過氧化氫不穩(wěn)定會(huì)自然分解，久置的過氧化氫溶液，其過氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)變小。某興趣小組為測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中一瓶久置的過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示：

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為 。

（2）計(jì)算該過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計(jì)算過程）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆湖北省孝感市九年級(jí)上學(xué)期12月階段測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

已知A～F都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)， A為黑色固體單質(zhì)，C是無色無味氣體，能是澄清石灰水變渾濁， D是紅色固體，C→E是自然界中最常見的轉(zhuǎn)化。物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：B _________, E _________；

（2）寫出A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________________________

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省濟(jì)寧市九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于溶液的說法正確的是

A．溶液都是無色透明的 B．水可以溶解任何物質(zhì)

C．均一，穩(wěn)定的液體都是溶液 D．飽和溶液不一定是濃溶液

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆甘肅省九年級(jí)上學(xué)期第二階段質(zhì)量監(jiān)測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

氫氣、氧氣、氮?dú)狻⒁谎趸�、二氧化碳、甲烷六種氣體中，占空氣體積分?jǐn)?shù)最大的是（填化學(xué)式，以下相同） ；能使帶火星木條復(fù)燃的是 ；使用燃?xì)鉄崴鲿r(shí)，若通風(fēng)不暢，容易產(chǎn)生一種有毒的氣體是 ；能使紫色石蕊試液變紅色的是 ；能使澄清石灰水變渾濁的是 。資源廣、燃燒值高、無污染的新型能源是 充入食品包裝袋中可以防腐的氣體單質(zhì)是 。天然氣的主要成分是 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年上海市黃浦區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

運(yùn)用下列方法或試劑區(qū)分各組物質(zhì)，難以達(dá)到目的的是

A．帶火星的木條—空氣和氧氣 B．看顏色—硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液

C．燃著的木條—二氧化碳和氮?dú)?D．二氧化錳—水和雙氧水

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

2008年下半年發(fā)生的毒奶粉事件，是不法分子在牛奶或奶粉中添加了有毒的三聚氰胺造成的。三聚氰胺化學(xué)式為C3H6N6，是一種重要的化工原料。

（1）三聚氰胺的相對(duì)分子質(zhì)量為 ；

碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為 ；

氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（精確到0.1%） 。

（2）檢測(cè)食品中蛋白質(zhì)含量的傳統(tǒng)方法是：通過檢測(cè)食品中氮元素的含量，推算其蛋白質(zhì)含量。例如，若檢測(cè)到牛奶中的氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)≥0.46％，即為蛋白質(zhì)含量檢測(cè)合格。某種不合格牛奶中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.36％，若向1000g該牛奶中加入2g三聚氰胺，請(qǐng)計(jì)算此時(shí)牛奶中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，并根據(jù)計(jì)算結(jié)果說明不法分子在牛奶中添加三聚氰胺的目的。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆遼寧省大石橋市九年級(jí)上學(xué)期期末模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

請(qǐng)根據(jù)下列儀器裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）儀器a的名稱為____________________。

（2）可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是_______________（填字母序號(hào)），選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是_____________________，在安裝好儀器、加入試劑前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是_________________（填操作名稱），寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)方程式________________________________。

（3）可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置是____________（填字母序號(hào)）；將裝置_____________（填字母序號(hào)）和F連接可以收集氧氣并測(cè)其體積，則收集氧氣裝置的氣體進(jìn)口是___________（填數(shù)字序號(hào)）。寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式__________________________ 。

（4）若用排空氣法收集一瓶氧氣驗(yàn)滿的方法是________________________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省鎮(zhèn)江市九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

不能直接構(gòu)成物質(zhì)的微粒是

A．電子 B．原子 C．離子 D．分子

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