粉，并稱得鐵粉的質(zhì)量為5.6g，試求算鈦鐵礦中Fe2O3的質(zhì)量分數(shù)為多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)“嫦娥一號”是我國自主研制、成功發(fā)射的第一個月球探測器．“嫦娥一號”的成功發(fā)射，使全國人民歡欣鼓舞．請同學們閱讀下列短文并回答有關(guān)問題．
?材料一：2007年10月24日19時10分，“嫦娥一號”衛(wèi)星發(fā)射成功．右圖是中國月球探測工程標志圖案．它以中國書法，抽象地勾勒出一輪圓月，一雙腳印踏在其上，象征著月球探測的終極夢想．整體圖形由一弧兩點巧妙形成古文“月”字，同時代表“繞”、“落”、“回”三步走戰(zhàn)略，此作品的中國意味十足，簡潔而明朗，體現(xiàn)了傳統(tǒng)和現(xiàn)代的完美結(jié)合．

材料二：人類要在月球上生活居住，首先離不開淡水和氧氣，而月球上既沒有水又沒有空氣．科學家發(fā)現(xiàn)月球的沙土中含有豐富的含氧鈦鐵礦，成分為TiO2、Fe2O3的混合物，將這些礦石利用CO來還原提煉單質(zhì)鈦和鐵，若用氫氣還原，可以得到淡水．將這些礦石通電，還可以從中分離出氧氣．?

（1）據(jù)科學家預(yù)測，月球土壤中吸附著百萬噸的氦（He-3），其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為2、中子數(shù)為1，每百噸氦（He-3）核聚變所釋放的能量相當于目前人類一年消耗的能量總和．下列關(guān)于氦（He-3）元素的說法正確的是
 
．
?A．原子核外電子數(shù)為3    B．相對原子質(zhì)量為2
?C．原子結(jié)構(gòu)示意圖為精英家教網(wǎng)D．屬于金屬元素，在化學反應(yīng)中易得到電子
?（2）“嫦娥一號”發(fā)射的火箭推進器中裝有液態(tài)肼（用A表示）和過氧化氫（H2O2），它們混合時的反應(yīng)方程式為：2H2O2+A=N2+4H2O，則肼（A）的化學式為
 
，你推理的依據(jù)是
 
；?
（3）從鐵生銹條件來分析，月球上鐵制品不易生銹，原因是
 
．
（4）現(xiàn)利用CO來還原TiO2、Fe2O3的混合物提煉單質(zhì)鈦和鐵，裝置如圖所示，試回答
精英家教網(wǎng)
?①寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式：（任意一個）
?
 
．
?②用CO還原鈦鐵礦，生成鈦和鐵的混合物，請用簡單的物理方法將兩種物質(zhì)分開
 
．
?③小華認為該實驗裝置有一不足之處是
 
；實驗時，小華認為先點燃A處中的酒精燈再通入純凈的CO，小亮認為這樣做不好，他的理由是
 
；實驗結(jié)束時，小亮提出應(yīng)先熄滅酒精燈，繼續(xù)通入CO直至玻璃管冷卻，這樣做的目的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

“嫦娥一號”的成功發(fā)射，使全國人民歡欣鼓舞．請同學們閱讀下列航天技術(shù)中的化學短文并回答有關(guān)問題．
材料一：2007年10月24日19時10分，“嫦娥一號”衛(wèi)星發(fā)射成功．下圖是中國月球探測工程標志圖案．它以中國書法，抽象地勾勒出一輪圓月，一雙腳印踏在其上，象征著月球探測的終極夢想．整體圖形由一弧兩點巧妙形成古文“月”字，同時代表“繞”、“落”、“回”三步走戰(zhàn)略，此作品中國的意味十足，簡潔而明朗，體現(xiàn)了傳統(tǒng)和現(xiàn)代的完美結(jié)合．
材料二：人類要在月球活居住，首先離不開淡水和氧氣，而月球上既沒有水又沒有空氣．科學家發(fā)現(xiàn)月球的沙土中含有豐富的含氧鈦鐵礦，成分為TiO2、Fe2O3的混合物，將這些礦石利用CO來還原提煉單質(zhì)鈦和鐵，若用氫氣還原，可以得到淡水．將這些礦石通電，還可以從中分離出氧氣．
請你從化學視角來見證這一偉大時刻：
（1）據(jù)了解，發(fā)射前8h開始加注火箭第三級使用的燃料液氫和液氧．其中液氧的主要作用是________，液氫的主要作用是________，液氫的使用大大減輕了發(fā)射的質(zhì)量，其原因主要是________．寫出液氫燃燒方程式________．
（2）從鐵生銹條件來分析，月球上鐵制品________（填“易”或“不易”）生銹，原因是：________．
（3）現(xiàn)利用CO來還原TiO2、Fe2O3的混合物提煉單質(zhì)鈦和鐵，裝置如圖所示，試回答：

①寫出A中CO還原TiO2的化學方程式________．
②就實驗操作順序的問題兩位同學出現(xiàn)了分歧．
小月認為先通一段時間CO排空，然后再點燃C和A中的酒精燈．小亮認為這樣做不好，他的理由是________．
小亮認為先點燃C和A中的酒精燈，然后再通CO，小月又提出反對，她的理由是________．
老師認為他們的反對意見都有一定道理．請你幫助這兩位同學解決他們的困難，你的辦法是________________．
（4）小勇同學進一步探究鈦鐵礦中Fe2O3的質(zhì)量分數(shù)，取10g鈦鐵礦樣品進行實驗，待完全反應(yīng)后，用磁鐵吸引鐵粉，并稱得鐵粉的質(zhì)量為5.6g，試求算鈦鐵礦中Fe2O3的質(zhì)量分數(shù)為多少？

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科目：初中化學 來源：2011年北京市密云縣中考化學一模試卷（解析版） 題型：解答題

（2011?密云縣一模）星期天，小強的媽媽要焙制面包，叫小強去商店買回一包純堿，小強仔細看了包裝說明（如圖），并產(chǎn)生疑問：純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是否達標呢？

回到學校，他取出從家里帶來的一小包純堿樣品和小明一起進行實驗，小明和小強分別設(shè)計了以下兩種不同的實驗方案：
實驗方案
小強準確稱取5.5g純堿樣品放入燒杯中，又取來50克、14.6%的稀鹽酸逐滴加入，至剛好不再產(chǎn)生氣泡停止滴加稀鹽酸，還剩余稀鹽酸25克．
小明準確稱取5.5g純堿樣品放入錐形瓶中，加入一定質(zhì)量分數(shù)、足量的稀鹽酸，并將產(chǎn)生的氣體干燥后通入足量的氫氧化鈉溶液中（如圖所示），充分吸收后，稱量氫氧化鈉溶液質(zhì)量增加了2.0克．
（1）小強測得的純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少？（寫出計算過程）
（2）小明測得的純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少？（寫出計算過程）
（3）兩位同學又請來老師幫忙，老師選取另外一種測定方法經(jīng)反復(fù)測定結(jié)果都是96.3%，請你結(jié)合實驗過程分析一下兩位同學誰的測定結(jié)果不準確，為什么？

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